专题：表内乘法和除法教案
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表内除法教案
表内除法 ----------------------------- 第二单元：单元教学计划 单元教学内容：表内除法（一） 课本P13～36页。 单元教才分析：本单元教学内容主要有：除法的初步认识、用2～6的乘法口
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《表内除法1》教案
《表内除法1》教案 一、教学内容 用2~5的乘法口诀求商，教科书第69~71页。 二、教学目标 1、结合具体情境，学习用2~5的口诀求商。 2、经历用2~5的乘法口诀求商的计算过程，提高学
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表内乘法一教案
表内乘法（一） 第一课时 乘法的初步认识 教学目标 1．创设情境初步体会乘法含义，认识乘号，会读会写乘法算式。 2．培养学生动手操作及语言表达能力，鼓励学生小组交流合作学习。 教学用
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表内除法(二)解决问题教案
第四单元 表内除法（二） 【第五课时】解决问题 一、 教学目标 1. 通过实践活动，使学生会用自己的语言表达问题的已知条件和要求的问题，并且用除法来解决“求一个数里包含几个另
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第四单元表内除法教案
教学内容：教材54~55页例2目的要求：使学生初步“倍”的概念，理解求一个数是另一个数的几倍的含义。教学重点：通过学生的动手操作，使学生初步建立“倍”的概念。教学难点：帮助学生通
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表内除法一解决问题教案
《表内除法一解决问题》教学设计 一、复习旧知，导入新课 1、列式计算 2、看图写出一道乘法算式和两道除法算式 3、看图说题意，列式计算。 有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝。 （1
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表内除法练习课教案
教学内容：课本第57、58页练习十二4~8题教学目标：1、学生进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相依关系。2、能用转化的方法来解决求“一个数是另一个数
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表内除法整理和复习教案及说课稿
第四单元：表内除法（二） 整理和复习阿荣旗王杰小学姜志艳 一、教学内容：课本P48页———p66页 二、教学目标： 1，正确、熟练用7、8、9的 乘法口诀求商；2、 让学生会综合应用所学知识
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表内乘法(一)
表内乘法 表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀。难点是“4”、
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浅谈表内乘法教学
浅谈表内乘法教学 杨庄铺小学 李召贵 表内乘法是小学数学二年级上册的重要内容，也是整个乘法运算的基础，其重要性自然是不言而喻。在教学中教师也要求孩子了解乘法口诀的来源，
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表内乘法(一)
中心校青年教师教学设计大赛 教学设计写作体例 （请勿修改格式） 【标题】 人教版二年级上册数学第四单元《表内乘法（一）》的教学设计。 【署名】 【正文】 一、设计理念 根据新课
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表内乘法(一)
单元教学内容：乘法的初步认识；2～6的乘法口诀和乘加、乘减式题；解决简单实际问题。 单元教学目标： 1、通过动手操作等活动，使学生能够正确理解乘法的含义。 2、认识乘号、因数，会读
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表内乘法一教案（合集3篇）
篇1：表内乘法教案教学目标1、分析测试结果，让学生明确自己的努力方向。2、通过自我矫正和相互矫正，对乘法知识进行查缺补漏。3、通过变式教学和平行性测试，进一步熟练运用乘法
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《表内乘法(一)解决问题》教案
五环导学——《表内乘法（一）解决问题》教案 一、教学目标： 1、使学生进一步熟悉解决问题的一般步骤，能根据四则运算的意义，选择合适的运算解决实际问题，提高分析、解决问题的能力
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表内乘法(二)教案及反思
二上第六单元 表内乘法（二）教案及反思 课本第72页课时1授课时间教学目 标1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。3、
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表内乘法一的教案（范文）
表内乘法(一)的整理和复习第三册数学课本p65～66页整理与复习及练习十四。 课 型： 复习课 教学目标： 知识与技能： 1、通过复习使学生加深乘法含义的理解及各部分名称的掌握。 2
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表内乘法整理与复习教案
整理与复习教案 复习内容：P：23整理与复习复习目标：1.通过整理1～5的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。 2.通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。 3.通过复
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表内乘法(一)的教案
乘法口诀表 教学目标 （一）对乘法口诀进行归纳整理，列出乘法口诀，找出规律。 （二）熟练地掌握乘法口诀，计算表内乘除法。 （三）培养学生的归纳推理能力。 教学重点和难点 乘法口诀表的结
