专题：八年级语文第六单元
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八年级语文第六单元知识点
八年级上册语文辅导资料（六） 第六单元 21课《孟子》两章 《富贵不能淫》 1.文学常识 孟子，名轲，字子舆。战国人，著名思想家、教育家，儒家代表人物。著有《孟子》一书(注：孟子及其
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八年级语文下册第六单元测评
八年级下册语文第六单元测评
（时间100分钟总分100分）
一、 基础知识及运用（25分）
1．下列加点字注音全对的一项是（）（3分）
A．篁竹（huáng）为坻（zhí）翕忽（xī）幽邃（suì）
B．谪守（zhé）潇湘（xiāo）樯倾 -
八年级语文下册第六单元测试卷
一、积累与运用(17分)1、根据要求默写课文原句。(5分)①《菜薇》中用对比手法借景抒情的诗句是：②《十五从军征》中写主人公征战回家看到的环境描写的句子是：③《咏喇叭》中用
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第六单元语文
单元教材简析 本组围绕着“人间真情”这一主题选入了六篇课文（古诗有两篇），体裁多样，内容丰富，篇篇充满着人间真情和爱意。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》 都是
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第六单元语文
第六单元 教学内容：蔬菜营养丰富、冬天到雪花飘、参观自然博物馆、十二月花、练一练6 教学目标： （一）知识技能： 1、学会生字33个，认读生字19个。 2、会读课文的词语和句子。 （二）过
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八年级语文下册第六单元测试题及答案
八年级语文下册第六单元测试题及答案 第六单元测试题 基础知识部分 （16分） 1. 给加点字注音解释词语并选择其中的二个造句 如火如荼—— 编撰—— 曾几何时—— 繁衍—— 受益
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苏教版八年级语文下册第六单元测试题
八年级语文(下册)第六单元测试题 一、积累与运用。（28分） 1、下列字形完全正确的—项是 ( ) （3分） A、片言只语 有朝一日 迫不急待 洗耳恭听 B、血气方刚 挑拔离间 下车伊始 发
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苏教版语文八年级(下)第六单元测试题
苏教版语文八年级（下）第六单元测试题 山东高密王宏 一、积累运用。 1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 这样一座被水培育起来的城市，它气定神闲，不具有bào nǖè（ ）的性格和很
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八年级下册语文第六单元测试卷 5
学习周报 专业辅导学生学习
第六单元测试题一、基础知识及运用（20分）
1．下列句子中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是(3分)
A．坐在飞行的直升机上，鸟瞰（gàn）新城市，心中无比 -
人教版八年级语文上册第六单元说课稿
第六单元 26 三峡（郦道元）27 短文两篇 答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）28 观潮（周密） 29 湖心亭看雪（张岱） 30 诗四首归园田居（其三）（陶渊明）使至塞上（王维）渡荆门送别（李白） 登岳阳楼（其
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八年级上册语文第六单元教案详细
《三峡》 教材简析 《三峡》节选自《水经注·江水》，作为一部为《水经》作注的地理专著，有不少是对大自然旖旎风光的专笔描述，但本文的重点则是放在与“水”紧密相关之处，这是
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人教版八年级语文下册第六单元单元备课
第六单元单元备课
一、单元教学目的和要求：
1、培养学生阅读古诗文的能力，理解文章大意。
2、品味诗文的优美意境和深邃哲理
3、激发学生对优秀传统文化的热爱之情，对文言文的 -
城区2013——2014上期八年级语文第六单元测试卷
城区2013——2014上期八年级语文第六单元测试卷
一、基础知识积累与运用（30分）
1.选出加点字注音、书写无误的一项（2分）
A、沿溯．阻绝（sù ）晴初霜旦．（dàn ）飞漱．其间（shù） B、解．衣欲睡 -
八年级语文上册第六单元检测试卷
一、基础知识与运用(28分)1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字：3分①不见曦月 （ ） ②艨艟数百 （ ） ③雾凇沆砀 （ ）④飞(shù)其间（ ） ⑤藻(xìng)交横（ ） ⑥珠翠罗（qǐ）( )2.下列句中不含错
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八年级的语文下册第六单元测试卷
一、选择下列注音有误的一项()A．为坻(chi)俶尔远逝(shu)淫雨(yin)环滁(chu)B．林霏(fei)伛偻(lv)廿二日(nian)浅鬣(lie)c．红装而蹇者(jian)呷浪(xia)金樽(zun)挂罥(juan)D．风掣(c
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八年级第六、七单元练习
八年级历史第六、七单元练习姓名______班级______ 一、单项选择题 1．中国近代工业主要集中在什么部门？ A．手工业B．轻工业C．重工业D．农业 2．中国近代民族工业受到哪三座大山的压迫？
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八年级英语上册第六单元
八年级上册Unit6 I’m going to study computer science. Unit 6 I’m going to study computer science. 第1课时 学习内容：Section A,1a-1c. 学习目标：1.掌握本课时单词、短
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八年级音乐教案第六单元
第六单元脍炙人口的歌 （五课时） 第一课时《啊，我的太阳》和《重归苏连托》 教学目标： 听、唱、析《啊，我的太阳》和《重归苏连托》，借助手号学唱《重归苏连托》之转调部分，感受意大
