专题：班级量化规定
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高二班级量化管理规定
高二（21）班量化考核评分标准
学校要求的各项检查，每个同学必须努力做到，按照学生手册要求做一个文明、有修养的合格高中生。
在学校检查或抽查中，各项扣分原则上必须落实到人，落实 -
班级管理规定及量化标准1
2010级5班班级管理规定及量化标准 为激励我班学生树立“自尊、自立、自强、自律”的精神，加强对本班学生的全面管理，发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，搞好班级管理
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班级量化
如何构建班级自主管理体制我除了代六个班的地理课，本学期还算少的，还担任七年级一个班的班主任。因为地理课每周就两个课时，在深入了解班级情况上存在很大的困难，平时也没有太多
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班级量化
四（1）班班级量化管理制度 【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度。 【目标】学会生活，
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中专班级量化管理规定及评分细则（精选）
中专班级量化管理规定及评分细则
为了加强对我班学生的全面管理，鼓励学生德、智、体、美、劳全面发展，培养 有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才，同时也为年终的奖学金、 -
班级量化考核制度
225班量化考核条例 量化考核条例，由新组建班委会成员实施分块负责的原则，先由各班干部负责起草自己所负责那些的草案，然后将草案交与全班同学讨论形成。 我自觉遵守班规，努力做
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班级量化考核制度
班级量化考核制度 为了加强学校管理，规范学生的日常行为习惯；为了充分发挥班主任在新形势下教育管理中的主导作用；充分调动班主任的积极性、主动性、创造性；促进班级管理的制度
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班级量化考核
班级量化评分表
一、团支部：负责出勤，负责人书记、组织委员、宣传委员。
1、早上到校之后，就进入教室，不站在走廊上，若提醒后不改者扣1分/次。
2、早自修、午自修和晚自修迟到者 -
班级量化考核制度
凌云11班班级量化考核“良好的学风是班级进步的保障”，为提高同学们的学习效率，营造健康向上的学习氛围，特制定学习、卫生、纪律等方面的量化考核评分细则。每个同学月基本分为
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班级量化考核办法（★）
张村二初中班级量化考核办法 为了进步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级、文明个人的良好氛围，特制定本方案： 一、学生管理 1、班级
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浅谈班级量化管理机制
浅谈班级量化管理机制青龙一小于兴梅教师通过扎实、细致、科学的班级管理，可以培养学生良好的行为习惯，提高学生的素质，促进学生全面发展，形成良好的班风，使学生终生受益。经过几
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班级量化细则
班级量化管理细则
一、学习：（责任人：）
1、不按时交作业者每人次扣1分
2、抄作业者每人次扣1分
3、上课不认真听讲（或听录音机）、看课外书或打盹睡觉者酌情扣0.5--1分
4、凡正式考 -
班级量化考核制度
班级量化考核制度 班级量化考核制度 一、总则： 1、本考核制度制定的依据：是依据《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度《校规》制定。 2、本考核制度制定的目的：是将班
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高中班级量化
争当优秀学生，创建文明班级班级量化管理细则(暂行)总则
第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，根据《太和二中学生手册》及本班实际制定本班级 -
班级量化考核制度
班级量化考核制度一、实施办法
1、由教导处、值周组、年级组对各班级进行定量考评。
2、考评内容包括班主任、班助理到岗情况；学生一日常规活动；教学成绩；各类集体活动及班级、 -
班级量化管理制度
班级量化管理制度 （试行）第一条 目的 为规范化、标准化、系统化进行班级管理，制定此规定。 第二条 职责 1、功能训练中心负责学员管理工作，并负责班级的考核工作。 2、安排
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班级量化制度
中锋镇中心学校班级量化制度 为了营造优异的学习、生活环境；创建和谐平安校园；便于班级管理；方便学生了解班级情况，特对各班实行班级量化制度，要求各班认真执行。 一、班级量化组
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班级量化考核办法
坪上乡中心学校（校本部）班级
量化考核办法
班级量化考核的对象为学校的一至六年级各班级，量化考核分为“卫生”、“学生出勤”、“ 佩戴红领巾人数”、“两操”、“其他”共五
