专题：杯子设计教学设计
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杯子的设计教学设计
《杯子的设计》教案 教材分析： 本课教材为人美版小学美术第9册14课，属于“设计.应用”领域。通过本课学习，培养学生观察和分析能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活常见的杯子
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《杯子的设计》教学设计
《杯子的设计》教学设计 【教学内容】 义务教育课程标准版美术第九册第十四课《杯子的设计》 【教材分析】 本课属于，“设计、应用”学习领域，通过本课教学，培养学生观察和分析
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《杯子的设计》教学设计
《杯子的设计》教学设计 教材分析：本课是人美版美术教材第9册的教学内容，属于“设计?应用”领域。本课时教学，利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子，穿插对局部
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《杯子的设计》教学设计
《杯子的设计》教学设计 东元路学校刘昱杰 教学目标： 1、知识与技能：了解杯子的材质、主要结构、各结构的功能，设计一个造型新颖的杯子。 2、过程与方法：在创设的教学情境中，通过
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杯子的设计教学设计（最终定稿）
杯子的设计 五棵树镇小学 刘金凤 一、教学目标： 1.了解杯子的各部分结构，材料，功能等方面的识。 2.运用了解的知识，设计出有个性，既实用又美观的杯子。 3.通过设计制作杯子，发挥
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漂亮的杯子教学设计★
教学流程： 一、激趣导入 （分目标：语言交流直接导入，激发学生兴趣。引出课题，明确学习内容） 教师设问内容：同学们喜欢做游戏吗？ 我们来一起做个小游戏，请你在我的描述猜出一件物品，（投影
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杯子的教学设计5则范文
杯子的教学设计 教学目标 1、认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。 2、技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。 3、情感目标：了解设计以人
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《杯子变热了》教学设计
教学目标： 1.能对热现象提出问题，自己设计实验验证提出的问题，并能用自己擅长的方式表达出来。 2.愿意合作与交流，体验合作的愉快；乐于用学到的知识改善生活。 3.知道热能从一
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杯子的设计教学教案
《杯子的设计》教案 一、教材分析 本课属于，“设计、应用”学习领域，通过本课教学，培养学生观察和分析能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活中常见的杯子进行功能、材料、外形
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二上《杯子的设计》
教学目标 1、认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。 2、技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。 3、情感目标：了解设计以人为本、为人服
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杯子的设计说课稿
杯子的设计说课稿 各位领导，老师们，你们好！ 今天我说课的内容，是人民美术出版社出版的，小学美术教材第九册第14课《杯子的设计》一课，下面，我着重从说教材、说学生，说教法学法、说
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杯子的设计教案
杯子的设计 教学目标 : 1、认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。2、技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。 3、情感目标：了解设计以人为本
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杯子的设计教案
杯子的设计 【教学目标】： 1、认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。 2、技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。 3、情感目标：了解设计以人
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《杯子的设计》说课稿 [本站推荐]
《设计吉祥物》说课稿 教学安排：1课时 一、说教材分析 今天我说课的内容是义务教育课程七年级第一册设计吉祥物。本课也是为2008年奥运会而设计的，让学生多了解一些奥运知识及
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杯子的设计反思
《杯子的设计》教学反思 ——三井子镇第一中心小学 姚晗 杯子的设计对于五年级学生来说，并没有太大的难度。 我在教学设计过程中，十分强调学生的自由表现和大胆创造。同时使
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杯子的设计反思
杯子的设计反思 通过《杯子的设计》的教学实践，我对“设计。应用”这一美术学习领域有了更深的认识和理解，现结合我的课堂教学实践展开教学反思： 将艺术作品的美观性充分展现
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杯子的设计5则范文
杯子的设计 教学目标： 知识：了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。 能力：运用了解的知识，设计出有个性、功能性、同时有美观的杯子。教学重点： 观察、分析杯子各部分
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《杯子的设计》教学设计（写写帮推荐）
《杯子的设计》教学设计 杯子的设计 教材分析 《美术课程标准》以学生的活动方式来划分学习领域，注重了美术课程与学生经验的紧密联系，注重学生创造力的培养，无疑这是新课程以
