专题：北方地区公开课教案
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北方地区_教案
区域地理北方地区教案 教学目标 1、通过“北方地区地形图”“北方地区政区和交通图”“北方地区农业图”“北方地区工业图”等地图的阅读，熟记北方地区的位置、范围、地形、
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北方地区和南方地区教案
《认识北方地区和南方地区的区域差异》教案 一、教材分析： 本节课是星球版八年级下册第三章的活动课。本节教材是在第一章“四大地理区域的划分”第二章“北方地区”第三章“
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北方地区与南方地区教案
第二节 北方地区和南方地区
北方地区
一、教学目标：
知识与能力：
1．知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。
2．通过引导学生读图表、分析对比，使学生识记北方的区域特征
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八年级下册《北方地区》教案湘教版
八年级下册《北方地区》教案湘教版 一、教学目标： 知识与能力： ．知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。 2．通过引导学生读图表、分析对比，使学生识记北方的区域特征 3．了
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北方地区和南方地区复习教案
北方地区和南方地区复习教案 教学目标 ㈠知识与能力目标 1．复习我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。 2．复习北方地区和南方地区的人们
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北方地区自然特征与农业教案
教学目标： 1、在地图上指出北方地区的范围。2、比较四大地理单元的自然地理差异。 3、用事例说明北方地区自然环境对生产、生活的影响。 教学重点 1、 北方地区的自然特征。
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高中地理 中国区域地理 北方地区教案
北方地区 教学目标： 1．知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。 2．通过引导学生读图表、分析对比，使学生识记北方的区域特征 3．了解北方人文旅游资源；重要的农业生产特
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北方地区和南方地区-教案示例1
教案示例1 ——“北方地区和南方地区”第一课时 北京市知春里中学 董本国 【教学重点】 两个区域的自然特征和人文特征的差异 【教学难点】 北方地区和南方地区自然环境对生
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北方地区和南方地区(教案)[样例5]
《北方地区和南方地区》 教学设计 战宁 2011年12月 （课前准备：教学用品、给听课教师和学生分发学案、打开课件等） ．．．．（师生互道问候） 【学习目标】 本节课我们学习第五章第二节——
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公开课教案
公开课教案 科目：电工基础 课题：基尔霍夫定律 授课班级：11高考班 授课时间：2013-10-16 教学重点：1、掌握基尔霍夫电流定律、电压定律； 2、能应用基尔霍夫定律列出两个网孔的电路
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公开课教案
公开课教案 《火烧云》第二课时 四、4班 刘燕 设计理念： 采用直观教学手段，图文结合，引导学生抓住重点，突破难点。 教学目标 １、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段
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公开课教案
也许可能大概是，然而未必不见得。
大家可能是怀着《也许可能大概是》这样的心情来的，《然而未必不见得》知道自己想要什么答案。也许你长得很漂亮，可能你才华横溢，你大概是学校 -
公开课教案
职业生涯规划公开课
能力分析与提高
授课人:罗婉玲班级:09级幼师 教学目标：了解能力对职业生涯发展的作用；
了解所学专业对能力的要求；
正确认识自己的能力，并能在岗位上发挥自 -
公开课教案
公开课教案
赤壁赋苏轼
【教学目标】
1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化。
2、通过研习探讨，把握作者对自然和人生的双重感悟。
3、通过预习交流，积累一些常见的文言 -
教案 公开课（推荐）
一、德的本义——心正为德 （一） 德的本义探究 “ 为政以德”教案 1、 甲骨文（板书）：左边是“彳”，右边是一只眼睛加一条垂直线，表示目光直射。行动正直，目不斜视，就是德。 2、 金文（板
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公开课 教案
《斜坡的科学》 知识目标：使学生认识到斜面有省力的 作用 ，能用自己的话说出斜面省力的规。 能力目标：能用对比实验的方法设计实验 ，验证不同斜面的省力情况 。 情感、态度、价
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公开课教案
六年级语文复习课教案《怎样修改病句》
教者：才子盼佳人指导老师：佳人等才子
复习目标：
1、通过系统的复习，了解常见的病句类型。
2、遵循病句修改的原则，掌握修改方法。
3、能够 -
公开课教案
不含括号的混合运算公开课教案
教学目标
1、让学生初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。
2、通过适当练习，使学生及时巩固新学的运算顺序，并能列综
