专题：变了样参考教案
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《变了样》参考教案（共5篇）
《变了样》参考教案 课时：1课时 学习领域：造型*表现 教学目标： 1.指导学生认真观察家乡的变化，或利用各种照片、图片、挂历等材料拼贴一幅图画，表现出家乡的变化。 2.引导学生用
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二年级美术 变了样教案 人教版
变了样
教学目的：
1.培养学生爱祖国爱家乡的思想情操，了解家乡或城市的发展历史。
2.发展学生观察、记忆的形象思维能力与绘画造型能力，画乡村或城市的各种变化
教学重点：
画乡 -
小学美术教案《 家乡变了样》（推荐五篇）
《家乡变了样》教案 教学引言：家乡变化真大，城市的建设越来越漂亮，环境约来约舒适，经济也越发达了，老百姓的生活水平也提高了，就连我们的家、学校也有了很大的变化。 教学准备：老师
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教案 我们生活的地方变了样4
《我们生活的地方变了样》教案 教学目标 1、通过各种渠道了解家乡的变化，感受家乡的发展。 2、展望家乡的未来，提升对家乡的热爱之情，培养建设家乡、为家乡争光的意识。 教学过
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教案 我们生活的地方变了样5
《我们生活的地方变了样》教案设计（教案） 教学设计思路： 在这堂课的教学设计中充分重视开发学生的资源。我们生活的地方发生了很大的变化，同学们在我的带领下，开着“火车”来到自
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民生工程让我们变了样
民生工程让我们变了样 这是一段忆苦思甜的真实故事。故事里有你，有我，也有他。 我住的小阁楼里放着一把红漆的椅子，椅子下我读初一时写的几个拙劣的毛笔字。这把红椅子是妈妈的
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美术第四册15、家乡变了样[推荐阅读]
人教版小学美术第四册 第十五课 家乡变了样 一、教材分析： 材以阶段标准和学生身心发展水平为参考，以利于学生学习作为思考的基点，以设疑、提示、选择、资料提供、方法指导、讨
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文明“四德榜” 让村庄变了样5则范文
文明“四德榜” 让村庄变了样 “老少爷们儿请注意了！咱村的四德榜今年换个评法。咱就把家里老爹老娘的被子晒到家门口比比，看谁家的被子干净„„”近日，趁着村民们还沉浸在今年
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二年级品德与生活下册 我们生活的地方变了样教案 鄂教版
（鄂教版）二年级品德与生活下册教案 第一单元 我们生活的地方 3.我们生活的地方变了样 一、主题目标： 1. 对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 2.为家乡的
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小学思品我们生活的地方变了样3
（鄂教版）二年级品德与生活下册教案 第一单元 我们生活的地方 3.我们生活的地方变了样 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级下册第一单元第三课《我们
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4第三课：《我们生活的地方变了样》教学反思
《我们生活的地方变了样》教学反思 秭归实验小学：贾艳华 新课程标准明确指出，我们使用的教科书不是作为知识的载体来供老师们讲授的。而是教师引发儿童活动的工具，是儿童开展
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二年级品德与生活下册 我们生活的地方变了样 2教案 鄂教版
鄂教版一年级品德与生活下册教案 第一单元 我们生活的地方 3.我们生活的地方变了样 教材分析： 本课由“我看到的变化”和“欢迎你来做客”两个主题活动，四个页面组成。“我看
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教科版小学三年级上册品德与社会《我的家乡变了样》的教学反思
学校的教育任务就在于把学校与社会、教育与生活密切地联系起来，还需要通过各种活动加以巩固和深化。品德与社会是一门融思想品德教育和社会基础知识于一体的综合学科，具有社会
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万能教案
万能教案模板 说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。 说课基本
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教案
小姐，在社会的不断发展中，被赋予了不同的含义。 “小姐”本是对年轻女子的一个称谓，表示爱称或尊称。对中国人来说，它既不是舶来品，也不属于资本主义的产物。根据《现代汉语词典
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语文园地五 教案 教学内容：语文园地五 教学目标 1、围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动。 2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成
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教案
教学目的：让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练学生有感情的朗读文章的能力。 教学重点：让学生在准确理解奥林匹
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教案
地下森林断想 [ 学习目标] 1．有感情的朗读课文，体会作者深挚的感情。 2．读懂和品味其中思想性情感性的东西，并将它化为心中的理想．信念．精神力量等。 [ 资料下载] 1．作者介绍 张
