专题：八年级语文工之侨献琴
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工之侨献琴阅读答案
阅读下列短文，完成1—4题。北宋时扬州的“州城”，只略向南稍加扩展，而蜀岗上的“子城”已成为废墟。南宋期间，扬州成了江淮地区抗金、抗元的主要战地之一。朝廷命扬州知州吕颐浩
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工之侨献琴的文言文翻译
导语：《工之侨献琴》是刘基《郁离子》中的一篇寓言。文中以工之侨二次献琴的不同遭遇，揭露了社会上评价、判断事物优劣仅凭外表，而非考究内在品质的现象，告诫人们切不可被表象所
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关于工之侨献琴的习题答案参考（最终5篇）
阅读《工之侨献琴》，完成练习，工之侨献琴习题精选。工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之大常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆
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琴台路富侨经营管理之我见
琴台路富侨经营管理之我见 重庆富侨琴台路店自开业以来，马上快到两年了，其独特的地理位置优势，随着政府对琴台路的集中打造，结合当前足疗保健业的发展趋势，计划将琴台路在4月25
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八年级语文桥之美教案
八年级语文桥之美教案 《桥之美》是著名画家吴冠中的美学小品。文中诗意的描写性文字与带有说明性文字相向杂出，让人受到美的熏陶的同时，也获得了一些美学常识。而文中的极具
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八年级语文桥之美12
《桥之美》教学设计 教学目的 知识与能力：品味本文诗意的描写性语言， 与规范说明文语言准确、周密的特点作对比 过程与方法：在自主合作探究中，认识桥之美，进而欣赏美，感悟美 情感
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八年级语文作文训练之五
【学习目标】
1、明确本次写作题目，范围，目的，要求。
2、明确根据中心需要审题、立意的重要性。
3、掌握快速、准确审题的基本方法。
【学习重难点】
掌握快速、准确审题的基本 -
八年级语文作文导学案之
八年级语文作文导学案《因为有你》 自学促能力形成展示让魅力飞扬 教师寄语：学如逆水行舟，不进则退。
一、学习目标：
1.能留心身边的生活，思考身边的生活。2.学习运用语言描写刻 -
负暄之献成语
【成语】：负暄之献【拼音】：fù xuān zhī xiàn【简拼】：fxzx【解释】：暄：温暖。原指冬天晒太阳取暖当成一种好方法献给国君。后用来谦称自己的贡献很微小。也比喻所献出的东西
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杭电信工暑期实践-葛侨婵
201277星期六
在结束了一个星期的暑期实践活动之后，我们坐在一起泡着新出的茶叶，谈论着此次我们的收获和感悟。一个星期有苦也有甜，望着那一片片的梯田和满山的茶叶，总有种心旷 -
外 事 侨 务 工 作 情 况
外 事 侨 务 工 作 情 况
汇报近年来,我县外事侨务工作在县委、政府的正确领导下，在上级业务部门的大力支持下,认真贯彻落实党的路线、方针、政策。紧紧围绕自治县的中心工作 -
2014年中考语文复习之八年级语文上册
2014年中考语文复习之八年级语文上册 默写专项
练习姓名_______班级______
1.荡胸生曾云，_____________2._____________一览众山小。《望岳》杜甫。
3.____________，浑欲不胜 -
语文八年级12 桥之美教案
12 桥之美 知识与技能 学习阐述事理说明文的特点。 过程与方法 通读佳句，掌握说明文描写性文字的特点。 情感、态度与价值观 通过对桥之美的领悟和熏陶，进而使学生能够获得一
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八年级语文作文导学案之1
八年级语文作文导学案之《因为有你》
一、学习目标：
1.能留心身边的生活，思考身边的生活。
2.学习运用语言描写刻画人物的方法。
教学重点：
1、人物语言描写要有个性化。
2、语 -
八年级语文桥之美教学设计
八年级语文桥之美教学设计 《桥之美》 教材分析及教学目标 本文作者是画家吴冠中，他以美术工作者独到的视角，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果，引领我们用另一种眼光去看生
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八年级语文 桥之美 教学设计
《桥之美》教学设计 【教学目标】 １、知识目标： ⑴ 积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。 ⑵ 了解文中所揭示的美学原则。 ⑶ 认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有
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八年级语文桥之美教学设计
教材分析及教学目标 基于以上分析，我在教学设计中突出了两个教学目标1通过本文的学习，引导学生学习一些审美技巧，启发学生发现美的能力，提高他们的艺术欣赏能力。 2通过比较阅
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三国演义之“曹操献宝刀”读后感
大臣王允的部下曹操借王允的宝刀杀董卓，结果被吕布识破天机，曹操借吕布的马一用，有借无还，曹操骑马来到了中牟城门口，将士把曹操抓住了，三国演义之“曹操献宝刀”读后感。夜深人静
