专题：比例尺的应用反思
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比例尺的应用教学反思
比例尺的应用教学反思 我校的快乐课堂教学模式是：激趣导入、出示目标、交流展示、练习、小结强化。 今天按此模式学习比例尺的应用例2例3。由于学生提前预习了新知，所以复习了
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《比例尺的应用》教学反思
《比例尺的应用》教学反思 《比例尺的应用》教学反思 这学期的教学研讨课，我们高数组研究的内容要求是解决问题方面的。看看我的教学进度，解决问题比较有代表性的只有比例尺的
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《比例尺的应用》教学反思
本节课是在学生学习了解比例和比例尺的认识后教学的。学生认识了比例尺、知道比例尺有两种形式——数值比例尺和线段比例尺，在此基础上学习根据比例尺求图上距离或实际距离。
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比例尺的应用教案★
比例尺的应用教案 教学内容：教科书第50页的例2，完成课本第54页练习八第5、6题。 教学目标： 1、使学生在理解线段比例尺含义的基础上，能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距
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比例尺应用 教学设计（范文）
比例尺应用 教学设计平山营小学 杨春歌 教学内容：冀教版《数学》六年级上册第54、55页。 教学目标： 1. 经历读平面图，根据比例尺和图上距离解决简单问题的过程。 2.能读懂平面
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《比例尺的应用》教案
比例尺的应用 教学目标： 1．进一步认识比例尺，能熟练地求出比例尺，图上距离和实际距离，会用比例尺的知识解决一些简单的实际问题。 2．通过合作探究，运用方程解决比例尺一些实际问题，
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《比例尺》教学反思
《比例尺》教学反思 《比例尺》教学反思1 [教学案例]教学内容：省编义务教材小学数学第十二册《比例尺》教学目标：1.在实践活动中体验生活中需要的比例尺。2.在操作、观察、反
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比例尺教案及反思
比例尺 教学目的：使学生理解比例尺的含义，会应用比例的知识求平面图的比例尺，以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 教学重点：理解比例尺的意义；能根据比例尺正确求图上距离和实
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比例尺教学反思
比例尺教学反思 比例尺教学反思1 在设计本节课时仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将这样一节概念教学恰到好处的与实际生活联系起来，于是：我主动、大胆地重组教材，在引
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《比例尺》教学反思
《比例尺》教学反思 《比例尺》是小学数学人教版教材六年级第二学期的内容。其教学目标是：（1）使学生理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺。（2）使学生能够应用比例知识，
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比例尺教学反思
《比例尺》教学反思 今天，我进行了＂比例尺＂的教学，我是这样进行教学的： 首先，我创设了一个情境，引导学生明白按照实际尺寸绘制平面图是不可能的，初步产生缩小放大的需要，引入了学生对
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比例尺教学反思
《比例尺》教学反思 在进行比例尺教学时，我认为有两种教学方法：一：比例尺中的图上距离和实际距离成正比例，因此，比例可以看作正比例的特例，可以放在正比例之后进行教学；二：比例尺是
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比例尺的应用——教学设计
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景： 1，面向学生：小学 2，学科：数学 3，课时：1 教学课题： 《比例尺的应用》 教材分析： “比例尺”这部分内容是在学
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比例尺的应用教学设计
《比例尺的应用》教学设计 教学目标： 1、理解比例尺的概念，能正确、熟练地进行求比例尺计算。 2、掌握根据比例尺求图上的距离或实际距离的方法。3、培养学生对知识的灵活运
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《比例尺的应用》教学设计
《比例尺的应用》教学设计 海口市遵谭中心小学 王富遹 【教学内容】：人教版六年级数学下册P50的例2及相应的练习【学习目标】：1、使学生进一步理解比例尺的意义，掌握利用比例
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《比例尺的应用》教学设计
附： 《比例尺的应用》课本内容 《比例尺的应用》教学设计说明 本课是根据我校数学解决问题“四元”教学法进行设计教学的。 小学数学“解决问题‘四元（实验、思辨、构模、演
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比例尺的应用教学设计
《比例尺的应用》教案 教学内容：教科书第44页的例7，完成随后的“练一练”和练习八的第3-7题。 教学目标： 1、使学生在理解线段比例尺含义的基础上，能按给定的比例尺求相应的实际
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比例尺的应用教学设计
比例尺的应用 教学内容： 人教版六年级数学下册教材第四单元《比例尺的应用》例2 教学目标： 1. 进一步理解比例尺的意义，掌握利用比例尺求实际距离的方法。 2. 在综合运用比例尺
