专题：别母课件
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《别母》教案
《别母》教案 【教学目标】 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读二首古诗，并熟练地背诵。2、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解二首古诗的大概意思， 3
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《别母》教案
【教学目标】1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读二首古诗，并熟练地背诵。2、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解二首古诗的大概意思，3、反复诵读与融情
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别母教学设计
《别母》教案【教学目标】 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读二首古诗，并熟练地背诵。 2、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解二首古诗的大概意思， 3
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《别母》教学设计[5篇材料]
《别母》教学设计 【教学目标】 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读古诗，并熟练地背诵。 2、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解古诗的大概意思， 3、反
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《别云间》教案教学设计-word课件
《别云间》教案教学设计 课题 《别云间》 第 1课时 日期 教学目标 1．让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。可以通过反复朗诵和小组讨论的方法来加深学生对课文的
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原创精品课件 梦游天姥吟游别实录2
课堂实录 问：从诗题中我们对这首诗可以了解多少？ 听学生在课堂上自由发表意见。 总结： 1:内容：梦游天姥 2:形式：吟（回答出“吟”这一形式，学生会有难度，老师作适当的提示） 3:内容：留别
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用字母表示数教学设计附课件5篇
用字母表示数 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第44 页。 教学目标： 1.在具体情境中初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的
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原创精品课件 梦游天姥吟游别实录1（全文5篇）
第一课时一、 导学 师：同学们，从今天起，我们进入第三单元-唐诗和宋词单元的学习。这个单元的学习，将会令你们感到非常愉快，因为我们将要与一批世界级的文学大师和文学作品，共同度
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母诗歌[整理后]
母诗歌[整理后] 篇一：赞美母亲诗歌母亲的爱 母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，母亲， 母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持
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《别老母·搴帷拜母河梁去》原文及译文赏析
《别老母·搴帷拜母河梁去》作者为清朝文学家黄景仁。其古诗全文如下：搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。【前言】《别老母》是清代诗人黄景仁所
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龙母文化
龙母文化 ——西江民俗 摘要：民俗属于文化的一种，深深烙印在人们日常生活以及精神世界中。龙母文化是西江民俗的核心文化，对西江流域以及港澳的人们影响深远。本文探讨龙母文
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母 爱（五篇）
母 爱母 爱1有一个人，她占据在你心中最重要的地方，这个人，叫“母亲”；有一种爱，她一生只在付出从不要你任何的回报，这种爱，叫“母爱”。当我们呱呱坠地时，是母亲给予了我们生命的体
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企业文化讲稿母稿
企业文化讲稿 21世纪是竞争的时代，商业战场硝烟弥漫，企业队伍卧虎藏龙，何以在高手如林的竞争中立于不败，是企业求生存、谋发展不可绕开的主题。有人说，70年代的竞争，是技术的竞争；8
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母爱小作文
母爱小作文（我爱妈妈）
每个人都有妈妈，下面我就来介绍一下我的妈妈吧。 我的妈妈长着一双大大的眼睛，黑黑的眉毛，一张不大不小的嘴。记得有一次，我牙疼，妈妈带我去药店买药，刚吃完药 -
一位母亲和家长会
一位母亲和家长会
孩子上学了，作为妈妈 ，哪个不希望听到来自学校的好消息呢？然而，每次家长会，她都失望。
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，连三分钟都坐不住，你 -
奠母祭文（本站推荐）
奠母祭文 窗外寒风瑟瑟，屋内心雨滂沱，公元2014年2月24日，农历正月二十五晚上11点48分，我亲爱的母亲仙逝，享72寿龄。我以为我是很淡然的人，我以为我能看开生死，然而看到病床上的母亲
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清明怀母
清明怀母 发布/更新 时间: 2013年4月8日 16:6 来源: 盐津扶贫办 作者: 廖代江 浏览次数: 766 又是一年清明，地里的小草已长出嫩嫩的绿芽，树上桃花、李花、梨花竞相开放，姹紫嫣
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情系母1
情系母校——小学综合实践活动课教案活动主题：情系母校活动目的：激发学生热爱母校的情思活动形式：自主、合作、探究活动重、难点：围绕母校二字，引导学生回顾自己六年小学生活中最
