专题：班主任转化后进生
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浅议班主任如何转化后进生
浅议班主任如何转化后进生 [摘要]后进生相对于成绩优异的同学来说的确后进，但在他们当中也有着不同的闪光点。我们作为教育工作者应面对现实多发掘其闪光点，运用多种方法引导
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班主任如何转化后进生
班主任如何转化后进生 教师是“人类灵魂的工程师”,教书育人是教师的天职,作为班主任在教育学生方面起作更重要的作用。.在育人的过程中,我地体会到：对学生的培养,不但要重视
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浅谈班主任如何转化后进生
浅谈班主任如何转化后进生 乌审旗第二实验小学 尚艳梅 【摘要】每个班里都会或多或少存在一些后进生，但后进生不是一无是处，他们的长处往往被短处所掩盖。只有真正关心后进生
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浅谈班主任如何转化后进生--星
浅谈班主任如何转化后进生 张永红 【摘要】后进生往往是班级中最有影响力的人群，也是最有潜力的人群，如果教育好了他们，对班级、学校和社会会大有好处。下面我结合对李X的教育
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班主任论文：浅谈如何转化后进生
班主任论文：浅谈如何转化后进生 班主任论文：浅谈如何转化后进生 俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一
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班主任应如何转化后进生
班主任应如何转化后进生 板桥小学 汪永霞 后进生是指哪些：学习习惯，行为习惯不良，学习成绩较差，存在着厌学的情绪，甚至思想品德也较差的学生。后进生的成因比较复杂，主要有三种，其
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班主任如何转化后进生[五篇]
班主任如何转化后进生 摘 要：做好“后进生”的转化便成为班主任的一项重要工作。如何转化后进生呢？①尊重个体差异，呵护其自尊心②赏识教育，增强其自信心③耐心指导，激发其恒心④
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小学班主任如何转化后进生
浅谈小学后进生形成的原因及转化策略 作者：梁绍植 所在单位：广西横县南乡镇高义村委小学 联系电话*** 【内容摘要】转化后进生是教师工作中的一大难题，又是教师的一项
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班主任转化后进生工作总结
班主任转化后进生工作总结 转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化
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浅谈班主任工作中如何转化后进生
浅谈班主任工作中如何转化后进生 摘要： 转化后进生，是班主任教育管理工作中很重要的工作。教师除了要有正确的教育思想观念之外，还要求班主任要有一定的教育艺术和机智。作为班
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班主任如何转化后进生（5篇）
班主任如何转化后进生 摘 要：本人通过十几年的班主任工作实践从五个方面浅谈转化后进生的策略。全面了解是转化后进生的基础，关心、爱护和信任是转化后进生的关键，捕捉“闪光
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班主任论文-浅谈如何转化后进生
浅谈如何转化后进生 “十个手指有长有短”，一个班级不可能没有后进生，而后进生的转化问题是衡量教育与教学成功与否的重要标准之一。作为教师，我们应该认真细致的分析后进生形
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浅谈班主任如何转化后进生（精选5篇）
浅谈班主任如何转化后进生 俗话说：“金无足赤，人无完人。”所谓的后进生,他们由于某些客观原因所限,一时难以发挥潜能,精神萎靡,言行不规范，整天不思进取，得过且过。面对这些后
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班主任论文：如何转化后进生
班主任论文：如何转化后进生教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中指出：“在我们的创造性的教育工作中，对‘后进生’的工作是‘最难啃的硬骨头’之一。”后进生，这是我们教
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浅谈班主任应如何转化后进生
浅谈班主任应如何转化后进生
卧龙一中张芸马军元
后进生的一般表现为：道德行为一般化，智能发展迟缓，学习成绩低下，而且常常伴随着行为上或调皮好动，玩性十足；或木讷寡言，行动迟缓。 -
浅谈小学班主任如何转化后进生
浅谈小学班主任如何转化后进生 摘要 ：后进生是指那些暂时学习能力比较差、课堂上表现积极性不够、对教师布置的作业马虎应付、不重视考试、竞争意识比较薄弱、思想品德比较落
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班主任转化后进生总结-后进生转化范文
班主任转化后进生总结当班主任很累，事情很多，很杂，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你
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班主任论文：浅谈如何转化后进生-后进生转化
班主任论文：浅谈如何转化后进生俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级
