专题：八年级辛亥革命教案
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辛亥革命经典教案
辛亥革命
导入：从《南京条约》签定后中国社会开始一步步地沦为半殖民地，到《辛丑条约》签订以后, 中国最终沦为半殖民地半封建社会。在帝国主义列强对华投资的刺激下,中华民族 -
辛亥革命教案
第13讲：辛亥革命。 高考考纲 ：辛亥革命的背景；《临时约法》；从多元史观的角度评价辛亥革命。 课标：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。 高中
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辛亥革命教案（汇编）
《辛亥革命》教案 一、课前系统部分 （一）课标分析 1.掌握辛亥革命爆发的原因及武昌起义爆发。 2.掌握中华民国成立的主要史实及颁布的法律法规 （二）教材分析 辛亥革命在中国革命
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八年级历史辛亥革命知识点.
辛亥革命 一、革命前的准备 1、兴中会的成立 时间:1894年 11月 地点:檀香山 领导人:孙中山 口号:振兴中华 目标:推翻清王朝统治 意义:标志着资产阶级革 命派的初步形成。 2
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2014年北师大版八年级上册：《辛亥革命》教案
【教学目标】知识能力： 1．通过本课的学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史事实。 2．通过对比武昌起义成功后复杂形势的认识，培养学
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八年级历史上册-第7课-辛亥革命-教案
八年级历史上册-第7课-辛亥革命-教案【课程标准】 （1）了解孙中山的主要革命活动。 （2）知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 【教学目标】 一、知识与能力（1）通过学习中华民国纪
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历史人教八年级上册《辛亥革命》教案03
辛亥革命 教学目标： 1、知识与能力：了解孙中山先生的主要革命事迹，学习制作大事年表。 2、过程与方法：了解武昌起义和中华民国成立的情况，探讨辛亥革命的历史意义。 3、情感态度
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初中历史与社会八年级下册教案《辛亥革命》（大全5篇）
教学设计： 第七课辛亥革命 导入新课： 辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的君主专制制度，使民主共和的观念深入人心。但是辛亥革命却没有改变中国的现状，这是什么原因呢？
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八年级历史辛亥革命知识点总结
八年级历史辛亥革命知识点总结 1、辛亥革命对中国近代社会的影响：辛亥革命是资产阶级革命派通过各种武装起义推翻清政府， 建立资产阶级共和国，发展资本主义的探索。它推翻了清
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辛亥革命教案[最终版]
老师；如今三月回春，阳光明媚，大家有没有去过成都人民公园去感受春意呢？去过的同学们都肯定看到了坐落在公园西北部的一座巨大的纪念碑吧，大家知道这座纪念碑是用来做什么的吗？ 学
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辛亥革命教案(高中)
13课《辛亥革命》教案 第13课 辛亥革命 一、学情分析： 本课教学的对象是高一学生，他们思想活跃，兴趣广泛，善于思考，理性思维能力已有较大提高。通过影视媒体对革命的主要领导人物
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高中历史 辛亥革命教案
第17课 辛亥革命 教学目标 1．知识与能力：掌握资产阶级民主革命兴起的原因、过程、结果和历史意义。结合时代背景综合认识“三民主义”。 2．过程与方法：掌握辛亥革命的主要过
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辛亥革命纪念专题教案
辛亥革命纪念专题教案 一、 历史回顾 新闻链接：新华社北京１０月９日电（记者 徐京跃 霍小光 张宗堂）纪念辛亥革命１００周年大会今天上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主
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《辛亥革命》教案及教学设计
《辛亥革命》教学设计 安匠中学 谢春芳 一、教材分析 中华民族在20世纪走过了一条漫长而曲折的道路，经历了三次历史性的巨变。辛亥革命是20世纪中国的第一次历史巨变，是中国
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《辛亥革命》教案及教学设计
《辛亥革命》教学设计 北师大万宁附中 初中历史组 一、教材分析 中华民族在20世纪走过了一条漫长而曲折的道路，经历了三次历史性的巨变。辛亥革命是20世纪中国的第一次历史巨
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第8课辛亥革命教案
第8课辛亥革命教案（人教版八年级上) 课表要求： 了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 教与学的目标： 1、知识与能力： （1）了解辛亥革命爆发的背景、中华
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第8课 辛亥革命 教案
第八课 辛亥革命 1．知识要求：兴中会与同盟会的成立；武昌起义；中华民国南京临时政府的成立；临时约法；袁世凯篡夺革命果实的活动；辛亥革命的历史意义。2．能力要求：（1）通过分析资产阶级民
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第八课辛亥革命公开课教案
第八课辛亥革命 设计者 肖方 课前分析： 通过对洋务运动和戊戌变法的学习，学生已经初步对清末有志之士在清末衰败的历史中如何力挽狂澜的举动有了一定的认识，学习本课，可以让
