班主任培养管理制度

第一篇：班主任培养管理制度

班主任培养管理制度

学校的德育工作主要由班主任来完成，班主任是学校“德育队伍”的核心力量。班主任组织和实施班级管理，管理水平的高低在很大程度上决定着教育教学质量的优劣。因此，加强班主任队伍的建设和管理，提高班主任的素质、充分调动班主任的积极性和创造性是非常重要的。为使学校班主任工作逐步走向规范化、制度化、系统化和科学化的轨道，制定了班主任培训工作制度。

一、培训原则: 根据我校班主任队伍的现状, 分层次、分阶段地进行培训。以案例为载体, 开展班主任培训, 培训主要遵循以下三个原则: 1.从实际出发的原则。2.理论指导的原则。3.循序渐进的原则。

二、培训形式：

（一）内部培训

1.每月召开两次班主任例会，传达学校德育工作的精神及互相交流经验，对班级工作中产生的个案进行案例培训，在学习共同体的背景下取长补短、共同提高。

2.三年以内担任班主任一职，在条件允许的情况下，发挥“传、帮、带”的作用，配备有经验的中老教师与青年教师结成德育师徒对子，以此培养青年教师管理班级的工作能力。

3.组织班主任开展主题教育公开课观摩活动，相互学习、相互交流。

4.聘请一些校内外有一定资质的教育人士做讲座，学习一些班主任管理。

（二）外出培训

派出部分班主任参加校际教研活动或上级部门组织的班主任培训

三、培训步骤与方法

1.理论学习（结合班主任工作要求，阅读相关教育理论书籍并记录教育笔记）

2、实践研究（结合学校科研室的要求，开展相关的课题研究）.3、总结提炼（结合每学期德育处布置的相关德育工作要求，如完成班主任教育工作、学期班主任工作小结、主题教育班会课等）

四、评价方式

1.上述培训完成度与学校“班主任培训”工作相结合 2.与班主任学期考核相结合。

第二篇：研究生培养管理制度

研究生培养管理制度

一、总则

1、根据国家、学校有关文件规定，制定《惠州市第一人民医院研究生培养管理制度》。

2、研究生培养在医院的统一协调管理下，实行科教部负责管理、导师全面负责、指导小组成员分工指导的集体培养制度。

3、导师应坚持教书育人的原则，每月至少参与两次研究生指导交流，保证研究生的培养质量；同时，研究生应加强自我学习和自我管理。

4、研究生参加所在业务科室或党支部的政治学习，使自身成为政治素质、业务能力双优的医学人才。

5、本规定自发文之日起执行，未尽或变更事宜参照本院有关文件执行。

二、思想教育与组织管理

1、树立科学发展观，弘扬“民族精神”和“时代精神”，认识肩负全面建设小康社会的历史责任。

2、严格遵守《大学生行为规范》和《研究生手册》，加强自身的职业道德教育和医德医风教育，认真学习并执行卫生部颁发的《医务人员医德规范及实施办法》。

3、积极参加学术交流与学术报告等学术活动。

4、积极参加有意义的社会实践活动、文娱、体育活动。

三、培养管理

1、研究生进入临床学习后的一个月内，导师应根据研究生培养方案及学生的具体情况制定出相应的培养计划，认真填写《研究生课题计划书》、《研究生轮科训练表》一式两份，由科教部主任签字并盖章后，一份交研究生，一份存科教部。

2、研究生所轮转到的科室，必须指派一名主治医生职称以上的老师专门指导其政治思想、医德医风、临床工作、业务学习和负责考试考核工作，使研究生教育形成由科室—导师—病房上级医师组成的带教体系。研究生如需要到其他业务科室轮转学习，每轮转一个科室，上一科室要进行出科考核，并认真及时填写《临床研究生轮科手册》。

3、导师应根据学生的学科专业、研究方向制定其专业基础及专业课的学习计划，规定必读书籍和文献，并对研究生的学习、工作定期检查、指导（每月不少于两次），发现问题及时与科教部联系，共同协商解决处理。

四、纪律与考勤

1、研究生在按时完成培养计划的前提下，应参加我院统一组织的各项活动。因故不能参加者，必须请假。未经批准擅自缺席者，按旷课处理。

2、研究生必须按照培养计划的要求，完成规定的学习课程（包括科学研究、教学实践、社会实践），并参加所修课程的考核。

3、研究生请假审批办法如下：

（1）因病请假：研究生请病假，必须持医院开具的诊断证明书或病人休假单办理。请假时间在2周以内（含2周）者，须先由本人提出申请，经导师同意后，报科教部审批；在2周以上者须经分管院长批准。

（2）因事请假：对研究生请事假应严格控制。请假时间在一周以内（含一周）者，须本人申请，经导师同意后，报科教部审批；在一周以上者须经分管院长批准。

（3）因公请假：任何科室、个人都不能随意停止研究生的学习进程，抽调其做其它工作。如有特殊原因确有需要者，请假时间在一周以内（含一周）的，须由导师提出申请，报科教部审批；在一周以上的须经分管院长批准。

4、研究生请假期满后3天内应到科教部报到销假。确有特殊原因需续假者，应重新办理请假手续。

五、研究生临床实习及轮转安排

1、研究生临床实习必须至少轮转四个不同科室，其余临床实习时间，应根据导师意见和课题需要安排，可固定在一个科室或继续在其他科室轮转，科室应为其提供适当条件进行课题工作。

2、研究生在医院进行的相关研究课题，应严格遵守《执业医师法》等有关法律法规，如涉及与病人的接触，其研究工作必须在导师协调下、在医院责任医师和相关职能部门同意或监护下进行。

3、每位科研型研究生可申请2~6个轮转时间留在实验室工作，每次轮转工作时间为3个月。临床型研究生原则上不设立实验室研究轮转。

4、研究生必须按照课题进展，向导师申请科研时间，导师批准后再向医院科教部申请批准。

5、研究生必须在医院制定轮转计划前1周内，办理好相关手续，并上报医院科教部。

6、医院科教部统一安排科研轮转，科研轮转期间由导师以及实验室人员负责研究生的管理。

7、科研轮转结束前半个月，研究生需向医院科教部报告。

8、科研轮转期间，研究生应在不影响科研工作的情况下，参与医院临床住院医师的理论学习。

六、科研选题和实验、论文写作期间应注意的事项

1、研究生选题必须在导师指导下进行。

2、研究生学习期间书写的论文，文章作者及其排序由导师安排。

3、研究生学习期间的实验和科研成果所有权归导师和导师所在科室。

4、研究生在向外投稿时（包括杂志、会议）等，须征得导师同意并到医院科教部报备后方能投递，所有的作者均需在发表同意书上签字（附论文投稿同意书）。

5、研究生毕业后，不得带走实验数据、结果等；如欲发表在该实验数据、结果，必须先征得导师和科教部同意。

6、研究生实验期间，应详细对实验进程、原始资料等作详细记录，导师应定期检查其记录本。研究生上交毕业论文时需同时附上实验记录本，便于检查实验数据的准确性。如发现实验记录本或论文中存在作假行为，应予以严厉处理。

7、研究生研究课题时间，应严格按照规范程序进行，如选题、查文献、预试验、开题报告、开题审核、正式开题、论文书写、修改和答辩等。

七、与课题相关的基础实验要求

1、研究人员严禁涉及和自己课题无关的实验，如课题需要，必须提早两周向实验室负责人提出申请，并列出所需的实验器械和药品，以便于实验室统一安排。待实验室负责人同意后方可进入实验室进行相关实验，不得携带无关人员进入实验室。

2、实验期间，应完全服从实验管理人员的安排，严格遵守各项操作规范，并根据器械实际使用情况，在器械记录本上真实记录。

3、严格按照实验进程记录实验数据，记录应当天完成，不得有任何遗漏。

4、研究活动所产生的费用原则上由研究生研究经费和导师课题经费联合支付。

八、与课题相关的临床研究要求

1、研究生在进行临床研究前需要进行开题报告，须经导师及学科专家组审议、上报医院科教部同意后，方能进行。

2、研究生在进行临床研究时，必须在导师或上级主管医师指导下进行，严禁单独录入患者作为研究对象，被研究患者具有知情权。

3、研究生应严格记录实验进程，导师应定期检查记录本。

九、论文答辩要求

1、研究生做毕业课题之前，要在科室或教研室进行开题报告，开题报告及科研原始资料在毕业离校前交医院档案室统一保管。

2、研究生的论文答辩工作必须在每年5月底以前完成，如延期答辩将延期至下毕业。导师和科教部应有计划地安排研究生的毕业论文课题工作，并认真指导，督促其按期完成。

3、论文答辩前一个月，科教部对毕业生要进行毕业综合评定。综合评定内容包括研究生的临床专业知识的广度和深度、对本学科发展动态的了解以及对新知识、新技术的掌握和运用程度等方面。评定合格后方可进行论文答辩。

4、导师应至少在答辩前半个月填好《研究生论文答辩安排表》，确定答辩时间并及时报科教部，以便安排好答辩场地。

5、导师组织答辩前应聘请该论文相关学科的专家（至少两位）评阅论文。硕士学位论文评阅人应具有高级专业技术职务。

6、硕士生答辩委员会由5个人组成，本院相同或相近的副教授以上职称的专家不超过2人，导师不能参加所培养的硕士生的论文答辩委员会，指导小组成员可有1人参加。

十、论文发表和科研成果申报管理

1、研究生所在单位和导师应鼓励研究生发表所取得的研究成果（必须保密和应先申请专利的研究成果除外）。

2、研究生发表科研论文应经过导师审核，严禁弄虚作假和剽窃行为。

3、研究生在读期间，在导师指导下利用医院的科研经费（包含以我院教职工身份或名义申请到的所有基金）、实验场所、仪器设备等研究条件完成科研课题所取得的全部研究成果（包括研究结果、科研发明、科研发现、学术论文、科研著作等）持有权归我院所有。研究生与外单位合作完成课题所取得的研究成果持有权按协议划分，未有协议的属共有成果。

4、研究生发表持有权属我院的科研论文，第一署名单位必须为“惠州市第一人民医院”；申报持有权属我院的科研成果，第一申报单位必须是“惠州市第一人民医院”。

5、研究生毕业时，应将在学期间的所有科研原始材料（记录）上交医院保存。研究生毕业后，发表持有权属于我院的科研论文，第一署名单位仍必须为“惠州市第一人民医院”；申报持有权属我院的科研成果，第一申报单位仍必须是“惠州市第一人民医院”。第一署名作者身份不属于惠州市第一人民医院的，可另注明作者当前单位。

6、外单位兼职导师以我院名义招收的研究生，科研工作在我院完成的，其科研论文和科研成果第一归属单位为“惠州市第一人民医院”；如科研工作在我院以外单位完成且科研经费支出也不属我院，则该研究生发表科研论文和申报科研成果时应将我院作为第二归属单位。

7、委托培养研究生、自筹经费研究生以及同等学历人员利用我院的科研经费、科研条件等完成我院的科研课题取得的研究成果，其科研论文和科研成果第一归属单位应为“惠州市第一人民医院”。

8、研究生发表科研论文，按学校有关规定予以奖励；申报科研成果并获奖的课题，如科研成果归属我院，则按医院有关规定予以课题组奖励。

9、对违反以上规定造成我院知识产权损失者，我院将给予必要的行政处分，并保留追究其法律责任的权利。

十一、研究生业务出差规定

1、研究生业务出差，指研究生为完成培养计划所规定的各项任务，到校外学习、调查研究、收集资料、进行科学试验、参加学术会议，或为完成教学实践任务到校外指导本科生实习、参加计划内的社会实践活动等。

2、研究生的业务出差须事先做好充分准备，制定出差计划。外出期间，应遵纪守法，注意人身安全。未经批准不得从事与计划无关的活动。

3、导师须严格筛选研究生出差的地点，应在完成任务的前提下，以就近选择为原则。

4、导师应督促外出研究生按时返校，并做好考勤登记工作，对违反纪律者应按规定予以处理。

5、对研究生业务出差的旅费开支作如下规定： 研究生外出进行科学研究和撰写论文时，凡属国家重点科研任务、部门委托科研任务及院内自选科研项目的，其出差及相关费用应从相应的科研经费中支出。差旅费开支标准，视同一般工作人员出差处理。

6、研究生出差期间购买的个人生活用品和非业务必需的生活用具，一律不得报销。

7、研究生出差返回后，应于10天内到科教部申请从导师科研经费中报销相关费用，批准后再到医院财务部办理报销手续。凡违反本规定及医院财务制度的开支，一律不得报销，超出标准及不合格的经费开支由研究生本人自付。

8、研究生出差返回后，应向导师汇报完成任务的情况。凡进行课程学习、论文调查或社会调查的，必须写出书面总结报告，并报送导师审阅。

十二、研究生导师管理办法

（一）研究生导师遴选每两年进行一次

（二）研究生导师遴选条件

1、具有副高以上专业技术职称，且具有大学本科以上学历（含本科学历）。

2、有明确而较稳定的研究方向，并承担在研尚未结题的“市级”以上科研项目1项以上（含1项）。

3、具有2万元以上的科研基金。

（三）研究生导师遴选程序 个人申请

本人根据研究生导师遴选条件向科教部提出申请，经科教部审核后提交院务会或学术委员会讨论批准。

（四）研究生导师职责

1、认真学习和贯彻国家研究生教育的有关政策，熟悉并执行我院有关研究生教育和管理的各项规定。

2、在德、智、体诸方面关心研究生的成长，做到既教书又育人。每月至少与研究生谈话一次，了解其思想和业务学习情况，并及时给予帮助。积极配合党、团组织做好研究生的思想教育工作，培养他们热爱祖国、为社会主义建设和科学事业奋斗的情操；要求他们认真学习并执行我院研究生教育和管理的有关规定，树立严谨的治学态度和高尚的职业道德。

3、指导研究生根据国家需要和实际条件选择研究课题及制定论文工作计划，安排研究生作论文选题报告、指导研究生开展论文写作，并定期检查等，帮助研究生按时完成学位论文工作。

4、认真审定研究生的学位论文，做到坚持标准，严格把关，并提出能否答辩的意见，配合学校做好学位论文答辩的组织工作。

5、对于课程学习不合格、无故未按期完成论文、在科研中伪造或剽窃他人的成果、擅自离校、长期请事假、或患有特殊病症而难以继续学习者，导师应根据学籍管理有关规定及时向医院科教部汇报并提出处理意见，经同意后，报学校研究生处审批。

6、对于欲提前毕业的研究生，或确因客观原因不能按时完成学习计划需延长学习年限者（硕士生一般不得延长），导师应提前一学期提出申请，并按有关规定办理手续。

7、导师应了解研究生就业方面的有关政策和规定，并帮助研究生树立正确的就业观。

8、导师应按学校要求，每学期至少向医院科教部汇报一次研究生在政治思想、业务学习、学风、纪律等方面的情况。在研究生培养过程中，若发现有重要或重大事项，应及时向医院科教部汇报，并协助科教部和学校做好工作。

9、导师因公或因事出差、出国，必须落实其离院期间对研究生的指导工作和授课安排，并办理医院的有关审批手续。导师在审阅学位论文或研究生论文答辩期间，不得缺席。

（五）研究生导师待遇

硕士生导师的导师津贴按200元/月的标准发放，全日制硕士生的招生补助从研究生入学之日起，按600元/生/年的标准发放，非全日制硕士生的招生补助从同等学历人员开始做学位课题之日起，按300元/生/年的标准发放1年。博士生导师的导师津贴按600元/月的标准发放，全日制博士生的招生补助从研究生入学之日起，按1000元/生/年的标准发放。导师津贴和招生补助由医院财务部统一发放。

十三、在院期间各类研究生待遇

1、已取得医师资格可独立上岗的临床型硕士生，在院期间由所在科室管理，上班期间享受津贴600元/月，经科室主任和科教部主任审核同意，可享受科室同等人员60%的效益工资。

2、已取得医师资格但不能独立上岗的临床型硕士生或未取得医师资格的临床（基础）型硕士生，在医院正常上班期间享受津贴600元/月，全勤绩效奖300元/月。

3、已取得医师资格的基础型硕士生，享受津贴600元/月，全勤绩效奖初级职称400元/月，中级职称500元/月，高级职称600元/月。

4、研究生在我院临床学习期间，需按医院规定交纳水、电、房租等费用。

第三篇：班主任管理制度

第一章总则

一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班主任的工作至关重要。

二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。

三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。

四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。

五、班主任的工作应讲究质量，有关部门要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。

第二章班主任队伍建设

一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。

二、学校每两个月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。

三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。

四、班主任应接受学校德育处和年级部的双重管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。第三章班主任的聘任

一、按照择优任用的原则，由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定教育管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。

二、班主任人选可以通过公开选聘，或由分管校长会同德育处、教导处，协助级部聘任，经校长办公会议通过后，张榜公告。聘期原则上为一学年，可续聘。

三、班主任因病、因事请假或因公事外出时间较长者，应指定临时班主任，须经分管校长同意批准。

四、班主任因工作不负责，或因其他原因，不能履行职则，在聘期内学校可根据具体情况予以解聘。

第四章班主任工作职责

一、认真贯彻党的教育方针和上级有关指示，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守国家法律，遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度，立足于学生的成才成长，积极开展各种教育活动和文化活动，不断提高学生素质。

二、建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自治、自理能力，及时制定工作计划，并组织实施计划内容，督促和检查计划的落实情况。

三、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，落实好班级团队负责制。

四、负责本班学生的综合素质评定。

第四篇：班主任管理制度

南充电子工业学校班主任管理制度及考核方案（讨论稿）

二〇一一年十月一日

班主任全面负责班级的各项工作,是班级的管理教育者、组织者和指导者,是沟通任课教师的枢纽,是架起家校联系的桥梁。是学校思想政治教育工作的重要组成部分，是学生管理工作的责任人，是帮助学生德、智、体、全面发展的指导教师。班主任工作是做好学校育人工作的重要环节。为使班主任工作规范化、制度化、科学化，加强对学生的思想政治工作和管理工作，帮助指导学生树立良好的道德行为规范，特制定本制度。

一、班主任的设置及管理

班主任队伍的组成。从教师群体中选拔具有较高的政治觉悟，较强的责任感和事业心，道德品质好，关心学生，具有一定的组织能力并能身体力行做学生表率的老师担任。

每班设班主任1名，条件许可时，可设2名。

班主任工作是教师基层锻炼的一种重要途径，根据其在班主任工作岗位锻炼的情况，纳入学校教师专业技术评聘的管理范畴，评优晋级优先。

班主任在学校校长统一领导下开展工作，学生科负责全面德育管理协调工作，日常管理和考核工作,为班主任建立档案。

二、班主任的考核

班主任工作每学月考核一次，考核结果作为当月班主任津贴计算依据和学期末的评优依据，学生科具体负责实施考核并将结果报学校备案。

学期考核按百分制计算。学期每月的考核平均分按80%记入学期考核分。

考核给分细则：

（一）班主任工作的“六到场”

（1）早晨：每天早上班主任7：30必须到达岗位，提倡班主任早到班。到班后要履行职责，要严格按照自习的要求组织学生上自习，督促学生做好教室和责任区域清洁卫生。

（2）课前和课间：班主任在课前应该提前督促学生到教室上课并做好课前准备，在课间不定时抽查和整顿学生上课纪律。

（3）课间操：每周上午第二节课后（若未下雨）班主任必须组织本班学生到操场做操等。

（4）德育：晚上7：00——7:40为德育时间，班主任老师必须到位组织教育活动(收集思想教育素材，利用晚自习开展思想教育，心理健康教育、安全教育、爱国主义教育、职业道德教育、集体主义教育、法制教育等系列教育活动，教育活动内容要有记录，学生代表作为见证人签字，报学生科备案，作为班主任考核的依据，并总结当天学生的学习、清洁、纪律等情况，并提出第二天的要求。

教育活动内容应包括：每年八月：常规管理，学生行为习惯教育；九月：行为习惯教育；教师节活动，感恩教育；安全教育活动；内务整理；教室布置；十月：庆祝国庆节活动；大

型法制教育；安全隐患排查，依法收缴管制刀具；学生行为习惯教育；知羞耻，明荣辱；早恋与学业的关系；十一月：职业生涯规划座谈；组织召开校运会；十二月：“一二.九”主题教育，学习经验交流，师生座谈；2012年元月：学习滞后学生座谈会；做好学生人数巩固工作。三月：学雷锋，见行动；爱劳动，义务植树；升学班学习目标讨论，备战高考誓师大会；四月:就业班职业道德教育，职业生涯规划；升学班高效学习方法探讨；五月：工作与文凭的关系，工作与能力的关系；六月：父母与学生的成长，安全伴我行。

（5）晚自习：晚自习要求班主任到班，鼓励班主任和学生一起自习，利用晚自习备课改作业，同时了解学生学习和生活情况，组织学生学习，检查学生出勤情况。

（6）就寝：晚自习结束后班主任要深入学生寝室，指导学生生活，检查寝室就寝情况，每周不少于三次，其中学生假后返校当晚班主任必须到寝室。

（7）凡是班主任该到位不到位出了安全事故的按有关规定追究责任。

（二）每周检查如下工作，每缺一项或者没做好扣1-5分，1、每周星期天，班主任必须督促学生按时到班上晚自习，晚自习时必须到各班教室检查学生到班情况，对无故缺席的学生查明原因，必要时和家长联系。并利用晚自习时间组织学生学习学生常规管理有关规定，安全常识和法律常识，时事等对提高学生综合素质有帮助的知识等。

2、每周星期一早上8:00点钟以前，组织学生准时参加升旗仪式

3、每周星期二晚自习，指导班委学生干部开展班会或班内活动

4、每周星期三晚自习，指导团支部学生干部组织本班学生开展班内活动

5、每周检查宿舍、教室、责任区清洁卫生，并指导学生整改，不少于3次；

6、填写班主任工作日志和德育备课；

7、严格执行学校请销假制度。

（三）每月检查以下工作，未完成一项扣1分。

1、组织的主题班会活动必须写好教案，合格的教案每月不少于2个；

2、按时参加学校组织的各项活动、会议等；

3、完成好班主任常规工作和学校安排的临时性工作；

4、进行一次班级安全分析并提交书面材料交学生科；

班风班貌的考核

（四）学生缺勤扣分：

1、学生上课缺席，每人次每节课扣0.5分，不听讲者，每人次每节课扣0.3分。

2、未参加升旗仪式或课间操和学校组织的其他各类活动按学生人数每人次扣0.1分。

（五）卫生方面扣分：

教室、清洁责任区域扣分：不准乱丢果皮纸屑，违者扣一人次1分，不准在教学区用餐，违者扣一人次1分，教室：地面不清洁包括走道扣0.5-3分，没打扫扣5分，墙壁有污斑，天花板有蜘蛛和灰尘扣0.5-2分；门窗有灰尘，玻璃不明净扣0.5-2分；桌凳不清洁不整齐

有灰尘扣0.5-2分；；清洁用具不整齐，没有放在一个固定的卫生角扣0.5-2分；讲台、黑板不清洁扣0.5-2分；废纸篓不倒、垃圾不倒扣0.5-2分；清洁责任区域地面不清洁、不按时打扫（在规定时间内未完成）扣0.5-5分

寝室扣分：

1、床面凌乱，行李叠放不整齐，床铺不整理按每床给该舍扣1分，并通知该舍学生重新整理。

2、宿舍内任何部位的玻璃内面、墙面有乱贴、乱画的，视为舍内卫生不合格扣0.5—1分。

3、床下只准放脸盆、鞋；物品摆放凌乱扣0.5—1分，4、床四周有拉绳乱挂衣物，或墙壁钉挂东西，扣该舍0.5—1分，5、门窗、玻璃，桌面有灰尘、太脏扣1分。

5、地面有烟头、烟盒、追查住宿生的违纪责任，并扣该舍2分。

6、扫除用具不按规定整齐摆放在门后固定位置，舍内的垃圾不倒扣该舍0.5—1分

（六）、纪律方面扣分：

寝室纪律方面扣分：

1、不按时起床，睡懒觉者（起床铃响10分钟后仍未起床），扣1分。

2、熄灯后，在宿舍内闲谈、说笑、洗衣服的没收衣服，按违纪处理扣1分。

3、熄灯后，接打电话者，扣1分。

4、熄灯10分钟后，仍在宿舍内闲聊，给该舍扣2分。

5、熄灯后在走廊内大声喧哗者，扣 2分。

6、不服从管理人员管理与舍务教师及管理人员发生争吵，除给予纪律处分外，给该舍减2分。

7、在宿舍内抽烟、打扑克、下棋、喝酒给该舍扣2分。（并给相应纪律处分）

8、私自串寝者，给该生所在舍及串入舍各扣1-2分。（并给相应纪律处分）

9、私接电源，给该舍扣2分。

10、违反上述规定，除给所在舍扣分外，同时根据《学生纪律处分条例》对违纪学生分别给予警告、记过、取消住宿等处分。

纪律其他时间及地方扣分：

1、迟到、早退，旷课的逃学的每人次扣0.5-3分

2、不佩带学生证，进出校门无学生证，穿奇装异服，佩带饰物，化装，烫发、染法，穿耳、留长发，涂指甲。每人次扣0.5-2分；

3、班级纪律：自习课纪律差，影响他人学习或休息，值班教师招呼两次后还在闹，扣0.5-2分；

4、吸烟喝酒每人次扣0.5-2分；骂人，说脏话，给他人起侮辱性绰号，每人次扣0.5-2分.5、扰乱课堂和考场纪律，撞顶老师，考试作弊每人次扣0.5-2分.6、课间操：集合拖拉不认真，动作不规范，不服从体育老师的指挥，迟到，每次扣0.5-1分；眼操要保证时间，确保动作规范、准确，学生不做或者不认真每次扣0.5-1分；课间在教室、走廊、楼梯逗留，跑跳、追逐、打闹（每人1-2分）上、下楼梯故意推拉，拥挤扣2-5分；

7、到教学楼教室时故意高声喧哗，打闹，影响他人上课和自习的每次扣0.5-2分；

8、大型活动如：看电影，看演出，听报告等，不遵守秩序，吃零食，讲话，乱扔垃圾（每人次0.5-2分；

9、不服从学校各项活动安排，不参加学习布置的各项活动，每人次1-5分

10、中午、下午不按学校要求提前放学，班主任和该节课的科任教师各扣5元钱。

11、食堂、超市购物打饭不排队每人次扣1分。

12、在桌面上乱刻乱画，故意损坏公物除照价赔偿外，每人次扣0.5-2分，故意损毁学校花草树木的每人次扣0.5-2分，13、不假离校，翻越围墙、保坎等，每人次扣2-5分。（并给相应纪律处分）

（七）、补充说明

1、有以下行为者，全校通报批评，除加扣班级量化分，个人不得参加学期期末评优。

（1）、打架斗殴，情节严重者。

（2）、吸烟、饮酒。

（3）、盗他人财物或故意毁坏他人和公共财物。

（4）、对老师的教育管理不服从，顶撞老师，严重影响教育教学工作。

2、班级有以下违纪现象，取消评选先进班级和先进团支部的资格

（1）、参与打架斗殴，对他人造成人身伤害，情节严重，累计三人次。

（2）、因为班级原因，影响学校大型活动安排。

3、有以下行为者，要求家长到校陪读或劝退

（1）、经常参与打架斗殴，屡教不改者，累计两次。

（2）、经常旷课，逃课，上网和私自离家出走，累计两次。

（3）、未经允许，携带匕首，棍棒等凶器入校门。

4、若班上出现重大安全责任事故，除追究班主任相关责任外，视其情节减发或不发该班班主任本学月奖励津贴。

（九）学期扣分：

违背师德师风问题行为，教育工作有重大差错或严重违纪一票否决

1、班主任不按时交各种工作计划、总结、各种考核表格等，各项按晚交天数每天扣0.1分；拒不交者，扣5分。

2、班主任漏填、错填、乱填学生成绩、缴费通知、学期评语、放假时间班主任日志等每项扣3分。

3、班主任未配合学校认真清查、追缴学生欠费扣1分。

（十）学期加分项目：

1、在学校综合素质测评总成绩居前三名的班级分别加6分、4分、3分。

2、被评为为县级先进集体或先进团支部、优秀班主任的各加5分，学生参加县市比赛获得一、二、三等奖的市级分别加5、4、3分；县级奖分别加3、2、1分；

3、班级全学期无违纪处分加10分，违纪率在5%以内加8分，违纪率在5.1%—10% 之间，加6分，10.1%—15%之间，加4分。违纪率超过15%的班级无加分。

4、做好人好事，根据事件在师生中影响的大小酌情每人次加0.5——5分

5、根据班级工作的客观效果，酌情加1—5分。

6、后进生帮教、培养情况

7、德育科研方面成果

8、特殊贡献或荣誉称号

9、培养青年教师、实习生情况

（十一）根据学校班主任工作量化考核结果规定：

考核成绩140分以上（含140分）者为称职班主任，考核成绩120分-139分（含120分）者为基本称职班主任，考核成绩120分以下为不称职班主任。凡不称职的班主任，解聘其班主任任职资格。

另外在担任班主任工作期间，对工作不负责，经教育帮助仍无转变者，可解聘其班主任任职资格。凡因工作失职造成不良影响的班主任，按学校有关文件规定进行责任追究并给予相应处分。

（十一）、优秀班主任的评选：

优秀班主任每学年评选一次，根据班主任工作情况从考核为一、二等的班主任中进行评选，评选比例不超过学校班主任总数的20％。

第五篇：班主任管理制度

班主任管理制度

班主任是联系学校和学生的桥梁，作为学校教育活动的直接承担者，班主任在开启学生心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面起着十分重要的作用。我校的每一位教师有担任班主任的责任和义务。学校历来重视班主任的管理工作，为了充分调动我校教师的积极性，加强队伍建设，打造稳定的班主任队伍，特制定《班主任管理制度》。

一、班主任的聘用与解聘

（一）班主任的聘用条件

1.思想政治素质好，遵纪守法，有良好的师德；

2．有较强的责任心和进取精神；

3．曾在其他职业学校担任过班主任，效果好，有一定的管理经验者或在我校任教三年以上有一定管理经验的教师优先考虑。非职业学校任教过教师及刚毕业教师原则上不予以担任班主任。

（二）班主任的聘用方法

已经聘为高

一、高二的班主任原则上要担任到高三毕业。在每学年末，由学生处公开招聘新一班主任，凡符合条件的教职工自愿申请，以书面形式到所属专业部报名，由专业部审核后报学生处备案，然后报主管校长审批。如本专业部新一班主任自愿申请人数不够，由专业部先确定本专业部合适人选，报学生处备案，然后提请学校行政会议讨论确定，对于本专业部确实没适合的人选，由学校从其他专业部选调人员担任班主任。对于学校指定的班主任人选，没正当理由不得拒当，否则将予以高职低聘处罚。对于已连续担任两届班主任的老师学校原则上予以修整两年后考虑继续聘任。

（三）解聘

有下列情形之一者，学校将予以解聘：

1．严重不负责，学生意见很大，经调查核实确实不适合再担任班主任者；

2．犯重大错误，受学校警告以上（含警告者）行政处分；

3．无正当理由，中途要求辞去班主任工作者；

4．由于培训、身体等原因无法继续担任班主任工作者；

解聘是对不合格班主任的处理。解聘由专业部提出方案，报学生处备案，然后报主管校长审批。

除上述情形4外被解聘的班主任，学校将予以高职低聘的处罚。

二、班主任工作职责

1．关心学生的思想、学习、生活和身体健康，给学生提供服务；

2．严格管理学生，控制学生违纪，根据学生心理特点开展思想政治教育，指导学生树立正确的人生观和价值观，搞好班级建设以及班级日常管理；

3．注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的培养，指导学生成人成才；

4．深入学生实际，熟悉班级情况，注重优良班风、学风的形成；

5．及时处理学生违纪事件（如旷课、夜不归宿、打架、赌博、吸烟等）；

6．关心、爱护学生而不袒护学生；

7．注重学生日常行为习惯和行为规范、心理健康以及法制安全教育；

8．做好后进生的转化及重点学生的管理；

9．控制流生率；

10．负责本班评优、评先、入团、入党的推荐工作；

11．认真完成各科室交付的班级任务。

12．积极带领学生参与有意义的社会活动。

三、班主任的管理与津贴

（一）班主任的管理

1．班主任应服从学校安排，保质保量及时完成各项任务；

2．由专业部提名，学生处审核后，报请学校任命一名责任心强、有管理经验、考核公正合理的教师担任专业部德育干事，负责本专业部的班主任和学生的常规管理；

3．各专业部协助学生处参与班主任管理，广泛搜集班主任意见及学生反馈信息，及时上交学生处；

4．为不断提高班主任工作的质量，学生处每学期定时安排一些专题讲座和班主任工作经验交流会，对班主任进行系统培训；

5．为了维护班级建设的持续性，除有下列情况之一者，不允许中途辞去班主任工作：

（1）工作调动，离开本校；

（2）工作性质变动或学校安排出差时间持续达一个月及以上等，确实不适合继续担任班主任；

（3）由于生病，住院持续达一个月及以上，女职工怀孕五个月及以上，生产等原因无法继续担任班主任；

6．学校专职理论、技能课、实习课教师以及具有大专及以上学历的其它工作人员（不含中层干部）均有担任班主任的义务；

7．被提前解聘的班主任，其当工作考核不能定为“优”。

（二）班主任的津贴

1．班主任月津贴

（1）班级人数津贴

男生每人每月补贴3元，女生每人每月补贴2元。人数超过50的，超出人数部分按男生每人4元，女生每人3元补贴。人数一学期统计一次，原则上以本学期开学初两周后确定的学生数为发放人数津贴的依据。

（2）班主任月考核津贴

由学校按每位班主任每月400元津贴拨款给专业部，由各专业部根据本专业部的学生实际情况制定班主任月考核制度，按考核结果造册于次月8号上报学生处，由学生处上报学校予以发放。

2．代理班主任津贴

班主任请假一周以上需向专业部和学生处提供请假条，并指定代理班主任。代理班主任的津贴按担任班主任的时间比例从原班主任的月津贴中提取。

3．高三实习学生班主任津贴

高三班主任需做好实习学生的管理工作，填写好各种档案，及时了解实习情况。根据实习学生人数及工作量在期末一次性给予适当的津贴。

四、班主任的嘉奖

1．由学生处制订专业部班主任工作和班级管理学期考核制度，每学期总评一次，分别给予第一、二、三、四名的专业部每位班主任200元、150元、100元、50元的奖励；

2．班主任优先参与市级“优秀教师”、“优秀教育工作者”及“优职”等荣誉称号的评定，特别是优秀班主任；

3．在职称评定与岗位聘用方面，同等条件下，优先评定、聘用班主任，特别是优秀班主任；

4．在同等条件下，班主任优先参与各项培训、学习及外出参观，特别是优秀班主任；

5．对学年评为优秀班主任的发给“荣誉证书”和奖金，在聘用班主任时优先考虑。

五、家访路费的发放：

家访原则上为每学生每学期一次，可以采用信访、电访、到家家访的形式，要求为100%。其中到家家访人数每学期不应超过50%，家访路费支出将予以实报实销，需填写由学生处提供的班主任家访费支出清单，对于虚报的学校将予以严肃处理。

副班主任管理制度

为了加强德育师资队伍的建设，从学校实际情况出发,学校决定实行副班主任聘用制度，并制定副班主任管理制度。

一、聘任原则

1．本人申请与学校工作需要相结合；

2．新分配的老师必须担任副班主任；

3．从非职业学校新调入的教师无在本校担任班主任的必须要担任副班主任(除行政后勤职员外)；

4．与任课班级相对应。

二、聘任程序

1．本人向学生处申请（或因工作需要由学校指定）；

2．由学生处与班主任共同商定副班主任人选；

3．报校长室批准生效后发给聘任书。

三、副班主任职责

1．副班主任对班级和班主任负责；

2．副班主任协助班主任开展班级工作：

（1）协助班主任制定班级工作计划，推进学风和班风建设工作；

（2）协助班主任做好班级学生干部的培养、选拔工作以及学生的日常管理工作；

（3）每星期不少于一次深入班级和学生宿舍，及时发现解决学生思想、学习、生活等方面的问题；

（4）主动配合班主任开展班队教育活动，每学期至少独立组织一次班队活动；

（5）与班主任共同负责本班的早操锻炼、升旗、集会等活动，以及与班主任共同组织好学校举行的大型活动；

（6）与班主任老师一起深入家庭进行家访工作，每学期要家访班级四分之一学生；

（7）协助班主任完成其他突击性、临时性工作任务；

（8）在班主任因故不在岗时全面代理班主任工作。

四、工作要求

1．每学期按照学校要求准时上交副班主任学期工作计划和心得；

2．按时参加学校规定的有关会议，以及认真完成规定工作等；

3．各副班主任应及时填写好工作日志，作为工作考核的依据；

4．必须结对一位后进生，并且使该生在思想道德、学习都有显著的进步。

五、考核

1．副班主任的工作心得及相应的材料（特别是结对学生的情况）；

2．由班主任写出鉴定；

3．学生民意调查；

4．学生处综合认定，报校长室批准。

六、待遇

1．副班主任不享受班主任津贴；

2．在班主任因故不在岗时，按实际时间享受班主任津贴；

3．副班主任经考核合格后，享受二分之一班主任年限；

4．新调入的教师如果没有担任正、副班主任，调入后即使评上高一级职称的，学校仍以原职称发放校发部分待遇（担任时发放现职称待遇），累计当满三年后再享受现职称待遇；

5．学校将按一定比例评选优秀副班主任并给予精神和物质奖励。