专题：八年级下册生物济南版
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八年级下册生物（合集）
八年级下册生物：第一节：1原始大气的成分。2原始大气成分的特点。3米勒实验过程。4。1965年，1981年。第二节：1化石证据是研究生物进化最直接的证据。2岩层与化石关系3同源器官的
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济南版生物八年级下册食物链和食物网学案
《食物链和食物网》教学设计教学设计思路：本课由食物链、食物网、生物富集三部分构成。导入时，视频画面创设情境，让学生感受到生物界弱肉强食又相存共息的生态环境，激发学生探究
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济南版生物八年级下册生态系统的组成说课稿
《生态系统的组成》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我要说的课题是八年级生物第六单元第二章第一节《生态系统的组成》。我将从这以下几方面进行分析：一、教材分析二、学
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济南版生物八年级下册生态系统的类型学案
第四节《生态系统的类型》教学设计学习目标：1、识记不同的生态系统类型，描述各类型的特点。2、能分析影响生态系统分布的因素。3、收集和交流有关生态系统的资料，培养比较、分
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济南版生物八年级下册生态系统的类型学案
第四节 生态系统的类型（教学设计）执笔：审核____________使用者：_____________一、教学目标：1.列举不同的生态系统类型，描述各类型的特点2.分析影响生态系统分布的因素3.收集和交
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济南版生物八年级下册食物链和食物网学案（二）
第二节食物链和食物网一、教学设计思想本节课是知识点较多，通过探究活动的进行学生可以认识生态系统的成员和生物之间的关系、食物链、食物网等概念。学生可以认识生态系统中
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济南版生物八年级下册食物链和食物网学案（一）（一）
食物链和食物网一、教学内容济南版八年级下册第六单元第二章第二节P58-P61.二、教学目标1、能描述并会写生态系统的营养结构—食物链和食物网。2、经历合作学习讨论分析的过
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八年级下册生物工作计划
八年级下册生物工作计划1 一、指导思想以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以生物课程标准为依据，关注学生已有的生活经验，进一步培养学生学习生物的兴趣、教会学生如何学
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八年级生物下册教学计划（汇编）
八年级生物学下册教学工作计划
------一碗水九年制学校中学部黄景伦
一,学情分析及指导思想
在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。强调学生 -
八年级生物教学计划(下册)
八年级生物教学计划（下册）
胡伟 王先华
一、学情况分析
本学期学生的生物要进行结业考试，成绩纳入中考成绩，所以本学期的生物教学更为重要。本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上 -
八年级下册生物教学计划
2011-2012学年第二学期八年级生物教学计划 中宁五中 刘竹芹 新学期已经开始了，为了更好地适应新学期的教学工作，结合自己的实际和学科的现实条件以及学生的情况，对本学期的教学
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八年级下册生物工作总结
八年级下册生物工作总结 本人本学期担任初8（3）班的生物教学工作。能认真做好各项教学常规工作，不断提高自己的教学水平和业务素质。教育教学工作顺利完成，并取得了一定的成效，现
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八年级下册生物教学计划
八年级下册生物教学计划 一、教材分析 1、指导思想：以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式 —— 变被动接受式学习为
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八年级下册生物教学计划
八年级下册生物教学计划
一、指导思想：
全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。在继续抓好“三疑三探”课改的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高认识 -
八年级下册生物教学计划[精选合集]
八年级下册生物教学计划
韩东涛
新学期已经开始了，为了更好地适应新学期的教学工作，结合自己的实际和学科的现实条件以及学生的情况，对本学期的教学工作计划如何：
一、学生情况 -
八年级下册生物教学计划
八年级下册生物教学计划 八年级下册生物教学计划1 一、教材分析1、指导思想：以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式—
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八年级生物下册教学计划
八年级生物教学计划
新学期已经开始了，为了更好地适应新学期的教学工作，结合自己的实际和学科的现实条件以及学生的情况，对本学期的教学工作计划如何：
一、教材分析：
本学期教学 -
2016上半年八年级生物下册
八年级下学期生物教学工作总结 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，
