专题：拔尖人才培养模式
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拔尖创新型人才培养模式与对策论文
摘要：东北农业大学农林经济管理专业是教育部拔尖创新型卓越人才培养试点，在人才培养模式上探索实行了一系列改革措施，但仍然存在着导师制形同虚设，学生对专业认同感不强及实践教
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四种模式探究理工科研究生拔尖创新人才培养之道
四种模式探究理工科研究生拔尖创新人才培养之道 编者按：为纪念我国恢复研究生教育（1978- 2008）三十年，畅谈北航研究生教育的历史和发展，及其对我国研究生教育的见证、影响和推动
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人才培养模式
人才培养模式 “人才培养模式”是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的
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人才培养模式（本站推荐）
学校坚持以培养高素质技能型人才为主线，依托校企合作开放性办学平台（包括研究院所），积极探索“校企合作、工学结合、顶岗实习”人才培养模式改革，从办学实践出发, 经概括、归纳、
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人才培养模式
8、十七大对新时期党的教育方针是如何阐述的？
坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
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人才培养模式
“人才培养模式”是指在一定的教育理论指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育过程的总和。简单说就是人才的培
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创新拔尖人才培养班演讲稿
创新拔尖人才培养班演讲稿尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！在社会进步、科技发展的推动下，不断深化教育教学改革，提高高等教育教学质量，全面推进素质教育，为实施科教兴国战略奠
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清华大学拔尖创新人才培养经验介绍
走向推广的拔尖创新人才培养实验田
新闻中心记者 周襄楠
2005年，创办于1998年的清华大学数学—物理基础科学班（以下简称数理基科班）的招生从两个班扩展为8个班，数理基科班的宽口 -
创新拔尖人才培养现状与建议)
创新拔尖人才培养现状与建议 21世纪是知识经济大放异彩的时代，高新技术产业在世界范围内的迅猛发展，一方面造成传统产业的劳动力过剩，另一方面又使创新型人才严重短缺。无论是
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理解人才培养模式
依据学院办学思想和定位，积极探素和改革人才培养模式，根据高等职业教育特点，按人才培养与企业需求相结合；专业教师与技师相结合；理论教学与技能培训相结合；教学内容与工作任务相结
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人才培养模式改革
惠州学院2012年度教学研究与教学改革立项选题指南 本课题指南为选题的大体范围，申请者可以在本选题指南的指导下，根据学校和个人的实际情况确定申报选题。重点资助项目主要在
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如何创新人才培养模式
仅有创新意识和创新能力还不能算是创新人才，创新人才首先是全面发展的人才； ■个性的自由独立发展是创新人才成长与发展的前提，作为工具的人、模式化的人和被套以种种条条框框
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高职人才培养模式
高职人才培养模式 所谓人才培养模式，一般认为，是为实现培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式，它主要包括专业设置，课程模式，教学设计和教学方法等构成要素。它回答高职
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不断创新人才培养模式
不断创新人才培养模式
宁波市鄞州职业教育中心学校 钟庚宪改革传统人才培养模式，密切与企业的联系，实行工学结合、校企合作、顶岗实习。立足校企资源共享、互利共赢，促进校园文 -
泉州五中拔尖创新人才培养方案_4
泉州五中“泉州市青少年创新能力开发实验基地”工作方案 （试行） 拔尖创新人才是具有执着的进取精神、主动进行自主学习与探究的习惯、较强的分析与质疑能力、积极的创造动机与
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北航等高校拔尖创新人才培养工作情况
北航等高校拔尖创新人才培养工作情况 教育部2011年第3次新闻通气会 介绍全国教育工作会议召开半年多来高等学校拔尖创新人才培养工作有关情况（文字实录） 续梅：各位嘉宾、各位记
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春城中心小学教师拔尖人才培养管理规定
春城中心小学教师拔尖人才培养管理规定
为加强我校教师队伍建设，积极推进“师表工程”，切实加大拔尖人才的培养力度，促进教师整体素质的提高，特制定了《春城中心小学拔尖人才管 -
关于实施拔尖创新人才培养建设项目的通知
关于实施拔尖创新人才培养建设项目的
通知全校各单位：
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》和2010年学校本科教学工作会议精神，决定实施厦门大学拔尖创
