专题：必修一大堰河我的保姆
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大堰河我的保姆说课稿(高一必修一)
尊敬的各位评委老师： 大家好!我是今天面试的第一号考生，我说课的题目是艾青的《大堰河我的保姆》（板书），下面我将从教材分析、教学重难点和教学过程等方面对本课的设计进行说明。
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必修一 第三课 大堰河我的保姆（小编整理）
大堰河我的保姆
三维目标
1.分析、理解诗中的人物形象，体会诗人在这个形象中寄托的深厚感情。
2.分析诗中细节的描写和排比句式的运用及其对诗歌感情表达的作用。
3.朗读法，通 -
《大堰河--我的保姆》试讲教案(高一必修一)[★]
教案目标：通过分析意象，人物形象，把握诗人内心对大堰河深深怀念和真挚的爱。 教学重点：意象分析。 教学方法：朗读--鉴赏—续写。 教学步骤： 一导入 1910年，一个年轻人站在阴冷，潮湿
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大堰河我的保姆教案一
课堂记录：
执教者：渭南市临渭区下吉中学语文教研组组长王满仓
课题：著名诗人艾青的《大堰河——我的保姆》
课堂准备：阎维文的《母亲》、中国古典管子曲《江河水》、配乐朗诵《 -
大堰河我的保姆教案一
大堰河——我的保姆 艾青 一、教学目标 1、诵读诗歌，品读语言，体会作者的感情 。2、理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象。 3、感受母爱，感受中国底层劳动妇女的美好品质。
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大堰河——我的保姆人教版高一必修教案设计
大堰河——我的保姆(人教版高一必修教案设计) ------------------ 教学目标：1、体会诗歌深沉真挚的感情2、揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴赏力3、提高学生审美水平教学重点：1、
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高中语文必修一大堰河——我的保姆作业集[共五篇]
高中语文必修一第一单元《大堰河——我的保姆》作业集 西安市第83中学高一（10）班 指导老师：高 玲 作业题目：课后研讨与练习四．生活中不乏像大堰河一样勤劳善良而又命运悲苦的社
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2017-2018学年人教版必修一大堰河-我的保姆(第一课时)学案
3、大堰河——我的保姆 学习目标 1、准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。 2、了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。 3、感知大堰河的形象特点，体会诗人的思
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必修一大堰河教案
大堰河——我的保姆 【教学目标】 一、知识与能力 1、领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情。 2、理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象。 3
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大堰河我的保姆说课稿
《大堰河——我的保姆》说课稿 一、关于教材 艾青的《大堰河——我的保姆》被收入新人教版高中语文教材必修一第一单元。该单元四篇课文均为现代诗歌，其中前三课是五四运动以
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大堰河,我的保姆教案
人民教育出版社 高中语文 必修1 第3课 《大堰河，我的保姆》教学设计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【文本说明】 艾青积极参加一些爱国运动，在1932年被捕入狱，1933年1月14日早
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大堰河我的保姆面试稿
尊敬的各位评委老师： 大家好!我是今天面试的第一号考生，我说课的题目是艾青的《大堰河我的保姆》（板书），下面我将从教材分析、教学重难点和教学过程等方面对本课的设计进行说明。
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大堰河我的保姆原文
大堰河——我的保姆 大堰(yan 4声)河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 我是地主的儿子； 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿
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《大堰河——我的保姆》练习题范文
《大堰河——我的保姆》练习题 一、基础知识 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A、檐．头（yán） 粗糙．（cāo） 隽．永（juàn） 青苔．（tái） B、溘．死（kâ） 渗．入（chân） 火钵．（bō） 踟．蹰（ch
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大堰河我的保姆教师版
《大堰河——我的保姆》导学案【教师版】
【教学目标】
1、 掌握诗歌中的字词，了解排比、反复、对比的修辞方法在诗歌中的运用和作用，学习、把握诗的
节奏和旋律，把握诗歌意象； -
大堰河我的保姆教案
《大堰河我的保姆》 教案教学设计(人教版高一必修一) [教学目标]1、领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情 2、理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河
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大堰河我的保姆教案
3、《大堰河——我的保姆》复习提纲 一、艾青简介 艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，1910年出生。中国诗坛上一颗明亮的星。我国现代著名诗人。代表性诗篇除课文外，还有《光的赞歌》
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大堰河我的保姆教案
大堰河——我的保姆 教学目标：1、分析大堰河的形象，归纳诗歌主题。2、赏析诗中所用的表现手法并体会其作用。 3、体味语言，领会诗人对大堰河、对劳动人民的思想感情。 第一课时
