专题：北风和小鱼教学反思
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《北风和小鱼》教学反思
《北风和小鱼》教学反思
《北风和小鱼》是苏教版小学一年级上册的教材，是一则寓言故事，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，北风以为自己的本领很大，不把小鱼放在眼里，但是 -
《北风和小鱼》教学反思
课堂教学中，我努力创设良好的课堂心理氛围，始终以饱满的热情去感染学生，把自己当成他们中的一员和他们一起学习，给他们心理的安全和表达的自由，做到师生零距离互动。一、创设情境
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《北风和小鱼》教学反思
《北风和小鱼》教学反思 一、教材分析： 本文是一篇寓言童话，讲的是北风吹来，小草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，小鱼却不害怕。让我们看到了北风狂妄自大，小鱼面对强者毫不畏惧。课文配有
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关于北风和小鱼的教学反思范文（精选合集）
《北风和小鱼》是一篇童话故事，讲的是北风吹来，大自然发生了奇妙的变化：青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，河水结冰，勇敢的小鱼在这个寒冷的季节里，躲在水底捉迷藏，快乐地生活着。教学目标
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《北风和小鱼》教学反思(12月)
《北风和小鱼》教学反思
刘爱霞《北风和小鱼》是一篇精彩的童话寓言故事，写的是肆虐的北风虽然能够使许多动植物害怕，但是小鱼却不怕它，让我们看到了一个弱者面对强者时的毫不 -
《北风和小鱼》课堂实录及教学反思
《北风和小鱼》课堂实录与教学反思
一、导入新课：
师：上节课同学们初步读了《北风和小鱼》这篇课文，并学习了二类生字和一类生字，这节课我们接着学习与本课相关的知识（教师板书课 -
北风和小鱼的教学反思（精选合集）
【案例】这是一节一年级的阅读课，教学内容是《北风和小鱼》，老师大概认为学生已经感受到了北风的骄傲自大和小鱼的勇敢，一定会喜欢勇敢的小鱼，因此教学时设计了这样的问题：“北风
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北风和小鱼教学反思（推荐5篇）
《北风和小鱼》教学反思 本课是一篇寓言故事，语言生动、形象，情节简单，富有童趣，孩子们较欢迎。但是，一年级的孩子刚开始学习篇幅较短的诗歌，现在一下子跳跃到学习篇幅较长的寓言，
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《北风和小鱼》教学设计
《北风和小鱼》第一课时 课时目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、认识二会字，学会四会字：和、出、面、气。 重点：会认会写本课生字 难点：把课文读正确、流利 教学过程： 一、谜语
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北风和小鱼 教学设计
《北风和小鱼》 教材分析： 《北风和小鱼》是国标苏教版第一册里面的一篇寓言故事，讲得是北风吹来，大自然发生了奇妙的变化：青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，河水结冰，勇敢的小鱼在这个寒
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北风和小鱼教学设计
六模块互动研讨课 ——《北风和小鱼》第二课时教学设计 【课时目标】 1、掌握课文中词句的意思 2、有感情地朗读课文 3、感受、学习小鱼乐观勇敢的精神 【设计理念】 本课
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《北风和小鱼》教学设计
《北风和小鱼》教学设计 高密市恒涛双语实验学校 郭秀霞 教材分析 本课是一篇寓言故事，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，北风认为自己的本领很大，不把小鱼放在眼里。课
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北风和小鱼教学设计
《北风和小鱼》教学设计（第二课时） 里雍中心小学黄文滔 教学目标： 1. 知识目标：认读6个生字，会写8个，理解由生字组成的词语。 2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，培养一定
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《北风和小鱼》语文教学反思[5篇模版]
《北风和小鱼》语文教学反思作为一位刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理
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《北风和小鱼》说课稿
《北风和小鱼》说课稿 一、说教材 《北风和小鱼》是苏教版语文一年级上册的第十一课。本课是一篇寓言故事，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，北风认为自己的本领很大，不
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北风和小鱼教案
《北风和小鱼》教学设计 教学要求： 1、能读通读好第一、二自然段，并能用第一段中的句式练习说话。2、学会三个生字，并能正确、工整地书写。 教学过程： 一、创设情境，揭示课题1、
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北风和小鱼公开课
《北风和小鱼》教学设计 合肥市亳州路小学孙莉莉 【教材分析】 《北风和小鱼》是苏教版小学语文第一册第十单元的内容。本组《大海睡了》、《冰花》、《北风和小鱼》三篇文
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北风和小鱼教案
教学内容：《北风和小鱼》第一课时 教学目标： 1.学会本课生字以及生字组成的词语，认识两条绿色线内的生字。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，感悟北风的妄自尊大，学
