专题：白衣天使教学反思
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《白衣天使》教学反思
《白衣天使》教学反思
单位：黄峤教管中心魏晓红
文章不是无情物。每篇文章都是作者自己深厚的情意，凝聚心血创作而成的。《白衣天使》是一篇主题课文。讲述了一个令人感动有难 -
《白衣天使》的教学反思
文章不是无情物，每篇文章都是作者饱蘸自己思想情感，甚至凝聚着心血和生命创作而成。我所教的《白衣天使》一课这是一篇主体课文，讲述的是一个令人感动又难忘的故事——出身富有
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《白衣天使》教学设计
《白衣天使》教学设计 （第二课时） 教学目标： 1、让学生在自主、合作中，抓住关键语段感受南丁格尔的高尚品质，体会文章中心思想； 2、能够通过有感情的朗读表达出对南丁格尔崇高品质
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永远白衣天使教学案例
《永远的白衣战士》教学案例
作者：易门县龙泉镇蔡营小学冯思凤
教材简介：
《永远的白衣战士》是苏教版语文四年级下册第四单元中的第一篇课文，主要描述了2003年“非典”流行期 -
白衣天使教学设计
《白衣天使》教学设计 春光小学 翟冬梅 第二课时 教学目标： 1、 让学生在熟读课文后，抓住关键句子（语段）感受南丁格尔的高尚品质，体会文章中心思想； 2、 能够通过有感情的朗读表
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白衣天使教学设计
《白衣天使》教学设计教学目的：
1、理解课文内容，了解南丁格尔为医疗事业作出的巨大贡献。
2、抓重点词句体会南丁格尔执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去 -
《白衣天使》教学设计
《白衣天使》教学设计
黑龙江省宁安市海浪镇中心小学 李丽
教学内容：
北师大版义务教育课程标准实验教科书 语文 六年级下册第六单元“英雄”的第三节《白衣天使》
教学目标： -
白衣天使（范文模版）
白衣天使教学目标：1． 积累字词，正确、流利、有感情地朗读课文。2．引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。3．归纳南丁格尔的性格特点，体会白衣天使这一职业的神圣和崇
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2020年《白衣天使》教学设计
2020年《白衣天使》教学设计教材分析本文通过讲述南丁格尔开拓护理事业、建立完善的护理制度及创立护士学校的曲折故事，向世人展示了一位执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱
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《白衣天使》教学设计1
《白衣天使》教学设计
（第二课时）
教学目标：
1. 正确、流利、有感情的朗读课文。
2.引导学生抓住句子中的重点词语，体会文中重点句子的含义。
3.把握文章的主要内容，理解南丁格尔 -
2020年白衣天使教学设计 白衣天使说课稿
2020年白衣天使教学设计白衣天使说课稿《白衣天使》教学设计教学目标：1、了解南丁格尔的生平事迹，体会设立护士节的意义。通过理解文章的重点语句，深刻感受人物的伟大精神，从而
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《白衣天使》第二课时教学设计
一、谈话，导入新课
师：同学们，昨天，我们初步了解了南丁格尔，知道她作为现代护理专业的创始人，受到了人们的尊敬。今天，我们继续学习课文，一起走进南丁格尔的世界，来进一步感受她的人 -
白衣天使求职信
白衣天使求职信模板以下文章来源于www.xiexiebang.com好范文,在写求职信的同时好范文为你推荐一篇护士专业求职信范文为模板参考。现在的求职者都不知道怎样写一份求职信，那
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白衣天使先进事迹
白衣天使先进事迹白衣天使先进事迹有这样一位医生，她用唯一能动的右手为病人把脉开方，14年如一日;有这样一位青年，她在病痛和死亡的阴影下，坚持工作、无私奉献。2月2日，上海市×
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赞美白衣天使
赞美白衣天使虽然我是一名医务工作者（医生），但我更赞美医务工作者中的白衣天使，因为她们的肩头似乎承载着更多“人道、博爱、奉献”的红十字精神。
下面就让我来说说她们吧。
在 -
白衣天使演讲稿
尊敬的领导，亲爱的姐妹们：下午好!我们是一支光荣的护士队伍，洁白的燕尾帽，洁白的护士服，不分国度，不分种族，人们都称之为白衣天使。我们肩负着神圣的使命，有着高度负责的态度和团结
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白衣天使1（推荐）
白衣天使赞
—写给二院内科护士
护士护士—白衣天使，
你迈着轻盈的脚步，每天都愉快地往来
于病室－药房、药房－病室。你的话语轻轻，轻得象柔媚的春风，让患者感到特别温馨；
你的手轻 -
十佳白衣天使材料
十佳白衣天使材料
傅自萍，女，1975年8月生，大学学历，九龙坡第五人民医院内一科（呼吸）科主任。
1．爱岗敬业，救死扶伤，一切以病人为中心，待病人耐心、热心、细心，竭尽全力为患者提供温馨、
