专题：八年级6雪教案
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八年级语文《雪》教案6（5篇）
雪（2） 重庆市江北中学 何青松 教学目标 1、培养阅读和欣赏散文诗的能力，通过诵读，体味作者的思想感情。2、初步了解散文诗的特点——把诗的精炼、音乐美和散文灵活多样的表现力
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6、雪 教案
6、雪教案 《雪》教案 一.教学目标 1．积累课文生字词，了解鲁迅的生平和代表作。 2．品味两幅不同的雪景，理解其中所蕴涵的深意和作者的思想。 3．深入体会作者作为思想斗士的性
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八年级教案6
单元目标 单元名称 节日里的歌 单元教学内容 唱歌：《友谊地久天长》《大家来歌唱》《祝愿歌》等单元教学目标 1.能针对不同的节日选择与之相适应的不同内容与风格的音乐，并为
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八年级语文下册 6《雪》教案 新人教版
《雪》 教学目标： 知识目标： 1.通过多种方式的阅读,培养学生理清思路,理解主要内容的能力。 2.反复读，探究并体会文章写法的精美之处。 3.积累课内外有关雪的佳句妙词。 能力目
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6 雪 鲁迅 八年级下册语文课件
6 雪 鲁迅 散文诗，选自鲁迅先生的散文诗集《野草》。这篇散文诗，通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描绘，表达了作者对北方的雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活的憧憬，更加
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八年级下,教案《雪》doc
《雪》教案 (人教版八年级下册) 一.教学目标 1．积累课文生字词，了解鲁迅的生平和代表作， 2．品味两幅不同的雪景，理解其中所蕴涵的深意和作者的思想。 3．深入体会作者作为思想斗士
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八年级《6.雪》教案
6《雪》教案（教师用） 教学目标： 1、朗读品味，概括雪的特征。 2、比较探究，体验作者情感。 3、联系背景，感悟鲁迅精神。 一、【情境导入】 （教师导语）亲爱的同学们，冬天已经过去，春天还
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6、雪 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．概括文章内容比较南方雪和北方雪的不同，加深对课文的理解。 2．通过诵读，体味作者的思想感情。 3. 理解作者在文章中对生命的赞颂，以及其顽强战斗精神。
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《沁园春.雪》教案示例6
沁园春·雪 教学目标： 1、理解内容，体会词作展现的意境、作者表达的感情，培养阅读和欣赏诗词的能力。 2、理解诗词写景、抒情、议论相结合的写法 3、理解作者通过对北方雪景的
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6、雪 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．培养阅读和欣赏散文诗的能力，反复诵读，体味作者的思想感情。 2．初步了解散文诗的特点——把诗的精炼、音乐美和散文灵活多样的表现力融为一体。 3．品味
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人教版八年级下《雪》教案
一、导入新课： 今天，我们来看看鲁迅这个文学战士笔下的雪有何特点，又寄托了他怎样的情感呢？ 背景简介： 今天我们一起来学习鲁迅先生的散文诗《雪》，请大家把书本翻到第56页。（师：板
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八年级语文雪教案4（五篇范文）
教学目标： 1、培养阅读和欣赏散文诗的能力，指导学生通过诵读，体味作者深远的思想情怀。 2、品味语言，理解语言中的寓意。 3、领会作者在对南北不同雪景描绘中寄寓的精神追求
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6雪教学案
6《雪》教学案 第一课时 [学习目标] 1、理解文章内容和主旨，体味“雪”的含义 2、文章象征手法的运用。 3、理解作者所表达的思想情感。 4、作者对景物细致、生动的描写。 [
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6雪教学设计
《雪》公开课教案 闽侯县实验中学 黄文洲 时间：2009年3月 日 地点：八年级（11）班 一、教学目标： 1、整体感悟文章的内容；2、品析文中的两幅雪景图；3、理解作者所表达的情感；4、学习
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6、《雪》教学设计
6、《雪》教学设计 教学目标： 1、培养阅读和欣赏散文诗的能力，指导学生通过诵读，体味作者深远的思想情怀。 2、品味语言，理解语言中的寓意。 3、领会作者在对南北不同雪景描绘中
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6 雪教学设计
知识与能力： １．反复朗读，读懂《雪》的文字，了解写作年代、背景，理解内容。 ２．品析文中作者所描写的两幅雪景图，理解作者在描写中所寄寓的情感。 过程与方法： １．理解对比写法，体会文章寓意
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2017年春八年级语文下册第二单元6雪习题
6 雪 01 基础知识 1．下列词语中加点字读音全有误的一项是(C) A．博识(shí)美艳(yàn)消释(shì) ．．．B．褪尽(tuì) 凛冽(liâ) 升腾(tãng) ．．．C．脂粉奁(lián) 胭脂(zhī) 朔方(suî)
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《雪》教案(人教新课标八年级下)[精选合集]
雪 鲁迅 教学目标： 知识与能力目标： 1．整体感悟文章的内容。 2．品析文中的两幅雪景图。 3．学习文章借景抒情的表达技巧。 过程与方法目标： 引导学生运用自主、合作、探究的方式，激
