专题：把字句教学教案
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把字句 教案
小组成员：宋云颢杨历艳周秋晗 公翠云 松泳隆汰 把字句的教学教案 一、课型：初级汉语语法课 二、教学对象：18-34岁 零起点 三、教学内容：把字句的基本使用方法 三个基本句型： “S
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把字句教学
提要： 把字句是对外汉语教学中的一个重点，也是一个难点，更是一个时常被教科书忽略的重要内容。 教科书基本上在初级阶段教一些基本的，常见的把字句，到了高年级基本上不再专门教把
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“把字句教学设计
对外汉语”把”字句教学设计 教学目的： “把”字句是用介词“把”将谓语动词支配关涉的对象提到动词前面的句子，它是现代汉语中很重要、很有特色的句式。在我们日常交际活动中
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把字句和被字句教学（范文大全）
主动句——“把”字句 1.结构：主语+把+宾语+谓语+其他成分 2.意义：强调动作对宾语的处置或影响，以及结果 3.注意： ①如果有能愿动词、否定副词或表示时间的词，这些词一般放在“把
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把字句教学设计（汇编）
把字句和被字句的互换方法 ——微教学设计 微课内容：鲁教版小学语文二年级上册语文园地七 读读写写 教学背景：本次微课程教学设计是结合小学语文二年级上册语文园地七里面的内
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把字句语法教学
“把”字句语法教学 教学对象：18-34岁零起点学生 课时：一课时 教学目的：通过此课让学生掌握把字句 教学过程 导入（教师做动作、由学生用自己现有的语法句式描述教师的动作 老
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对外汉语把字句教学
“把”字句 1. “把”字句表示什么意思? 用了介词“把”的句子叫把字句。大多数“把”句子的意思是：某个确定的事物因为某个行为、动作而发生某种变化，受到某种影响，产生某种结
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被字句和把字句互换教案
1、同学们好，今天我们一起来学习：被字句和把字句的互换。看到大家兴致勃勃、求知若渴的样子，老师非常的高兴， 2、刚才啊，老师表扬了同学们，可以说成：老师把同学们表扬了。也可以说
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被字句和把字句定稿
“把字句”和“被字句”的互换 ____微课教学设计 青龙小学 邓雪莲 教学目标： 掌握把字句和被字句的互换方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。 教学重点： 掌握方法，灵活地进
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把字句被字句（精选合集）
“把”字 句 什么是“把”字句： 1. 谓语动词牵头用介词“把”引出受事对受事加以处置的一种主动句。 2. “把”字句的语法意义是表示由于某种动作或原因的影响而产生某种结果
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把字句和被字句
把字句和被字句互换的方法 关于把字句和被字句的互换练习，我记得在第二册语文练习中已经出现过了，人教版第三册的《语文园地七》再次出现了两种句式的互换练习，可见它的重要性
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把字句和被字句
把字句和被字句 把字句： 例句：1、乌云把太阳遮住了。2、妈妈把屋子收拾干净了。 把字句的基本格式是“甲把乙怎么样”。从意义上说，把字句表示对人或事物的处置，“把”后面的宾
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把字句被字句
把字句与被字句练习 例： 大 水 淹 没 了 庄 稼。（什么1）（动 作） （什么2）把字句：大水把庄稼淹没了。被字句：庄稼被大水淹没了。 方法1： 先在陈述句中分析出什么1、什么2和怎么样，再按下
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把字句被字句
将把字句改为被字句练习1、春风把花儿吹红了。________________________________ 2、我把手帕洗干净了。________________________________ 3、我把桌子擦得干干净净。____
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把字句被字句doc
二、“被”字句与“把”字句 1、了解三种句式的特点: 陈述句:主语+动词+宾语 我们征服了洪水。 把字句:主语+把+宾语+动词 我们把洪水征服了。 被字句:宾语+被+主语+动词
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把字句对外汉语教学示范教案（精选5篇）
大连盼达汉语学校www.xiexiebang.com 把字句教学示范教案 授课：刘希明老师（北京语言大学） 一、复习（一）听课文，回答问题 （二）师慢速读，师生问答； （三）师正常速度读，学生复述。 二、学习
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主动句、被动句和“把”字句教案
主动句、被动句和“把”字句教案 授课时间： 授课人： 教学的目标： 1、掌握主动句、被动句和“把”字句相关知识。2、探析解题的基式本规律及其方法。3、提高学生的解题能力。 教
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把字句与被字句教学设计
‚‘把’字句与‘被’字句的转换‛ 教学设计 一、指导思想 本课以《全日制义务教育语文课程标准》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点。以图片故事为贴入点，学
