专题：北师大版数学上册练习
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最新北师大数学三年级上册练习四教案
练习四 教学目标： 1、通过具体情境巩固长方形与正方形的计算方法。 2、提高解决实际问题的能力。 教学重点 掌握长方形周长和正方形周长的计算方法。 教学难点 提高解决实际
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北师大版数学一年级上册搭积木同步练习
北师大版数学一年级上册搭积木同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填一填。(共1
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北师大版五年级数学上册练习一教案
北师大版五年级数学上册 练习一 教学目标： 1.体会生活中存在着需要用除数是小数点的除法解决的问题，进一步体会数学与生活的密切联系。 2.利用已有知识基础探索除数是小数除法
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北师大版小学六年级数学上册应用题练习1
一种方向盘的半径是21厘米，现在要给它配一个把套，这个把套长多少（得数保留整数）一根长12.56米的绳子，正好可以绕树干10圈，这棵树的树干的多少米？游乐场里摩天轮的半径是12米，坐在车
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北师大版数学一年级上册看图列式应用题练习
12月31号作业 1. （1） 一共有多少只小熊？ □○□=□ （2）一共有5只小熊，有3只在吃竹子，有多少只在玩皮球？ □○□=□ （3）一共有5只小熊，有2只在玩皮球，有多少只在吃竹子？ □○□=□ 2.3.
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北师大版小学六年级数学上册化简比练习
54315:2 84:168 : 0.3:2.7 0.25:1 ： 85103121.2:0.12 3:0.5 25：1.5时 0.3：0.09 336千克：12千克 30分：0.25：1 1.2：0.12 112：2 千克：500千克 2351121吨：750千克 ： 39：13 6.4：8 0.6：0.3 0.25：
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北师大版数学一年级上册5.1前后同步练习
北师大版数学一年级上册5.1前后同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、按要求回答
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北师大版数学一年级上册第五章第三节左右同步练习
北师大版数学一年级上册第五章第三节左右同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填
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北师大版数学一年级上册7.2搭积木同步练习
北师大版数学一年级上册7.2搭积木同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、按要求回
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北师大版数学一年级上册5.4教室同步练习
北师大版数学一年级上册5.4教室同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、按要求回答
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(北师大版)六年级数学上册教案 练习四 3
（北师大版）六年级数学上册教案 练习四 3 教学内容 北师大版六年级上册第65页的实践活动。 教学目标 1．通过实践活动，让学生进一步学习数据的收集与整理。 2．通过实践，学生更进一
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北师大 三年级上册书法练习教案
第一单元 毛笔书法教学准备课 教学目标： 1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。 2、知道用笔、用墨的方法。 3、掌握正确的执笔方法和坐姿。 4、激发学习毛笔书法的兴趣。 教
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北师大三年级上数学应用题练习（推荐）
1.造一辆普通汽车用橡胶185千克，造一架小型飞机用的橡胶比一辆普通汽车用的橡胶的2倍还多130千克，造一架小型飞机要用橡胶多少千克？2.学校的打字员打一份稿件，每篇280个字，共4篇，
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北师大数学一年级上册说课稿[本站推荐]
北师大数学一年级上册说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编收集整
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七年级数学(北师大)上册教学计划
七年级数学(北师大）上册教学计划 来源一、学生基本情况分析： 本期我担任的数学教学工作。 七班共有名学生，通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩较好，不及格的同学较少；在学习习
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北师大一年级上册数学教学计划
北师大一年级上册数学教学计划1 一、情况分析我班有学生40人。全部进入学前班，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。有少数几个学生的数学成绩较差。因为学前班学生学习习
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数学北师大版四年级上册（精选）
数学北师大版四年级上册《图形的变换》教学设计 教学内容： 了解图形经过旋转制作复杂的过程。（课本第54页的例题及相应的练习） 教学目标： 1.通过实例观察，了解一个简单的图形经过
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北师大版数学四年级上册
北师大版数学四年级上册 《卫星运行时间》教学设计 教学目标 1、 能结合具体情境估计两、三位数乘法的积的范围。 2、探索两、三位乘法的计算方法，并能正确计算。 3、能利用
