专题：班级量化积分细则
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班级量化积分
七四班班级量化细则为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习、生活、行为习惯，班级全体成员特制定本班量化管理细则。
第一章考核标准
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班级积分量化管理制度（合集）
八（7）班学生积分管理制度 班训：每天进步一点点 为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着集体互助、互相监督的原则，八（7）班制定了一份积分奖惩制度。具体细则（以原始积分100分为
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班级量化考核积分制度
班级量化考核积分制度 一、学习方面 （一）学习减分项 1、上课后不能按时安静下来(不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1 2、上课以及年级要求的时间点（早上7：20，中午2：00
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班级量化考核积分制度
八年级三班班级量化考核积分制度 一、学习方面 （一）学习减分项 1、上课后不能按时安静下来(不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1 2、上课以及年级要求的时间点迟到－1
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班级量化考核积分制度[最终版]
一、学习方面
1、上课后不能按时安静下来(不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1
2、迟交、不交及少做、未做作业的－1，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分。老师布置的学 -
中小学班级量化积分细则(班级粘贴)
四（二）班量化积分管理评比细则（拟定）
为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，创建优秀班集体，根据《小学生日常行为规范》《东城区第五小学学生在校 -
二年级-班级量化考核积分制度
二年级(5)班积分考评制度 一、学习方面 （一）学习减分项 1、上课后不能按时安静下来(不能做到“三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1分 2、上课以及年级要求的时间点（早上7：40，中
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政教处班级量化管理积分细则
政教处班级量化管理积分细则1、请假必须有班主任签字的请假条，留存班长处备查，没有请假条的一律按旷课对待。请假一人次扣0.5分，迟到（包括课间迟到）一人次扣1分，旷课一人次扣3分，每
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班规：班级量化积分管理条例-班级管理
班规：班级量化积分管理条例一、总则得分满100的寝室，全寝成员受奖，经费从班费中用。各寝室都有基分40分。二、分则（一）1、各寝室收集废物再利用，卖得钱做班费，每10元加3分。2、好人
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七年级四班班级量化管理细1
八年级四班班级量化管理细则
奖分
1、每人底分100分。
2、期中期末考试，级内前10名者加10分，11-30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。201—25 -
班级个人量化积分考核细则1（定稿）
黄川双语学校班级个人量化积分考核细则（讨论稿） 一、加分项目 1. 个人连续1大周无扣分情况，每大周每人+2分。 2.小组、 寝室每周无扣分,成员每人奖1分,组长寝室长奖3分。 4. 积
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九年级班级量化考核积分方案[大全五篇]
七四班量化考核积分方案(试行)
1.迟到者每次扣2分，未跟上学校检查的扣3分；
2.当天各科作业迟交者扣2分，不交者扣3分，态度不认真被老师点名批评者扣2分，态度端正被老师表扬者加3分 -
班级小组量化积分管理评比细则
班级小组量化积分管理评比细则 一、目的 为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则。二、细则 每小组一
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班班级量化积分管理评比细则-班级管理[本站推荐]
班班级量化积分管理评比细则一、目的为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》和《慈利四中内部管理制度》特制定本细
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班级量化积分管理评比细则（共五则）
班级量化积分管理评比细则 为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，创建优秀班集体，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想
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班级量化
如何构建班级自主管理体制我除了代六个班的地理课，本学期还算少的，还担任七年级一个班的班主任。因为地理课每周就两个课时，在深入了解班级情况上存在很大的困难，平时也没有太多
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班级量化
四（1）班班级量化管理制度 【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度。 【目标】学会生活，
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张家庄中学班级管理量化考核细1
南关二中文明班级管理量化考核方案
为确保学校教育教学工作的正常开展，规范班务管理工作。加强学生的组织性，纪律性，增强班主任工作的责任心，特制定班级管理考核办法：
一 考核内
