专题：不退位减法教学设计
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不退位减法教学设计
两位数减两位数(不退位减)（田先丹） 一、教学内容: 两位数减两位数(不退位减)教材第17、18页。 二、教学目标: 1、知识与技能：通过学习,使学生理解笔算两位数减两位数(不退位)
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不退位减法教学设计（大全5篇）
不退位减法教学设计 刘贝贝 教学目标：1.学会计算100以内的不退位减法。 2.学会用列竖式计算不退位减法掌握计算方法。 3.通过自主合作，交流，培养学生的综合能力。 教学重难点
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3、《不退位减法》教学设计[★]
二年级数学上册第二单元 《不退位减法》教学设计教学目标： 1、创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减
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《两位数减两位数不退位减法》教学设计
《两位数减两位数不退位减法》教学设计 教学内容： 课本P16、17例1，练习三1--2题。 教学目标： 1、引导学生从生活中发现数学问题，培养学生解决数学问题的能力。 2、掌握两位数减
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20以内不退位减法教学设计
《20以内不退位减法》教学设计 教学内容： 20以内的不退位减法 教学目标： 1. 知识与技能 （1）借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。（2）使学生根据11-20各数的组
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退位减法教学设计
退位减法 教学内容：教材P41例1、2。 教学目标: 1、引导学生学会分析统计表，并从表中的数据发现数学问题。 2、采用合作学习的方式，掌握三位数减三位数连续退位减法。 教学重
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不退位减法教案
两位数减两位数 第一课时 教学内容：教材第16～17页。 教学目标： 知识点： 1、使学生理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。 2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方
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不退位减法教案（汇编）
两位数减两位数不退位减法教案 乌鲁木齐市第八十三小学 李姗姗 教学目标： 1、使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法，并能正确计算; 2、培
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不退位减法教学反思（5篇）
篇一：不退位减法教学反思今天进行了不退位减法教学，自己也是进行了认真的备课。但是，看了同组周老师的教学反思，深受促动，感觉自己有很多不足之处。在模式课上真的是意识不强，需要
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二年级上册人教版不退位减法教学设计
两位数减两位数（不退位） 教学目标 知识与技能目标：通过学习，使学生理解笔算两位数减两位数（不退位）的算理，掌握竖式的写法并能正确计算。 过程与方法：通过学生自主探索、讨论等方式，
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《退位减法》教学设计5篇范文
《退位减法》教学设计1教学内容：课本P18—P19例2、例3教材地位：本节课是义务教育新课程标准实验教材人教版小学数学二年级上册第１８至１９页的内容。它是在学生学习了20以内的退位减
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《连续退位减法》教学设计（推荐）
连续退位减法（二）教学设计 教学内容： 被减数中间有0的退位减法，教材第42页的例3。 教学目标： 1、使学生理解被减数中间有零的退位减法的算理，掌握退位减法的计算方法，并能正确地进
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退位减法教学设计1
两位数减两位数的退位减法 教学目标：1.经历操作、尝试计算、讨论等探索两位数减两位数退位减法的计算方法的过程。 2.会用竖式计算两位数减两位数的退位减法，会选择自己喜欢的
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20退位减法教学设计
《20以内的退位减法》教学设计（第1课时） 安徽省黄山市屯溪现代实验学校 唐浩瑛 教学内容：教科书第10页的内容。教材简析：十几减9是20以内退位减法的第一课时，是今后学习多位数计
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两位数减两位数不退位减法
《两位数减两位数不退位减法》教学设计 教学目的: 1、创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数
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《两位数减两位数(不退位减法)》第四课时教学设计
《两位数减两位数（不退位减法）》第四课时教学设计 教学内容： 课本P16、17例1，练习三1－3题。 教学目标： 1、创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力
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两位数减两位数不退位减法教学反思
[两位数减两位数不退位减法教学反思] 本节课目标主要是：1、引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力，两位数减两位数不退位减法教学反思。2、引导学生学
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三年级连续退位减法教学设计
三年级数学上册《连续退位减法》教学设计 一、教学内容：教科书第22—24页 二、教学目标 1、学习退位减法的相关运算知识。 2、理解笔算减法的计算方法，并能应用法则准确地计算
