专题：白鹅教学实录
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《白鹅》第一课时教学实录
《白鹅》第一课时教学实录 【教学目标】 １、认识８个生字，会写１２个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长
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七年级语文《白鹅》教学实录5则范文
白鹅》教学实录执教：赵志祥师：这篇课文是中国著名的大画家、大学者„„哪一位写的？ 生：（齐）丰子恺(老舍) 师：有的同学说是老舍，老舍写过一篇《猫》，他是个大作家。既是大作家，又是大
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13《白鹅》教学实录(第一课时)
《白鹅》教学实录（第一课时） 开发区第二小学 何 巍 一、单元导读，梳理要点 师：同学们，今天我们进入第四组课文的学习。学习之前我们先来了解本单元的导读部分，（课件出示导语）请同学
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陈金龙白鹅教学实录（共5篇）
第六届全国青年教师新课程阅读教学观摩课一等奖 陈金龙老师上《白鹅》课堂实录及说课 [个人简历] 陈金龙，1996年毕业于淮北师范学校，2000年毕业于安徽省教育学院政教专业，一直
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人教版四年级上册《白鹅》实录
《白鹅》教学实录 湖南省常德市育英小学 罗玲 师：同学们，让我们一起来看看大屏幕。（播放有关鹅各种神态及活动的录像，展示课文中的白鹅图。） 刚才你看到了什么？（鹅） 看到白鹅，你想说
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《白鹅》教学设计
《白鹅》（第一课时）教学设计【教学目标】1.认识“嚣”“吭”等12个生字，读准多音字“看”“供”“模”，会写“譬”“脾”“颇”等15个字，会写“即将”“姿态”等16个词语。2.感受
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白鹅教学设计
《白鹅》第二课时教学设计 学情分析 本组课文围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了4篇描写动物的文章。《白鹅》是本组课文中的第一篇。一提及白鹅，学生随口会吟诵骆宾王写
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白鹅教学设计[本站推荐]
《白鹅》教学设计 教学目标 知识与能力： 1．认识8个生字，会写12个生字。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。3．了解白鹅的特点。 4．学习课文中生动形象的
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《白鹅》教学反思
《白鹅》教学反思 《白鹅》教学反思1 本节课根据学生的年级特点和地域特点，设计了《白鹅》的第一课时的教学。首先学生认读了本课词语。字词是构建语文的基础。识字教学在中
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《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计1 教学目标：1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也
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《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计 《白鹅》教学设计1 【学习目标】1、认识“颈、厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养
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《白鹅》教学目标
《白鹅》教学目标 1、认识“颈、厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写 “高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、脾气、供养、邻近”等词语。 2、正确、流利、有
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《白鹅》教学设计（大全）
《白鹅》教学设计【教学目标】1.能正确认读13个生字，会写15个生字，掌握多音字“看”。2.能理解作者笔下白鹅的特点，体会作者运用对比、拟人、反语等方法表达对白鹅的喜爱之情。
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白鹅教学设计
《白鹅》教案设计
四年级崔菲菲
第二课时
一、导入
今天我们继续学习白鹅。在上一节课的学习中，我们初步了解了课文，能说说课文是围绕哪句话写的？ （好一个高傲的动物，板书：高傲）
那 -
白鹅教学设计
《白鹅》教学设计 知识能力目标： 1．会认8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、倘若、侍侯、脾气、邻近”等词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜
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《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计 一、教学目标： 1.认识8个生字，会写l2个生字。正确读写“高傲”“局促不安”“侍候”“供养不周”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累
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《白鹅》教学设计（精选合集）
《白鹅》教学设计15篇作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《白鹅》
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《白鹅》教学设计[本站推荐]
《白鹅》教学设计(15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计
