专题：百泉村四章教学设计
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《百泉村》教学设计
《百泉村（四章）》教学设计 一、教材简说 这篇略读课文描写了美丽的百泉村，写出了百泉村，一个有山有水的地方，环境清幽，空气清新，鸡鸣狗吠，人们的生活悠然自得。抒发了对大自然景观
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百泉村教学设计
《百泉村》教学设计 学习目标 1、我能把课文读通顺、读流利，积累背诵好词佳句。 2、我能发现文章语言的趣味，在对比朗读中发现儿化、叠词、修辞手法等表达的作用。 3、我能在
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百泉村教学设计
《百泉村》教学设计 一、教材简说： 这篇略读课文描写了美丽的百泉村，写出了百泉村，一个有山有水的地方，环境清幽，空气清新，鸡鸣狗吠，人们的生活悠然自得。抒发了对大自然景观赞美之
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百泉村教学设计
《百泉村》教学设计 教学目标： 1、读准“怒刺云霄 雄鹰展翅 山高谷狭 储存 砌的 窗棂 门楣 对峙、载着、屏障、瓣儿、房檩、衣襟、青苔”等生字新词。 2、正确、流利、有感情
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百泉村教学设计
《百泉村》教学设计 一.教材分析： 《百泉村》是篇清新的散文，这篇略读课文描写了美丽的百泉村，一个有山有水的地方，环境清幽，空气清新，鸡鸣狗吠，人们的生活悠然自得，同时抒发了对大
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百泉村教学反思
《百泉村》教学实录、反思一.教材分析：《百泉村》是篇清新的散文，这篇略读课文描写了美丽的百泉村，一个有山有水的地方，环境清幽，空气清新，鸡鸣狗吠，人们的生活悠然自得，同时抒发了
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百泉村教案设计
人教版五年级上册《百泉村》教学设计 长葛市和尚桥镇张固店村河南中烟帝豪希望小学 杨丽华 《百泉村》教学设计 教学目标： 1、读准“怒刺云霄 雄鹰展翅 山高谷狭 储存 砌的
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百泉村教案
百泉村教案 增福庙中心小学董慧娟 教学目标： 1、 能够正确流利有感情地朗读课文，感知课文的主要内容； 2、 找出能体现白泉村美的语句或词语，用心读，从中感悟拜泉村的美，体会作者
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人教版五年级上册《百泉村》(选读课文)教学设计
百泉村（四章）教学设计 教学目标： 1．学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。 2．练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟百泉村的美。激发学生热爱生活，热爱大
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《白泉村》教学设计专题
1 学校年级 方村小学 学期 五 班级 2017～2018第一学期 五（2） 语文 备课人 语文 张致松 教材版本 执 教 人 人教版 张致松 《百泉村》教学设计 教学内容：人教版语文五年级上册
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白泉村的教学设计
篇一：白泉村五上选学课文第8课《百泉村（四章）》第一课时教学设计东海实验学校 杨明杰一、诗歌导入，揭示课题同学们，先来朗读两首诗歌。（屏幕出示，配乐齐读）——《村居》、《雨中的森
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百泉导游词
百泉导游词 我们现在已经来到了百泉，百泉位于新乡市西北25公里处，辉县城西北的苏门山南麓，有一个风景秀丽的胜地——百泉，素有“北国小西湖”、“中州颐和园”之称。百泉历史悠
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辉县市百泉学校关于
辉县市百泉学校
关于“组织清明节扫墓及新团员入团仪式”活动总结为了缅怀革命先烈，使学生接受革命传统教育，爱国主义教育，欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶学生情操，丰富学生课外 -
大泉村简报
大泉村联村联户为民富民行动 简 报 第 1 期 2012年2月25日 马蹄乡大泉村村积极行动 安排部署“联村联户、为民富民”行动 2月24日，马蹄乡“联村联户、为民富民”行动动员大
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大泉村事迹材料
南京市六合区竹镇镇大泉村党总支事迹材料 竹镇镇大泉村位于南京市六合区西北部，现有自然组26个，总面积17400亩，人口4560人，党员123名。近年来，大泉村党总支紧扣富民强村目标，积
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大泉村基本情况
大泉村简介大泉村位于六合区竹镇镇中部，南接竹镇街道，北连泉水街道，西部干线穿境而过，紧邻美丽的大泉湖、万亩桃花岛、原始森林止马岭等生态休闲旅游区，交通十分便捷，是“农民的好
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《听泉》教学设计
教学设计：一、谈话导入，走近文本。（多媒体课件出示鼎湖山远景）师：同学们看，这就是作者游览过的鼎湖山，它被人们誉为“北回归线上的绿宝石”。远远望去，葱葱茏茏、满眼碧绿。鼎湖山植
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《百鸟蛋》教学设计
《百鸟蛋》教学设计 一、教学目标 知识与技能：了解巧板的起源和种类，通过观察与探究，认识器具的组成，熟记器具由哪些图形组成；通过探究了解百鸟蛋的游戏规则，学会在探究过程中熟练
