专题：班主任管理的制度
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班主任管理制度（合集）
第一章总则
一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的 -
班主任管理制度
南充电子工业学校班主任管理制度及考核方案（讨论稿）
二〇一一年十月一日班主任全面负责班级的各项工作,是班级的管理教育者、组织者和指导者,是沟通任课教师的枢纽,是架起家校 -
班主任管理制度
班主任管理制度
班主任是联系学校和学生的桥梁，作为学校教育活动的直接承担者，班主任在开启学生心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面起着十分重要的作用。我校的每一 -
班主任管理制度
亳州九中班主任管理制度
班主任是联系学校和学生的桥梁，作为学校教育教学活动的直接承担者，班主任在开启学生心智、塑造学生心灵、陶冶学生情操等方面，无疑起着十分重要的作用， -
班主任管理制度
班主任管理制度一、成立以校长为首的班主任岗位聘任小组，德育处具体负责班主任工作的指导、队伍的管理和培训，实施见习班主任和副班主任制度，制定工作计划，检查执行情况，并按照考
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班主任管理制度大全
马坞中心小学 班主任工作管理制度 马坞中心小学 2010年3月 马坞中心小学班主任工作管理制度 第一章 总 则 第一条：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是学校教
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班主任管理制度
班主任管理制度 班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的
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班主任管理制度
襄阳市磁器街小学教育集团 班主任管理制度 班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，是联系学校与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁，在校长室、教导处的领导下，肩负着全
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班主任管理制度
班主任管理制度 班主任管理制度1 班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐，著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一
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班主任管理制度
李集小学班主任管理制度班主任是学生班集体建设的组织者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。为进一步调动和发挥班主任的积极性，创造性，使班主任管理工作更趋正常化、
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班主任管理制度
班主任管理制度一、 总则
1. 为进一步加强对学生思想政治教育，提高班主任管理工作水平，为年级思想政治队伍的建设，一句《彭水一中班主任管理条例》要求，结合我年级实际，制定本办 -
班主任工作管理制度
修水县义宁镇第八小学 班主任工作管理制度 开学时，认真报名注册，并详细填写注册簿，特别是对学生家庭详细住址。家长或其他监护人的联系方式，要逐一登记。要询问家庭有关情况和就
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班主任工作管理制度
班主任管理制度 （试行稿） 西安市××××学校 20××年×月 西安市××××学校 班主任管理制度 （试行稿） 第一章 总 则 第一条班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。班主任
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班主任日常管理制度
班主任管理制度 1、做好开学准备工作，查阅《学员登记表》，建立学员档案；并根据学员信息，制定初步班级工作计划； 2、发放教材时，与学员进行第一次沟通增进相互了解，并有针对性地开展
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班主任工作管理制度
班主任工作管理制度 班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，是联系学校与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁，在校长室、教导处的领导下，肩负着全面管理和教育学生的责
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班主任工作管理制度
班主任工作管理制度 1、培养一支政治方向坚定，有良好品格、高尚情操和美好心灵的班主任工作队伍。 2、班主任应为人师表，堪称学生楷模。 3、班主任要认真学习教育理论，并运用
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班主任培训管理制度
班主任培训管理制度中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引导者，是中小学生思想道德教育的骨干，是沟通家
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班主任工作管理制度
大崇中心学校班主任管理制度
第一章 总 则
第一条班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育
