专题:八上语文人教版字词
-
八上字词整理
语文八年级上册字词整理
第一单元
1、新闻两则
鄂(â):湖北的别称。
豫(yù):河南的别称。
绥靖(suí jìng):安抚,使保持地方平静。
阻遏(zǔ â):阻止。
锐不可当(ruì bù kě dāng)形 -
八上字词
新闻两则 鄂(è) :湖北简称。 豫(yù):河南简称。 绥(suí)靖(jìng):安抚,平定。 阻(zǔ)遏(è):阻止 。 锐(ruì)不(bù)可(kě)当(dāng) :锋利无比,不可阻挡。2.芦花荡 尖(ji
-
八上字词复习题目
初二(一)期语文期末复习资料(一)
词语字形、字音和字义
班级:姓名:第一单元第1课新闻两则
鄂(â)豫(yù)荻(dí)绥靖(suíjìng)阻遏(â)歼(jiān)灭锐不可当(dāng) 绥靖:安抚,平定。阻遏:阻挡使停 -
八上现代文字词总结
八年级语文上册1—4单元字词(人教版) 一、字音字形: 荻港dí 殷勤yÿn 溃退kuì 歼灭jiün 要塞.....sài 星宿.xiù 绥靖suíjìng 阻遏â 逃窜阳xiüng 杜聿明yù ..cuàn 襄..提防dÿ
-
语文人教五年级下册 草船借箭 练习题
《草船借箭》习题 -、给加粗的字注音 丞相( ) 饮酒( )都督( )惩罚( ) 水寨( ) 呐喊( ) 调( )度 二、课文中出现了很多带“然”的词,请用线把他们和后面的解释准确地连起来,并选择带“然”的
-
八上生字词重点读音
八年级上册重点读音 1.消息二则 溃退kuì 泄气xiâ 督战dū 要塞....sài 业已 摧枯拉朽..cuÿ xiǔ 锐不可当.düng 歼灭..jiün miâ 经营.yíng 风平浪静 2.首届诺贝尔颁发奖 颁.发
-
八上语文生字词练习题
八上语文生字拼音练习题 一、根据拼音写汉字,根据汉字写拼音,完成短语。1、《新闻两则》 毛泽东 绥靖( )( )阌乡杜聿明逃窜kuì退 锐不可dāng 歼灭 阻â( )星宿( )高屋建líng( ) gu
-
【教学设计】《穷人》(语文人教五四学制六上)5篇范文
《穷人》教学设计 教材分析: 《穷人》是人教版五四学制六年级上册第四单元的一篇课文,作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两
-
先做语文人
先做语文人
-——读《我们二年级啦》有感
暑期逛书城,我被薛瑞萍老师著的《我们二年级啦》一书吸住了眼球(因为我任教的班下学期也进入二年级啦)。于是我当即买下它,捧回家细细 -
语文人教五年级下册 景阳冈 练习题(合集5篇)
《景阳冈》习题 一、读拼音,写词语。 shāi shǎnɡ shào zī bǎnɡ ɡuǐ 酒 午 xiōnɡ pī lì 膛 二、组词。 晌 哨( 响 峭( tiǎo( ) 挑 tiào( ) 三
-
语文人教三年级上册《陶罐和铁罐》习题
........ 课堂同步训练 答案 一、御厨 羞耻 奚落 朴素 和睦相处 二、谦虚 坚强 重视 热闹 三、骄傲 软弱 轻视 理睬 四、相提并论 和睦相处 无影无踪 翻来覆去 五、1、厚厚
-
语文人教一年级下册《柳树醒了》教案
........ 《柳树醒了》教学设计 学习目标 1.认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。 2.正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。 3.能发现春天里事
-
语文人教三年级下册环保标语100条范文合集
........ 环保标语100条 1. 环境你我他,绿色靠大家。 2. 不要让绿色从身边消失。 3. 保护环境,少说多做。 4. 保护环境=保护自己。 5. 美我校园重在每一举动。 6. 请您足
-
八上语文字词总结手抄报[精选5篇]
语文知识点总结手抄报 1.生 字 2.解词 3.文常 塘沽二中 八年级八班1歼灭:消灭敌人 第一课文体新闻 作者毛泽东 字润之 《人民解放军百万大军横渡无产阶级革命家 军事家 思想
-
八语上教案5篇
l 、滋味 【教学构想】 这是一篇回忆性散文。本文写的是作者儿时生活中两件有滋味事。 两件事两种滋味:前者是无滋味的痛苦,后者是有滋味的幸福;前者是满心盼望,临了却毫无感觉
-
语文人教五年级下册 再见了亲人 练习题
《再见了,亲人》习题 一、我会感受。 读了课文,我感动于;感动于( );感动于。 二、辨别近义词,反义词。近义词: 担心( )阻击( )焦急( )供应( ) 故意( )支持( )侦察( )崎岖( ) 反义词: 唯一( )温暖( )困难
-
语文人教五年级上册感兴趣的事 作文
........ 感兴趣的事 到外婆那儿玩了几天,我就回了家,我约好l同学,到公园钓鱼,这可是我这一周最感兴趣的事。 回家的第二天,我早上六点就起床了,匆匆吃完早饭,便下楼去找同学了,到
-
语文人教四年级上册《长城》教学设计5
《长城》教学设计 第一课时 教学目标: 1.通过朗读课文,使学生了解课文主要内容。 2.学习生字,新词。 3.交换资料,激发学生兴趣。 4.了解各段主要内容,学习1、2自然段。 教学过程: 一、