专题：北京亮起来了教案反思
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北京亮起来了反思
《北京亮起来了》教学反思 边晓庆 本单元教材围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过本节课的学习，让学生感受北京夜晚犹如“灯的海洋，光的世界”。文章文质兼美，语言生动、
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北京亮起来了反思
《北京亮起来了》教学反思 一、 设置线索把握全文 北京亮起来了围绕“灯的海洋，光的世界”这一句话，描绘了首都北京那五光十色，辉煌明亮的夜景。课文语言优美，尤其是一些四字词
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北京亮起来了反思
《北京亮起来了》教学反思 城关街道北关小学 二年级四班 本单元教材围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过本节课的学习，让学生感受北京夜晚犹如“灯的海洋，光的世界”。
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北京亮起来了教案
12、北京亮起来了 重庆外国语学校森林小学 张萍教学目标 1、会认15个生字会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢
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《北京亮起来了》教案
《北京亮起来了》教案 《北京亮起来了》教案 长青小学 乔杰 一 赏图引题，激发兴趣。 1、谈话导入：同学们你们喜欢北京吗？（喜欢）喜欢亮起来的北京吗？（喜欢）好，今天我们就来学习第12课
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北京亮起来了教案
教案示例 教学目标 1、学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读“辉、煌、幢、繁”4个字。2、了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情
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北京亮起来了教案
—、启发谈话
我们学过《北京》一课，至今北京的景色还留在我们的记忆里。谁来说说，你爱北京的什么?
我爱庄严美丽的天安门。
我爱宽阔的天安门广场。
我爱高大的人民英雄纪念 -
北京亮起来了教案111
《北京亮起来了》教学设计(第一课时) 柯坪湖州双语小学 刘枫 教材简析： 《北京亮起来了》是一篇讲读课文。图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景。 教学目标： 1、
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北京亮起来了教案
北 京 亮 起 来 了 【教材依据】《北京亮起来了》是义务教育课程标准二年级下册第三单元第十四课。 【设计思路】 一、设计理念： 创设夜游北京的情境，从导课中初步感受美丽的
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《北京亮起来了》
《北京亮起来了》教学设计 教材分析：这篇课文围绕爱祖国、爱家乡为专题，通过学习这篇教材，学生可以进一步了解祖国的辽阔、美丽，增强他们对祖国的认识和热爱，并激发他们认识家乡
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北京亮起来了范文合集
北京亮起来了》优秀教案教材分析 《北京亮起来了》是一篇写景文，作者把视角投向了华灯高照、络绎不绝的长安街，金碧辉煌的天安门城楼，环行路上的立交桥，繁华的王府井、西单商业
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《北京亮起来了》教学反思
《北京亮起来了》教学反思
《北京亮起来了》教学反思1
《北京亮起来了》是一篇写得很美的文章，文中不仅用词优美，所描写的画面更美。因此在本节课上我力图让学生在读中感受首 -
《北京亮起来了》教学反思
《北京亮起来了》教学反思 《北京亮起来了》教学反思1 一、随文识字，提高识字效果。低年级识字教学是重点。学生识字、认字的过程、如果在一遍遍的读字，分析字形的过程中进行，
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北京亮起来了课堂教学反思
北京亮起来了课堂教学反思 北京亮起来了课堂教学反思1 《北京亮起来了》的作者不光感叹北京是灯的海洋、光的世界，而且还把北京的灯光一一描述，文中的好词佳句像华灯一样，使课
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课文《北京亮起来了》教案
【教学目标】１、会认“幕、临”等１５个生字，会写“束、单”等１２个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵自己喜欢的自然段。３、感受北京夜幕中“灯的海洋，光的世界”，积累自己喜欢
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北京亮起来了教案（五篇）
《北京亮起来了》教案 高峰小学 慕垚垚 【教学目标】 1、积累课文中的四字词语，结合语言环境理解“夜幕降临”“华灯高照”“从天而降”“绚丽多彩”“焕然一新”“犹如”在
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《北京亮起来了》教案(第二课时)和反思
12北京亮起来了（第二课时） 学习目标 1．认识会写“辉煌”，用“犹如”说话，积累文中生动、优美的词语。 2．理解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。 3．正
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《北京亮起来了》课堂教学反思[全文5篇]
本课描写了北京夜晚的美丽景色，突现了北京夜晚的“明亮、辉煌”，围绕夜晚“北京就变成了灯的海洋，光的世界”来展开，全文处处可见精美的词句。以读悟情，以景明文。古语说得好：读书
