专题：八孔竖笛说课
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八孔竖笛教案
《划小船》（高音八孔竖笛） 一、 教学内容：学习吹奏《划小船》（高音八孔竖笛） 二、 教学目标： 1、了解八孔竖笛的基本演奏方法，能模仿正确的演奏姿势。 2、学会sol、la、si、do、re
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八孔竖笛教学案例
八孔竖笛教学案例 案例一： 有的学生吹竖笛遇到长音时尾音托不住：有的吹奏时声音小，老感觉有“咕咕”的声音，有的吹出的声音不纯正，发出“嘶嘶”的声音。 解决办法： 在正前方挂上一
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八孔竖笛教学三步法
八孔竖笛教学三步法 八孔竖笛是是人类为创造美好音乐而长期探索和创新的产物，十六世纪起源于意大利，后盛行欧洲各国，历史悠久。虽然它很古老却并不原始和落后，和其它其他管弦乐
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《刮地风》八孔竖笛教学设计
《刮地风》八孔竖笛教学设计 教学目标： 1、熟悉F大调音阶指法表，感受高低音区所需的气息量。 2、掌握连奏与断奏。 3、能为所学歌曲《刮地风》伴奏，激发学生学习兴趣。 教学重
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八孔竖笛怎样才能把门打开教学反思
己经上了两个班的器乐课，竖笛作为本学期必修的一门乐器和可能进行调研的一个方面应该引起师生的共同重视，但从上的第一节课来看，很多学生还未引起足够的重视，有些同学习惯很不好
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竖笛教学六(说课)（合集五篇）
竖笛教学六《歌唱二小放牛郎》说课稿 —— 林芳 竖笛课的教学不同于一般的音乐课，同样的歌曲，上竖笛课和上音乐课所用的方法是不相同的，但是相同的是课堂的流程，音乐的旋律教学
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小学音乐 八孔竖笛指法总表 教学设计
八孔竖笛指法总表 教学设计 1教学目标： 1.使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2.学会5、6、7三个音的奏法及其三个音以内的练习曲。 3.以游戏的
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竖笛教学课
竖笛教学课 教学目标： 1. 学生熟悉了解八孔竖笛的构造，回顾演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2.、复习巩固“1、2、3、4、5” 五个音的奏法及其五个音以内的练习曲。 3. 以游戏的
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八孔竖笛曲谱-雪绒花、欢乐颂、摇篮曲、粉刷匠（共5则范文）
前言 八孔竖笛简介 八孔竖笛手指位置图 一、发音与左手五个音的练习发音练习手指起落练习三音组合练习小宝宝要睡觉 刘明将 曲 一、二指交叉指法练习练习曲 五指综合
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淮剧竖笛课教案
淮剧普及课 一课时 教学内容： 戏曲学习基础调查、观看戏曲视频 教学目标： 了解学生戏曲学习的基础，通过观看戏曲视频、教师演唱、学生表演等环节激发学生的学习兴趣。 教学重点
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竖笛综合教学课
竖笛综合教学课 教学目标： 1. 复习巩固“1、2、3、4、5、6” 的奏法及其含这些音的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学，使学生在“玩”中感受学习竖笛的乐趣，并学会与他人合作。
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竖笛教学评 课
评 课器乐，是音乐教育的重要内容。这么多年来，我校积极开展器乐教学。器乐教学充实丰富了课堂教学，调节了课堂气氛，也激发了学生学习音乐的兴趣。通过器乐进课堂，锻炼提高了学生
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竖笛入门课3
竖笛入门课2 教学目标： 1、通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛的信心。 2、学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 3、学会1、2、3三个音的奏法及其三个音以
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《乐器之竖笛》 评课稿
《乐器之竖笛》 评课稿 今天，聆听了郝老师的二年级音乐课《乐器之竖笛》，这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音
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一起学竖笛范文合集
万善小学“3+N”课程竖笛小组 1 教案第1课时 认识竖笛决心学习一、 为什么要学竖笛？ 学竖笛的理由是：学竖笛是走向音乐殿堂的捷径。 二、学竖笛有哪些好处？ 学竖笛的好处不少
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
