专题：北京的春节教案导入
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北京的春节教案
《北京的春节》教案
教材分析
《北京的春节》是六年级下册第二组的第一篇课文。本文作者是著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，以时间为经线 -
北京的春节教案
北京的春节教案北京的春节教案 篇1教学要求：1学习并掌握本课的生字新词。2理解课文内容，了解老北京的风俗习惯，感受春节的热闹，喜庆气氛，领悟民俗文化的教前丰富内涵。3学习课文
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北京的春节的教案
北京的春节的教案 北京的春节的教案1 【学习目标】1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、
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《北京的春节》教案
教学目标 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3．学习课文有顺序、详略得当的写
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北京的春节教案
《北京的春节》教学设计 板桥小学 张艳 学习目标 ： 1．会写“醋、榛”等 14 个生字，正确读写“初旬、展览、饺子、翡翠、杂 拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、万象更新、张灯结彩
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《北京的春节》教案
《北京的春节》教案 教学目的： 1、会写15个生字，正确读写：翡翠、万象更新，灯火通宵、日夜不绝、截然不同、张灯结彩等词语 2、有感情的朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的
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北京的春节教案
第一课时 一、创设情境，提示课题 1．同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。） 2．让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。（播放动漫童谣：小孩
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北京的春节教案
北京的春节教案1 教材简析《北京的春节》是六年级下册第二组的第一篇课文。本文作者──著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，以时间为经线，
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北京的春节教案[范文模版]
《北京的春节》教学设计教学目标：
1、进一步了解老北京春节的风俗，感受春节的热闹气氛。
2、.学习课文有顺序，详略得当的写法。
3、激发学生对祖国传统文化的热爱。
教学重难点 -
教案导入
、导入 在《背影》中我们体会了父爱的伟大和深沉。今天我们学习《秋天的怀念》，同学们自读课文，看一看，作者怀念的是什么？文章的主题是什么？二、初读课文，整体感知 （一）根据课文内容
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6 北京的春节(教案)
6北京的春节 1 学会读写本课14个生字，并能正确读写和理解由生字组成的词语。 2有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹、喜庆的气氛，理解节日习俗中的民族
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6.北京的春节教案
6、北京的春节（教案） 一、创设情境，揭示课题。 1、同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时热闹，喜庆气氛的回忆。） 2、生各抒己见交流。 3、师述：春节是我们中华民族最
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《北京的春节》公开课 教案
《北京的春节》教学设计 教学目标： 1.正确读写并理解课文中词语所体现出来的北京韵味，体会老舍语言京韵十足的特点； 2.随着文字的进程，在感情朗读中，让画面立起来，感受老舍笔下
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北京的春节教案(公开课)
《北京的春节》公开课教学设计 第二课时 黎廷秀 一、教学目标 （一）认知目标： 1.学会本课十四个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张
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30课北京的春节 教案
30 北京的春节 教学目标： 1．会写14个生字，正确读写“腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩
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北京的春节教案及说课稿（精选合集）
《北京的春节》教学设计 第一课时一、创设情境，提示课题 1．同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。） 2．让我们来看看老北京的孩子是怎样过春
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北京的春节教案及反思
《北京的春节》第一课时教学设计邹玉2011年上学期 一、创设情境，导入课题 1. 我们是怎么过春节的？（春节是喜庆的节日，是团圆的节日！） 2. 一起去看看老北京的孩子是怎样过春节的？（童
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北京的春节公开课教案
教学准备:教学课件：童谣的课件；歌曲《恭喜》课时安排:2课时学习重点：在了解老北京风俗习惯基础上，感受传统年文化的独特魅力。学习难点仔细品味老舍的语言风格，学习有顺序、详
