专题：倍数与因数人教版教案
-
倍数与因数教案
《倍数与因数》教学设计 临洮县金泽小学 李育飞 北师大版《义务教育教科书·数学》五年级上册册第31页——32页。 教学目标 1.结合具体情境，联系乘法认识倍数与因数。 2.探
-
因数与倍数教案
因数与倍数 教学内容： 人教版五年级下册第二单元因数与倍数第一课时，书本第12页 教学目标： 1、掌握因数、倍数的概念，知道因数、倍数的相互依存关系。 2、会用因数、倍数描述两
-
因数与倍数教案
第一课时 【课题】因数和倍数（一） 【教学内容】教材第12页 【学情与教材分析】 “因数与倍数”是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第二单元的起始课，后面还将学习“2、5、
-
因数与倍数教案
小学五年级数学因数与倍数教案 教者:曹殿禹 课题：因数和倍数 教学目标： 1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法； 2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3、能熟练
-
倍数教案
倍数 教学目标 1、会求一个数的倍数；知道一个整数倍数有无限个。2、理解掌握倍数的概念。教学重点理解倍数的含义教学难点 正确找出一个数的倍数。教学过程： 认识倍数 （一）计算
-
《倍数与因数》教案（5篇可选）
《倍数与因数》教案 育英小学 沈妮 教学目标： 1、通过对乘法关系的进一步理解，理解倍数、因数的概念及特点，了解倍数和因数之间的关系。 2、探索求一个数的倍数和因数的方法，能
-
倍数与因数教案[推荐五篇]
倍数和因数 教学内容：苏教版小学数学四年级下册《倍数和因数》 教学目标： 1.通过操作活动得出相应的乘除法算式，帮助学生理解倍数和因数的意义；探索并掌握求—个数的倍数和因数
-
1.2因数与倍数教案
1.2因数与倍数 教学目标 1、理解和掌握因数和倍数的意义，了解因数和倍数相互依存的关系。会根据因数和倍数的意义描述两个数之间的关系。 2、知道一个数的因数和倍数的求法 3
-
倍数与因数复习教案
倍数与因数复习课教学设计 一、教学目标 1、在复习的过程中进一步理解2、3、5倍数的特征，以及自然数、整数、奇数、偶数、因数、倍数、质数、合数的意义。 2、能够准确判断2
-
因数与倍数教案5篇
教案：第二单元 一、在前面的学习中我们见过下面的算式。 12÷2=6 8÷3=2……2 30÷6=5 19÷7=2……5 9÷5=1.8 26÷8=3.25 20÷10=2 21÷21=1 问：观察这些算式，你能把这些
-
因数与倍数教案（合集五篇）
第一课时 因数和倍数 【学情与教材分析】 “因数与倍数”是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第二单元的起始课，后面还将学习“2、5、3的倍数的特征”和“质数和合数”。
-
倍数与因数总结教案
【教材与学情分析】 拓展平台是山东版教材的一个创造，它的作用是本单元相关的内容，由于受情景串、信息窗、例题数量的限制没有包容进去，而又是应该在本单元完成的学习任务，所以
-
《倍数和因数》教学案
小学生夏季安全常识 一、交通安全 1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右行走。横过马路（街）或通过十字街道时，要看左右两个方向，确认没车后，快速通过。 2、不在马路上踢球、跳
-
《倍数与因数》教案（共5篇）
《倍数与因数》教案 单元要点分析（一）教学内容： 本单元的内容主要有：数的世界（自然数和整数）；2，倍数的特征；3倍数的特征；找因数倍数；找质数合数；数的奇偶性。 （二）教学目标： ．认识自然，认识倍
-
倍数与因数教案五年级上
倍数与因数 一、教学目标： 1、认识自然，认识倍数与因数，能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数，能找出100以内某个自然数的所有因数。 2、理解质数和倍数的概念。 3、理解
-
因数和倍数整理与复习教案（五篇材料）
《因数和倍数整理与复习》教学设计
鄂州市太和镇希望小学邓细红
【教学目标】
1. 知识目标：归纳整理“因数和倍数”的有关概念，理解并掌握概念间的内在联系，形成认知结构。
2. -
因数与倍数教案（共5篇）
倍数和因数
教学内容：青岛版小学数学四年级上册93—94页倍数与因数
教学目标：
1.通过操作活动得出相应的乘除法算式，帮助学生理解倍数和因数的意义；探索求—个数的倍数和因数的 -
因数与倍数练习课教案
因数与倍数练习课教案 教学内容：五年级上册数学第六单元 教学目标： 1. 巩固因数和倍数的概念和特征。 2. 能熟练地求一个数的因数和倍数。 3. 培养学生的观察能力。 教学重点：
