专题：本科生转专业学分认定
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本科生留学美国如何转学分
本科生留学美国如何转学分？ 星岛环球网 www.xiexiebang.com 2009-01-13
近几年来中国陆续与多个国家签署了文凭互认协议，中国高等教育逐渐被世界各国认可，中国学生通过转学分到 -
北京师范大学珠海分校转专业学分认定5篇
学生转专业学分认定办法 我校允许学生二次选择专业。学生转专业后，在原专业修读的课程学分认定办法如下： 一、学分认定是指转入院系对转入学生已修读课程学分的认定。 二、教
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2017华师大本科生转专业管理办法
华东师范大学本科生转专业管理办法 华师教(2015)195号 第一章 总则 第一条 为进一步规范本科生转专业工作，更好地适应学生学习志趣和专业选择需要，拓展学生学习和发展机会，根
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东北大学本科生转专业管理办法
40.东北大学本科生转专业管理办法 为全面提高本科生培养质量，促进我校优秀拔尖学生的脱颖而出，使学生兴趣爱好与所学专业相契合，充分调动和发挥学生的学习积极性，营造有利于人才
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复旦大学本科生转专业实施细则
复旦大学本科生转专业实施细则 （二〇〇五年九月制订二〇〇八年九月修订） 根据《复旦大学本科生学籍管理规定（试行）》第二十一条、第二十二条、第二十三条，对我校本科生转专业的
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本科生转专业申请Counseling
本科生转专业申请Counseling CiSa-Doppelganger 发布于2014年4月14日 12:26 我自己是转专业申请到Counseling硕士的，本专业是PKU Chinese Linguistics。大概从上第一节专业课
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课外学分认定
工学院政[2005]22号 工学院课外学分认定实施细则(试行) 为进一步完善工学院课外学分认定内容，提高学生学习的自主性、积极性，培养学生的创新能力、实践能力，促进学生综合素质
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学分认定得失
Ⅰ我们的做法 按照省教委和巩义市教委有关文件精神，实施普通高中新课程以后需要进行学分认定及模块考核工作。为了做好这两项工作，结合我市和我校的实际，采取措施，积极开展这项
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厦门理工学院本科生转专业管理办法
附件1： 厦门理工学院转专业管理办法 （厦理工教[2011]27号） 为了推进我校学分制改革的进一步深化，进一步调动学生学习的自觉性与积极性, 营造有利于人才成长的学习环境，使学生有更
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湖南大学本科生转专业管理办法(修订)—行文
（湖大教字[2012]31号）
湖南大学本科生转专业管理办法（修订）
为尊重学生个性发展需要，充分调动学生学习积极性和主动性，学校为本科生提供转专业学习的途径。为进一步完善本科生转专 -
南京林业大学本科生转专业管理办法
南林教〔2014〕5号 南京林业大学本科学生转专业管理办法 （2014年2月修订） 本着因材施教、尊重学生个性发展、发挥学生潜能和专长、调动学生学习积极性、培养优秀人才的原则，根
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四川大学本科生转专业实施细则（五篇）
四川大学本科生转专业实施细则（修订） 第一条 为鼓励学生刻苦学习，充分调动和发挥学生学习的主动性和积极性，体现教育公平性原则，根据《四川大学本科学生学籍管理规定（试行）》及学校
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长沙理工大学本科生转专业管理办法doc
长理工大教〔2015〕11号 关于印发《长沙理工大学本科生转专业管理办法》的通知 校属各单位： 《长沙理工大学本科生转专业管理办法》已经学校研究同意，现予以印发，请遵照执行。
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南京航空航天大学本科生转专业
南京航空航天大学本科生转专业 实施细则（暂行） 为主动适应社会对优秀人才、紧缺人才的需求, 满足学生个性、志趣和特长发展的需要，进一步调动学生学习主动性与积极性，改革培养方
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河南大学本科生转专业管理办法[本站推荐]
河南大学全日制普通本科生转专业暂行办法 （2007年3月修订） 第一章 总则 第一条 为了充分体现"以人为本"的教育理念，给学生提供更多自由选择的机会和良好的个性发展空间，进一步调
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天津师范大学本科生转专业实施细则
天津师范大学本科生转专业实施细则 为充分满足学生个性发展需要，尊重学生学习兴趣，提高学生学习的主动性和积极性，同时也使我校的人才培养能更有效地满足社会需求，特修订天津师
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关于本科生转专业的规定及实施办法
关于本科生转专业的规定及实施办法 我校在每学年的春季学期进行一次本科生转专业工作。为做好此项工作，特制定本规定。 一、申请资格 满足1、2条款以及3或4条款的学生具有申
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天津大学PSIP学分认定
关于2013-2014学年第二学期 学生创新实践计划(PSIP)学分认定的通知 各学院（部）： 为加强创新型人才培养，提高学生实践能力，根据《天津大学学生创新实践计划（PSIP）实施方案》（天大校发
