专题：八年级地理水资源练习
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地理八年级水资源说课稿
各位老师早上好！
我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书人教版《地理》八年级上册第三章中国的自然资源第三节水资源的内容。
我说课的程序主要有教材分析、说教法、说学 -
八年级地理“水资源”[共五篇]
八年级地理“水资源”教案 【教学目标】 1、 掌握水资源时空分布的特点，知道我国水资源的时空分布不均的原因以及相应的解决途径。水资源时空分布不均对社会经济发展的影响， 2
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八年级地理上册《水资源》说课稿（五篇材料）
八年级地理上册《水资源》说课稿 一、说教材 本节内容是八年级地理第三章 “中国的自然资源” 中的第三节。这一节的内容包括：我国水资源的地区分布悬殊、时间分配不均和节
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八年级地理上册《水资源》教学反思
八年级地理上册《水资源》教学反思 水资源这一章节是学生在学习了中国自然资源总的特点之后的分述，水在人类的生活中很重要，但我们并不一定能全面的认识和了解它。所以我在设
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星球版八年级地理水资源教学设计
第三课水资源教学设计教学目标： 1.理解水资源是宝贵的自然资源，知道我国面临的水资源危机，并分析原因. 2.运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响. 3.
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八年级地理上册__中国的水资源教案_湘教版
八年级地理上册 中国的水资源教案 湘教版 教学目的 1．掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握水资源的分布对我国农业生产的影响；掌握解决水资源分布不均的途径。 2．
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八年级上册地理学案3.2土地资源3.3水资源
八年级地理上册学案——3.2土地资源小组：姓名： 一、预习导航 1．依据________和________的差异，土地资源可分为不同类型。我国土地________齐全。 2．我国幅员辽阔，土地资源总量____
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地理教案：水资源 教案示例
教案示例（三） 何泉 教学目的： 知识方面l、使学生了解水资源的重要意义，掌握水资源的分布规律；2．了解淡水资源在开发利用中的问题及如何合理利用和保护淡水资源。 能力方面培养学生
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八年级地理
八年级上册地理教学计划
为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩特制定教学计划如下：
一、基本情况分析：
通过七年级地理教材的学习， -
2018_2019学年八年级地理3.3水资源同步测试新版新人教版（合集）
3.3水资源 一、单选题 1.为解决我国水资源供应紧张的矛盾，作为学生我们首先应做到的是 A. 治理水污染 B. 节约用水 C. 开采地下水 D. 人工降雨 2.下图为我国的什么标志 A. 节
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地理练习答案
地理练习答案（3）
1-5：ACCAC6-10: DCADC11-15:CBCAD 16（1）（从上到下，从左到右）DABC
发电，为工业提供能源；航运，为工业发展提供良好的运输条件；供水，水库蓄水提供工业用水。
（3）自然原因：流 -
《珍爱生命之源,节约水资源》八年级获奖地理小论文（范文大全）
珍爱生命之源，节约水资源
伴着月色我早早地入眠。一滴水珠来到了我的身边。我惊奇地睁开双眼，它看见我，仿佛看见了希望。它满脸忧愁地对我说：“我是世上的最后一滴水，但我并非淡 -
人教新课标八年级地理上册第三章第三节 水资源 教案
第三节 水资源 一、教学目标 1．通过阅读地图和文字资料，使学生认识和理解我国水资源时空分布不均的特征及其对社会经济发展的影响，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源时空
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地理课堂实录——《中国的水资源》
《中国的水资源》课堂实录 【设计思路】 教学目标 知识与能力 1、了解我国水资源的分布情况及其特点。 2、明白解决我国水资源时空分布不均的具体办法，并明确针对性的具体措
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八年级三台地理
：＿＿班 名＿ 姓＿＿： ＿级 ：＿_＿班_名_＿ _姓_ ＿＿_ __＿＿ 三台中学2011—2012学年八年级三月月考 ______：＿＿____名＿____姓＿地理试卷 __ ＿__ ___＿一、单向选择题（每小题2分，共 60分） ______：__：___名1.有“日光
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八年级地理说课稿
八年级地理南北气温的差异说课稿 一、说教材 （一）教材内容 本节课是新课标人教版地理八年级上册第二章第二节《气候多样 季风显著》 第一课时——南北气温的差异。 （二）教材分析
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八年级地理教学计划
八年级地理教学计划 八年级地理教学计划（一） 八年级地理主要是学习中国地理，设计内容中有关的地理基础知识已经在七年级学过，因此八年级地理相对于七年级地理而言，要变得容易一些
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地理八年级课件
学习目标1、情感态度价值观目标： 知道我国冬、夏气温分布特点，温度带的划分2、能力目标 ： 气温对人们的生活和生产的影响3、知识目标 ：知道我国冬、夏气温分布特点，温度带的划分
