专题：保护白鹭倡议
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关于保护白鹭的倡议书
关于保护白鹭的倡议书柳州市的市民们：
鸟自古以来就与我们人类相依相伴，而白鹭，在近年来的8月份左右都会飞来柳州，在柳江的萝卜洲上停留上几个月。在今年，白鹭在4月份就飞到了柳 -
倡议保护海洋倡议书5篇
倡议保护海洋倡议书在现实社会中，用到倡议书的地方越来越多，倡议书是一种号召性的专用书信，具有一定的格式要求。来参考自己需要的倡议书吧！以下是小编整理的倡议保护海洋倡议书
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2011南方丝绸之路保护倡议启动仪式
四川南丝绸路文化发展中心 Sichuan South Silk Road Cultural Development Center “2011南方丝绸之路文化保护倡议新闻发布会”暨“四川南丝绸路文化发展中心”与邛崃市
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《白鹭》教案
白鹭 民族中学王帅 教学目标： 1、仔细品读全文，调动自己的生活积累，展开联想和想象，感受白鹭的美，了解作者独特的感受和独到的认识。 2、理解本文描写白鹭所运用的独到方法并指出
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国家历史文化名村白鹭古村保护工作自查报告
国家历史文化名村白鹭古村保护工作 自查报告 白鹭古村位于江西省赣南客家中部地区赣县的北隅，距县城63公里，与兴国县和万安县接壤，有着870多年的悠久历史。现白鹭古村有13个村
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白鹭教学设计
《白 鹭》教学设计 ―――南阳市鸭河工区皇路店镇中 李刚生 教学目标： 1、感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。 2、认识《白鹭》不拘泥于对形象具体实在的描写
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白鹭说明文（实用54篇）
篇1：白鹭说明文白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也会觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它
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1.白鹭（教案）
第一单元【教材分析】1.单元主题：本单元课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个专题进行编排的，通过所写的事物，或蕴含着作者浓的感情，或引发了作者深深的思考。本单元主要由《白
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《白鹭》教学设计
《白鹭》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的意思。3、体会语言凝练，含义隽永，讲究形象
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关于白鹭的诗词
湖上 作者：宋·徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 绝句四首之三 作者：唐·杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东
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《白鹭》教学反思
《白鹭》教学反思
《白鹭》教学反思1
本课是著名的作家郭沫若先生的作品。在教学中，我们提倡孩子应学会这样的“发现”:发现食物的特点、发现现象背后的本质、发现生活中的美 -
《白鹭》教学反思
《白鹭》教学反思 《白鹭》教学反思1 成功之处:1.首先以谜语导入，引起学生兴趣，然后与学生谈话，问学生是否见过白鹭，其中有一位学生描述了她所见白鹭的样子后，我顺势引入本篇文章
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白鹭的散文
一、白鹭云天澄碧、江渚滩涂、飞鸟翔集这样的景观我是极心仪的，偶尔去了水草丰茂之地，极目远眺，一派清寂寥廓之美。若是瑟瑟秋风，雁字排空，则顿生无边苍茫、此乡彼乡之感。自然之
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白鹭教学反思
原来教散文也可以很快乐 《白鹭》是郭沫若写的一篇形美、意美、情美的散文。篇幅不长，优美生动，给人以遐想的空间。但作为六年级的学生，仅凭书上的语言文字和一幅简单的插图来
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教师节倡议（大全）
向教师节献礼的倡议书
跃龙小学全体少先队员们： 金色的九月，温馨的季节，收获的季节。今天是 2008年9月10日，我们高兴地迎来了第二十四个教师节，让我们一起向全校老师致以节日的祝 -
爱心倡议
爱 心 倡 议 捐献血浆倡议书 长江奔涌向前，是因为有滔滔江水 生命生生不息，是因为有血脉相连 亲爱的朋友们，人最宝贵的是生命！近两年，我国受大地震等自然灾害频发的影响，国家血液
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五四倡议
倡议书今年是“五四”运动91周年,也是滨海新区体制改革的第一年，为激励引导广大青少年牢牢把握机遇，进一步弘扬“五四”精神，增强社会责任感和历史使命感，积极响应团区委号召，现
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学生倡议
“我的梦想、我最喜欢的一本书”
4.23世界读书日活动倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们：
在这春暖花开，万物生长的季节里，我们迎来了一年一度的世界读书日。
1995年，联合国教科文
