专题：班级管理之弟子规
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班级管理之弟子规
班级管理之弟子规 执虚如盈 《弟子规》中“执虚器，如执盈”两句，我很喜欢。 从字面上来解释，它很好理解——就算你手里拿着的器物里空无一物，你也要当它盛满了东西一样，小心翼翼
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《弟子规》与班级管理
《弟子规》与班级管理 一、结缘《弟子规》 在接到担任一年级班主任的任务后，我心中甚是翻江倒海：已将近十来年没有接管如此重任的我，该在这些“白纸”（其实现在的孩子已并非纯粹
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《弟子规》助力班级管理
《弟子规》助力班级管理 摘 要：在现代学校班级管理中，将《弟子规》与班级管理恰当的结合，将经典文化融入到班级管理中，有利于学生树立正确的价值观，有利于提高学生的综合素质，从而
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《弟子规》管理班级的体会
《弟子规》管理班级的体会
哈三十六中庄丽
我带的班级是刚进入中学的六年级学生，班级人数53人，其中23人有哈市户口，30人为农民工子女；有3位家长不识字；3人常年与祖父母生活在一起 -
班级管理之点滴
班级管理之点滴谭 丽一、教育工作1、重视学生良好的习惯培养。每个学生在班级中都担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我设置
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班级管理之所见
班级管理之所见
刘楼乡中学刘秀云
学生是班级的核心，要使每一位学生得到全面发展，就必须有一个良好的班级，而良好班级形成离不开班主任的有效管理，作为一个管理者，班主任除做好教 -
班级管理之细节
细节在班级管理中的作用 1．不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提起学生的反感。 2．不要因一点小事就生气地离开教室。你的离开会令个别学生幸灾乐祸，却使大部分学生感
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班级管理自动化之
班级管理自动化之——设立值日班长 宾县二中杨秀玲 2006-10-19 本学期开学伊始，选班长颇让我费了一番苦心，一直没有合适的人选。后来只好采取民主，由学生推举产生了一名班长。
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班级管理精细化之初探
班级管理精细化之初探 撰写人：刘胜 一位哲人曾经说过：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”这话道出了班级管理需要仔细落实。中学阶段是学生人
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弟子规之诚信
弟子规 弟子规中列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。其中凡出言信为先这句很重要。诚信缺失现象已经影响到了青少年一代，中学生的诚信况状不容乐观
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读书笔记之弟子规
读书笔记之《弟子规》中国自古就重视对儿童的教育，通过这种教育，可以使儿童增长智慧，加强修养，从而使之健康成长。要完成这一目的，需要有许多启蒙教材。中国古代的启蒙教材形式多
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浅谈《弟子规》之“孝”
浅谈《弟子规》之“孝”姓名：雪域狼獒 学号：201251401233 班级：2012级计算机科学与技术班浅谈《弟子规》之“孝” 姓名：雪域狼獒 学号：201251401233 班级：2012级计算机科学与技术
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把《弟子规》引入班级管理的总结
说到班级管理，很多人可能会觉得很简单。可班集体并不是几十个同学坐在一间教室的简单组合，而是一个学习共同体。那么怎样才能打造一个有凝聚力的班集体呢？《弟子规》给了我很多
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研修日志之班级管理
浅谈我认识的班级建设 班级是由教师和一群学生以及环境所组成的，可以说是一个复杂的小社会体系。班级是教学活动的基本场所，学生从事集体活动、结交好友的场所。因此，它具有满
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幼儿园班级管理之杂谈
幼儿园班级管理之杂谈 在新纲要的指导下我们教师在实施教育的活动中都非常积极的向支持者、合作者、引导者，这样的角色看齐。但是我们不仅要在实施教育的活动中转变以往的角
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小学班级管理之点滴
小学班级管理之点滴在近十年的班主任工作中，我逐渐明白，虽然教师活动的空间常常只在教室和办公室里，面前是三尺高的讲台 ，但教师的心底是无私的，因为教师把自己的青春都献给了学
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班主任德育论文之班级管理
班主任德育教育之班级管理 班级：09电商班 班主任：陈飞燕 班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活和学习中跟学生接触最多，所以班
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小学班级管理之点滴
小学班级管理之点滴 小学班主任表面看起来就是一个孩子头，但要带好这个头并非易事。做了近二十年的这个头，我深知自己肩上的责任。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是
