专题：不做两面性责任状
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两面性材料作文
两面性材料作文，千万不要光从一个方面立意与分析，要把两个方面并列分析。 理性看待“最”文化 “最”文化的流行，既弘扬了“最美乡村教师”“最美村官”的良善，彰显出人们对真善
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科学技术的两面性范文
科学技术与生态环境
科学技术，一方面是人们认识自然改造自然的能力，人们利用科学技术改造世界，造福人类，推动社会的进步。但是另一方面，科学技术利用不当或过度利用、利用目的是 -
两面性党员自查报告（合集五篇）
两面性党员自查报告 毛泽东 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一：“工人阶级和民族资产阶级的阶级斗争一般地属于人民内部的阶级斗争，这是因为我国的民族资产阶级有两面性。
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谨慎性原则两面性
一、谨慎性原则的概念
谨慎性原则是企业会计核算的一般原则之一,它是指在企业会计环境中存在不确定因素和风险，或是会计要素的确认和计量的精确度受到 影响 的情况下，应运用谨 -
佛教理论的两面性
佛教理论的两面性 拉珍昨天，宁玛巴法王贝玛诺布仁波切圆寂了。在为贝诺法王的成就解脱而欣慰的同时，更惋惜娑婆佛教界又少了一位学识渊博、戒行清净的大德。故而祈请法王早还
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正视科学技术的两面性（范文）
正视科学技术的两面性 -------双刃剑利弊共存 一、技术是一把双刃剑－利弊共存 技术是人类达到理想境界的阶梯，是创造财富和发展社会经济的强大手段。农业技术的发展，使人类踏
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不做教书匠
《不做教书匠》读书笔记——你行，你可以
人生成就，重在“有为”而非“有钱”，尽管我们都知道没有钱是万万不能。
那些自认为以往的学习没打好基础的教师，最终什么也没做成，表面看 -
不做教书匠
不做教书匠，争当教育家──数学教学研究感悟江苏省南京师大附中 陶维林我是1982年1月毕业分配到南京师大附中工作的，至今已经有近30年了。这是一所具有百年历史的老校。南京师
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不做教书匠
2012——2013年度秋季学期读书笔记读《不做教书匠》有感土地塘小学梁洁2012年12月23日《不做教书匠》读书笔记在同事的推荐下，我读了《不做教书匠》这本书，读了以后本作者的新
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不做老好人 文档
管理者要做“好人” 不做老好人
先给“老好人”画个像：怕坚持原则得罪老板，影响自己升职加薪；怕得罪各部门负责人，被疏远孤立，伤了和气；怕得罪下属，影响人缘，不拥护自己。他们在推进 -
不做教书（★）
《不做教书匠》读书心得
王林
当我拿到这本书，它就引起了我的注意，首先书的名字给了我一种新鲜感，这个名字真奇怪，为什么叫不做教书匠呢？我们现在不就在教书育人吗？好奇的我就随意 -
不做教书匠（最终定稿）
《不做教书匠》读后感
新浦镇中心小学龚聪珍
推荐假期中，每位教师要读一本教育名著，并写出自己的读书感悟。同事向我推荐了一本《不做教书匠》。拿过这本书，不免与同事开玩笑：“ -
不做教书匠124
《不做教书匠》读后感我利用课余时间读了《不做教书匠》一书，这本书给我了很大的感触，有一种豁然开朗的感觉。以前在教育教学书籍中看到的大多是关于课堂教学方面的理论知识，强
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不做作业
学生不做作业的主要原因有哪些呢？我想无非就是这几种：
１、速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。
２、不会做。由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。可是又不 -
不做作业[★]
小学生不做作业办法
小学生是这样的,尤其是第一学段的学生,我认为关键是我们作为教师的心态，我们是怎么看待他们的!如果我们觉得他们每天上课不守纪律,课后又不认真做作业,站 -
不做教书匠
不做教书匠，做什么？管建刚老师在《不做教书匠》一书中做了如下的阐述：“不做教书匠，做一名有方向感的教师，做一名有约束感的教师，做一名有责任感的教师，做一名有上进感的教师，做一名
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不做教书匠
《不做教书匠》读后感 黄龙小学 李童 去年参加重庆市打造《卓越课堂》学习培训时，青年作家管建刚老师对他的教书经历跟我们做了一个很深的交流，让我们对他的教育人生有了一
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不做教书匠
《不做教书匠》读书心得
当踏上教师这个工作岗位时，就想这辈子我要干好“教书、育人”这事。不但要教给学生知识，更要教做人的道理。然而，读了《不做教书匠》这本书后，深深感到
