专题：北师大百分数的应用四
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百分数应用(四)教学设计
百分数应用(四)教学案例 学习目标 1、了解一些有关利息的初步知识，能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题。 2、学会合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。 教学
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百分数应用(四)教学设计及说课稿（汇编）
六年级上册《百分数的应用（四）》教学设计
【教学内容】
P29、P30 “百分数的应用（四）”
【教学目标】
1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题 -
百分数应用(四)——利息教学反思
《百分数应用（四）——利息》教学反思 龙眼小学 连少华 新课程标准指出“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学”、“教师应该充分利用学生已有的生活经验，引
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百分数应用四——利息教学设计
百分数的应用（四）教学设计 ——利 息 教学内容： 数学课本百分数应用（四）例题、试一试、及练一练 教学目标： 1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题 ，提高解决实际
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(北师大)六年级数学百分数的应用练习题
分数﹑百分数三大类应用题归纳
一、求分率。用除法。
1、求甲是乙的几分之几（百分之几）？——解题规律：甲÷乙=甲/乙=？%
2、求甲比乙多几分之几（百分之几）？——解题规律：（甲-乙）÷乙=差/乙 -
北师大版六年级上册数学试卷：百分数应用
百分数应用（二）
1，某乡镇去年有小学生1650人，今年比去年减少5%，今年有多少人？
2，某农场去年原计划造林12公顷，实际比计划多造林16%。去年实际造林多少?
3，洞庭湖近几年面积减少40%，原 -
百分数的应用(四)教学设计（五篇范文）
百分数的应用（四）教学设计 一、教材分析 本课的教学内容是百分数在生活方面的具体应用。我在教学前，让学生收集与储蓄有关的信息，让学生在交流中，获得有用的信息，完善对本金、利
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关于百分数的应用(四)(利息)的教学反思
关于百分数的应用 利息 的教学反思 迁安市太平庄乡七家岭小学 李明 【思考】 过几天，又要教学有关“用百分数解决实际问题（利息）”的教学内容，根据以往执教人教版这一内容的经
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《百分数应用》说课稿
《百分数应用》说课稿 《百分数应用》说课稿1 一、说教材1、说课内容本节课的教学内容是小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第二单元28－29内容。2、教材分析：《百分数的应用
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六年级数学《百分数的应用》教学设计(四)
六年级数学《百分数的应用》教学设计（四） 教学目标： 1、能利用百分数的有关知识， 解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。 2、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养
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《百分数应用》教学反思
《百分数应用》教学反思 《百分数应用》教学反思1 《百分数的应用》这一单元中如打折，纳税，利息等等与生活息息相关的知识。现在教本的编排本着数学来源于生活，服务于生活的意
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百分数应用教学反思
百分数应用教学反思 百分数应用教学反思1 这节课，知识点看似简单，就是求“一个数是另一个数的百分之几”，以及求“百分率”。但没有什么很容易出彩的地方，自然提不起学生的兴趣
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百分数的应用教案
教学内容：百分数的应用（一）教材第23——24页 教学目标： 1．在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2．能计算出实际问题中“增加百分
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用百分数解决问题(四)
第五课时 用百分数解决问题（四） 教学目标: 1、学生能够尝试用假设法解决连续求“一个数比另一个数多（或少）百分之几”的问题 2、掌握用抽象“1”解决实际问题的方法。 教学重点：
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北师大版第四单元百分数
第一课时：百分数的认识 课题：百分数的认识 课时：第1课时 课型：新授课 教学内容：39-40页 备课人：谢利娜 备课时间：7月23日 使用地点：六年级2班、3班 一、教学目标 1、理解百分数的意
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北师大版小学六年级数学上册第二章百分数应用练习题
百分数练习
一、填空题
1、50比40多%，40比50少%
2、六（1）班有29名男同学，21名女同学，女同学占全班人数的％.
3、甲数是40，乙数是80，甲数是乙数的％.
4、比800少30％的数是.
5、把5克盐溶 -
北师大版六年级数学上册_百分数的应用单元检测
北師大版六年級數學上冊百分數的應用單元檢測
A卷：基礎題（100分）
一、填空題（每空2 分，共50分）
1、16是20的（）％20是16的（）％
16比20少（）％20比16多（）％
2、甲數是25，乙數是20，甲數比乙數多()％，乙數比 -
《百分数的应用四——利息的计算》教学设计[五篇范例]
《百分数的应用四——利息的计算》教学设计 教材分析 本节课的教学内容是学生学习了百分数和百分数的基本应用以后学习的内容，主要是利用百分数进行利息的计算，同时让学生学会
