专题：背影优秀课堂实录
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背影优秀课堂实录
《背影》课堂实录教师放《二泉映月》的背景音乐） 一、导入新课 出示课件：孟郊的《游子吟》 师：画面上是唐代诗人孟郊的一首《游子吟》，这首诗千百年来拨动着无数读者的心弦，为
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背影 课堂实录
生之苦痛与爱之艰难 《背影》教学实录 第一部分读“父 师:同学们,我们形容成男性的美,常常会用一些什么样的词语？ 生:帅！ 生:高大威猛！ 生:智慧通达！ 生:身手矫健。 生:临危不乱
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背影课堂实录
《背影》课堂实录 执教人：李玉山 教师：朱自清的《背影》大家都熟悉吧？请一位同学说说你的感受。学生：主要是感动，爸爸那么胖，还爬上月台去买桔子；朱自清都是大人了，爸爸还对他不放
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背影课堂实录及反思
教学过程： 一、【情感铺垫】 师：同学们，今天我们一起品读中国现代文学史上的一篇经典美文，朱自清先生的《背影》。大家都读过这篇文章吗？ 生：（齐答）读过了。 师：在阅读中有什么感受呢
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课例《背影》课堂实录（最终定稿）
课例 《背影》课堂实录 北郭一中张顶晨 作者简介：张顶晨，男、45岁、出生于1963年11月，1980年参加教育工作、从教28年，现任武陟县北郭一中八年级语文教师，中教一级。 教育理念：以新
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《背影》课堂实录及教学反思讲解
《背影》课堂实录及反思 于海霞 一、以我情体彼情导入 师:学习课文前,我们先来读一组词语(PPT展示一组词语。请同学们把这组词语每个读两遍 生齐读师正音 师:刚才同学们有一
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背影优秀教案
《背影》教案 一、导入 好，我们开始上课。 请同学们把课文翻到第三页彩图。图上的这位人物是谁，大家知道吗？ 对，是朱自清。那我们学习曾经学习过他的一篇什么课文啊？ 对，《春》。
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背影优秀读后感
背影优秀读后感 背影优秀读后感1 “在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的背影。唉，我不知何时再能与他相见见。”读完朱自清的《背影》，仿佛有一双柔手动我的心弦，
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《背影》优秀说课稿
背影说课稿 我将从教学目标，教学重难点，教学设计三个方面来说这节课 《背影》是人教版八上第二单元中的一篇课文，这一单元的主题是“人”，要求学生从课文所写的凡人琐事中感受所
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《背影》优秀教案
《背景》第一课时一、 设置情境。导入新课1.“慈母手中线，游子身上衣”，如果说 母爱如涓涓溪流滋润着我们的心田， 那么父爱便是一首永远不老的歌，时时震撼着我们的心灵!有一首歌
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《背影》优秀教案
【创意说明】这篇课文突出背影，抓住最为动情的亲情瞬间成就了一篇感人至深的散文，这种写法对学生作文有着深刻的启示。本设计侧重于唤起学生的亲情体验，体会这种写法的好处以达
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《背影》观后感[优秀范文五篇]
读《背影》有感 读了朱自清先生的《背影》后，让我久久不能平静，父亲那肥胖的背影给我留下了深刻的印象，作者的是三次流泪，让我更加感慨。 我看到父亲走到那月台，须穿过铁路，须跳下
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背影(教案)（优秀范文5篇）
第十一课背影（教案）朱自清【教学设想】这篇课文是一篇优美的散文，体现了浓浓的父子情。预设两课时讲完这篇课文，第一课时注重学生的字词及整体内容的把握，第二课时把把重点放在第
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《背影》教案[优秀范文5篇]
背 影 朱自清 【教学目标】 1、掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感。 2、整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。 3、感悟本文所表现的父子情深。 【教学重难
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13背影--优秀教案
x背影 朱自清 知识目标： 1、准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。 2、理解关键词语在表达感情方面所起的作用，体味并准确理解文章所表达的父子深情。 能力目标： 1、学习本文
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《背影》优秀教学设计
教学目标：知识和能力目标：1.掌握生字词“藉、簌、逛、踌躇、橘、蹒跚”等。2.感受文章所表达的父子情。3.学习本文平实的语言和传神的细节描写。过程和方法目标：1.体会关键性语
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背影的优秀诗歌
这一场雨的温度真高我只在你的花伞下躲了一小会儿两个完全陌生的人就被蒸熟了真不想泛滥邂逅这个词汇只觉得雨后的阳光突然变得格外年轻、充沛你为我说起脚下的荆坪古文化村
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背影优秀作文800字
【背影作文800字篇一】在我幼时的记忆中，没有父亲的背影。犹记小时，生性天真的我总是欢快的走在最前面，父亲在后面跟。好动的我只一股脑地往前冲，根本不顾落在后面的父亲。父亲
