专题：播音主持课笔记
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播音主持课笔记（推荐阅读）
播音主持课笔记声母（一）声母是以发声部位来命名的 分7节1.，双唇音：b、p、m
b、标兵 本部 白布 辨别 褒贬 帮办 遍布 兵变
p、批评 批判 偏僻平盆 爬坡 澎湃 琵琶 排炮
m、门面 -
播音主持课
有一只狐狸来到一个葡萄架下，看见葡萄藤上结了很多串葡萄，于是就使劲儿地往上跳，想咬下一串来。但是葡萄架很高，狐狸第一次试跳没有咬到葡萄。狐狸想，这串葡萄不好，瞧它长的那个样
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播音与主持重点笔记
1. 播音：广播电视播音是指在话筒前进行的有声语言创作活动。
2. 主持：是人们在探求广播电视规律的过程中，寻找到的一种比较符合广播电视特点的节目形式。总的来说，我们可以把播 -
播音主持心理学考试笔记
播音1．情感类：要有激情、交流干、对象感、亲切感、注意力集中（季萌萌的例子）2．技巧类：厚脸皮、反应能力、要有心理承受能力。（控制住自己的情感）
研究对象：播音创作的主题；受众； 播音创 -
少儿播音主持发声课
发声练习教学背景：标准的发音、流利的普通话是沟通交流的基础。准备流利的发音加上孩子清脆响亮的嗓音一开口就能吸引很多人的关注和羡慕的眼光。别以为自己的孩子音色不好
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播音主持课 第一课时
播音主持课第一课时 课时：一个小时 第一部分：让我认识你（自我介绍） 包括：姓名，年龄，在哪里读书，爱好，我的梦想等等。 例如：大家好，我叫红果果，今年四岁了，我来自北京市大风车幼儿园，我的爱
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播音与主持课感受
播音主持感受
姓名：班级：学号：
因为我十分热爱演讲与朗诵，这学期我毫不犹豫地选修了播音与主持这门课。一直很羡慕那些舞台上、聚光灯下光彩照人的主持人们，经过播音主持课的学习 -
播音与主持课感受
教师感言 教师:崔艳丽 早在读大学那会我就对播音主持很感兴趣，可是一直没有机会加入这个队伍，当崔老师邀请我加入他们的二课小组时，我就毫不犹豫的答应了。希望能够从中学到朗
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播音与主持课感受
播音主持感受 姓名：班级： 学号： 因为我十分热爱演讲与朗诵，这学期我毫不犹豫地选修了播音与主持这门课。一直很羡慕那些舞台上、聚光灯下光彩照人的主持人们，经过播音主持课的学
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播音与主持课感受
播音主持感悟与收获 姓名： XXX 班级：XXXX 学号：XXXXX 早在中学时期，我就对播音主持很感兴趣，那个时候我就很荣幸的做了两次国旗下的演讲。出于我对演讲与朗诵的热爱，这学期我毫
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播音主持及健康养生课
播音与主持形体艺术及健康养生课 形体课是播音与主持专业的一门基础课，所谓专业基础课与其修养课是有所不同的。专业基础课是为其专业服务并开设的。播音与主持形体艺术及健
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播音主持·
语流音变 主讲：卢倩依 1.口部操 口腔：“提”“打”“挺”“松” 唇：双唇打响，噘唇咧唇，左右撇唇，绕唇 舌：左右顶舌，舔齿绕舌，伸舌卷舌，弹舌 牙：咬牙关 3.发声练习 a：开口音，像咬苹
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播音主持（范文模版）
鼓舞、熏陶和感染作用。这就需要主持人经过苦心构思、精心设计、雕塑自己的任务。 外形美和心灵美和谐统一。外形美指：容貌、仪表、姿态、言谈和举止的美；心灵美指：思想、情操
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播音主持
主持课内容 口部操练习：1.舌部操 ；2.唇部操 形体训练：站姿、坐姿、走姿、面目表情呼吸训练、发声练习训练：深吸慢呼气息控制延长练习、深吸慢呼数字练习、深吸慢呼长音练习、托
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播音主持
大学播音主持专业面试自我介绍 4．大家好!我叫刘婕，是邵阳经纬学校的高三学生，今年l6岁。我的青春写在脸上，我的愿望记在心里。多姿多彩的生活造就了我对艺术的热爱、对播音主持
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播音主持
——我喜欢新闻，因为新闻新鲜、实效，每天都有大不同，新闻可以第一时间告诉我这个世界的真实变化，可以让我冷静的对这个世界进行思考，可以让我对周围的生活不断的探索。 ——我喜
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《电视节目播音主持》小课教案
《电视节目播音主持》小课教案（简介） 第一单元 《电视新闻播音》 教学目的：1 使学生进一步巩固新闻语体表达。 2 了解电视新闻播音的各种形态、表达特点。 3 掌握各种语体在新
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《播音与主持》结课论文
与《播音与主持》同行我是一名在黄土高原上土生土长的陕西人，大学之前，我从来不知道自己的普通话讲的有多差。无论是在小学、初中还是高中，我一直生活在“陕西的普通话”所围成
