专题：把新闻故事写得精彩些
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把新闻故事写得精彩些
把新闻故事写得精彩些仇学平提起新闻故事,我们不能不想到我国军事新闻史上的两个名篇：《西瓜兄弟》和《桌上的表》。前者写解放战争时期淮阳县李楼村有以种西瓜为生的李姓兄
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把故事写精彩
把故事写精彩 ——仿写《鸟儿的侦察报告》 教学目标： 1、 2、 观看大自然受到污染的图片，积累习作素材，激发表达欲望。 创设情境，通过角色表演，引导学生观察，展开想象，明确怎样把故
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师爱,把人生谱写得更精彩师德演讲稿
师爱，把人生谱写得更加精彩 师爱，把人生谱写得更加精彩 尊敬的各位领导、评委、老师： 大家好！今天我演讲的题目是《师爱，把人生谱写得更加精彩》！ 师德是教师之本，师爱是师德之魂。
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师爱,把人生谱写得更精彩师德演讲稿
师爱，把人生谱写得更加精彩
师爱，把人生谱写得更加精彩尊敬的各位领导、评委、老师：
大家好！今天我演讲的题目是《师爱，把人生谱写得更加精彩》！
师德是教师之本，师爱是师德之魂。 -
怎样把新闻小故事写好
怎样把新闻小故事写好1、取材范围要小。小故事的主要特点是“小”，不仅篇幅要小，选材范围也要小，要在“精”字上做文章。即涉及面不要太广，一般是“一人、一事、一题”，立意要从
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怎样把作文写得具体生
怎样把作文写得具体生动 教学目标：1、知识与技能：通过比较，让学生明白什么是具体生动；什么样的句子才是生动的句子，生么样的句子才是具体的句子。 2、通过练习，进一步领会把句子写
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怎样才能把句子写得生动形象
怎样才能把句子写得生动形象
一、适当地添上一些修饰语。一个句子都有它的基本词语，这些词语是一个句子的主干。而添上一些修饰语，是在这些基本词语的前面镶嵌上一些形容词，使 -
怎样把考场作文写得又快又好
来写作的快与慢，因人而异。有人下笔千言，倚马可待；有人字敲句琢，细活慢功。但考场作文临场公布考题，限时统一交卷，逼得大家都要成为捷才。
怎么办？
不妨借鉴古今传诵的捷才之士的作 -
写得最精彩的离职感言
今天是我在这个公司最后一个工作日，看着我熟悉的一切切，心里有很多感慨，这是我最长的一份工作，来这个公司的时候我只投了这一份简历，当时非常坚信一定可以来工作，面试是非常专业有
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把自己放低些[小编推荐]
把自己放低些中央电视台“法治在线”栏目曾连续展播了６０名杰出警察的动人事迹。其中有位派出所副所长的一句话给我留下很深的印象：把自己放低些。你把自己放得越低，老百姓看你就
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新闻故事[精选]
新闻故事：给站长下指令 “站长，刚才我在计量间发现两个隐患点，你安排人员处理了吗？”6月8日下白班时，长庆油田采油一厂高一联合站中控室内，大班白雁垚问副站长齐辉。 “我办事你放
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把作文写得有趣的密诀
把作文写得有趣的密诀 一、思维爆破 事件要有趣： 傻事、痴事、呆事、荒唐事、乐事、怪事、恶做剧、搞怪事、非常事、异想天开的事、其思妙想的事、新奇的事、新发现的事、趣
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《如何把句子写得生动具体》教学设计
《如何把句子写得生动具体》教学设计 小学五年级语文 教学目标 1、通过举例、比较，学生明白什么是生动具体；什么样的句子才是生动的句子，什么样的句子才是具体的句子。2、通过
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《怎样把句子写得生动》教案（推荐阅读）
《怎样把句子写得生动》教案 ———— 比喻、拟人和排比在句子中的运用 联盟山学校 尹艳 教学目标： 让学生学会运用比喻、拟人和排比把句子写生动。 教学重、难点： 学生运用
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把课堂变成一个成功而精彩的故事
把教育变成一个成功而精彩的故事 实验东校 王月容 喜欢杜朗口中学，是因为它是一所名扬全国的学校；喜欢杜朗口特色，因为它敢为人先、与众不同。对它有兴趣，更因为它是一所毁誉相
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如何让小学生把作文内容写得更具体
如何让小学生把作文内容写得更具体？
武汉前程善学是由原华师一附中高级教师创办的大型课外辅导培优机构，开设有小初高各年段1对1个性化辅导、精品小班，及小升初、初升高衔接班， -
于永正《把作文写得有声有色》课堂实录（推荐）
于永正《把作文写得有声有色》课堂实录 常州市武进区卜弋小学 师成艳 庄伟琴 （师生问好） 出示短文片段1：“细雨刷刷地飘着。雨丝笼罩着柳树，笼罩着房屋。远处的山已经和天空
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这些诗,把初冬时节写得别样美
这些诗，把初冬时节写得别样美 初冬夜饮唐·杜牧淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭阑干。赏析：罢酒辍饮，凭栏而立，但见朔风阵阵，暮雪纷纷，那阶下积雪象是堆
