专题：北师大版一年级拔萝卜
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北师大版一年级拔萝卜教学设计
北师大版一年级数学下册《拔萝卜》教学设计 大后小学 楼秀雯 教学内容：北师大版小学数学一年级下册第五单元《拔萝卜》。 教学目标：1．在具体情境下，进一步体会加法的意义。 2．探
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北师大版一年级拔萝卜教学设计★
拔萝卜教学设计 教学内容：北师大版一年级下册28-29页内容 教学目标：1. 让学生在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。 2. 探索并掌握两位数加
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北师大版数学小学一年级《拔萝卜》（精选五篇）
（北师大版）一年级数学教案 下册拔萝卜 教学目标： 1、具体情境下，进一步体会加减法的意义。 2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。 教学重点： 掌握计算方法
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一年级下册数学学案-5.4《拔萝卜》北师大版
北师大版一年级下册第五单元第4课时《拔萝卜》教学设计课题拔萝卜单元第五单元学科数学年级一年级学习目标1.创设具体的情境，探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法，并能
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新北师大版数学一年级下册教案 拔萝卜
拔萝卜 教学目标： 1.在具体情境下，进一步体会加法的意义。 2.探索并掌握两位数加两位数（不进位、不退位）的计算方法。 3.初步学会应用加法解决生活中的简单问题，感受加法与日常生
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北师大版《拔萝卜》教学设计
北师大版《拔萝卜》教学设计 教学内容: 两位数加减两位数（不进位退位）教学目标: 使学生探索并掌握两位数加减两位数（不进位退位）的计算方法， 培养学生热 爱劳动、热爱祖国的意识
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一年级下册《拔萝卜》说课稿
一年级下册《拔萝卜》说课稿 一年级下册《拔萝卜》说课稿 一、说教材1、教学内容：今天我所要说课的内容是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第3单元《加与
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一年级《拔萝卜》教学反思（本站推荐）
一年级上册第五单元的写话教学主要是了解故事内容，初步尝试续编故事。本节说话课结合课本第78页“和大人一起读”板块《拔萝卜》故事内容设计了说话教学。这个故事内容有趣，语
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北师大版数学一年级下册第五单元第四节拔萝卜同步练习
北师大版数学一年级下册第五单元第四节拔萝卜同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一
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拔萝卜（范文）
拔萝卜（教案） 活动目标： 1、让幼儿理解故事的内容，感受团结力量大的道理； 2、熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行表演； 3、培养幼儿的语言表达能力。 活动准备： 1、请大班幼儿准
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《拔萝卜》
小班语言《拔萝卜》活动设计与反思 设计意图： 故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的，其作品中的情节性、人、事、物的关系，具有较强的动感性、表演性，适合幼儿角色扮演。《
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人教版一年级拔萝卜教学设计（集锦3篇）
篇1：拔萝卜教学设计教学目标：1。 在具体情景中，经历提出问题，解决问题的过程，进一步体会加法的意义。2。 探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。3。
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[北师大]一年级英语教案
北师1 大一年级教案[北师大]Unit 1 Hello! (The first period) 一、教学目的与要求 1、能听懂并会说Hi/Hello, I’m×××. Hi/Hello,×××. 2、 并掌握单词：Uncle Booky, K
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拔萝卜读后感
改变，就从孩子的观察记录开始——有感于中班种植活动《拔萝卜》在组织开展科学活动时，我们发现，研讨的主题大多从教师的提问方面着手，试图通过教师富有艺术性的、启发式的提问来
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拔萝卜 教案[★]
活动领域：语言 活动名称：《拔萝卜》 活动班级：小班 活动目标： 1.理解故事内容，在老师的引导下能学说故事中的主要对话。 2.积极参与游戏，并大胆的表现自己。 3.有同伴间相互合作的
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拔萝卜教案
2017-2018学年度第二学期 常规课教学设计 一年级《拔萝卜》 北师版小学数学一年级下册《拔萝卜》教学设计 教学目标： 1.在具体情境下，进一步体会加法的意义。 2.探索并掌握两
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拔萝卜 教案
《拔萝卜》教案 城邦幼儿园：刘淑珍 活动目标： 1.通过探讨，表演故事。使幼儿明白团结力量大的道理。 2.了解故事大概情节，并能简单讲述。 活动准备： 音乐《去郊游》，《拔萝卜》故事
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拔萝卜教案
小班活动《拔萝卜》 设计思路：幼儿在熟悉故事的基础上，请他们扮演故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容，感受人多力量大，同伴间应该相互合作
