专题：从不同的方向观察物体
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从不同方向观察物体教学设计
数学广场——从不同方向观察物体 教学内容： P86~P87 从不同方向观察物体 教学目标： 认知目标： 学习从不同角度观察实物图形，知道从不同角度观察同一物体所看到的形状是不 同的。
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小学数学《从不同方向观察物体》教案范文大全
《数学（试用本）》（九年义务教育课本 二年级第一学期） 从不同方向观察物体 教学目标： 1. 学习从不同方向观察物体，知道从不同方向观察同一物体所看到的形状往往是不同的。 2. 培养
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数学广场——从不同方向观察物体_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、知道从不同的方向观察物体，可以看到物体不同的形状。 2、通过视图，初步培养学生的观察能力。 3、通过学习、游戏的过程，享受成功的喜悦。 2. 教学
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从不同方向观察立体图形 说课稿
一、指导思想与理论依据 本节课的教学内容是了解从不同方向观察立体图形得到的平面图形。是初中学段第一次学习几何内容的第三课时。新课标指出：课程内容要不仅包括数学的结
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《从不同方向看》教学反思
“从不同方向看”教学反思 本节课的引入由于运用多媒体教学和采用了学生耳熟能详的故事，并配以优美的音乐，立即激发了学生浓厚的学习兴趣，把学生马上吸引到本节课的问题情境中，
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从不同位置观察物体教学设计
二年级数学《从不同位置观察物体》教学设计 龙王小学 张晓敏 教学内容 教科书第67页例1、做一做、第70页练习十五第1题 教学目标 1、观察物体，体会到从不同角度观察到物体的
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《从不同方向看》同步课堂教学设计
第一章 丰富的图形世界 4．从不同的方向看 一、学生状况分析 学生刚从小学升到中学，思维以形象思维为主，抽象水平较低。本节课也正是立足于此，主要是引导学生从不同的角度观察几
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从不同方向看一教案及点评
教学设计：从不同方向看几何体 苑建广 教学目标: 1．经历"从不同方向观察物体"的活动过程，发展空间思维，能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程。 2．在观察的过程中，
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从不同方向看(二)教学设计
第一章 丰富的图形世界 4．从不同的方向看（二） 一、学生状况分析 通过前面的学习，学生已经懂得从不同的方向观察物体时，可以看到物体不同的形状，知道了通常用正视图、左视图、俯视
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观察物体
第一课时 教学内容：教科书38页例1、以不同角度观察一个物体 教学目的： 1、通过观察活动，使学生认识到从不同方向观察物体看到的形状是不同的。能够辨认从各个不同面观察到的简
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观察物体（范文大全）
《观察物体》教学反思
军寨小学胡星星
成功之处：
1、开始以盲人摸象的故事为导入，可以引起学生的兴趣，产生共鸣。
2、接着展示一个物体的不同面，便于学生更好地从不同位置观察物 -
观察物体
观 察 物 体
教学目标：通过观察实特，使学生体会到从不同角度观察物体所看到的形状是不
同的。会简单辨认物体从不同角度观察到的形状，培养空间观念。 教学过程：
一、
侧面）
师：你 -
观察物体
教学内容《观察物体——节日礼物》。
一、教材分析
《节日礼物》是观察物体的第一课时。教材选取了小狗贝贝四次由低到高观察节日礼物的有趣情境，让学生在四个画面上分别标出 -
观察物体
教学内容：人教版二年级上册《观察物体》
教学目标：
1.通过从不同的角度观察同一个物体，让学生体验角度不同看到的物体的形状也
不同，初步体会局部与整体的关系。
2.培养学生的观 -
观察物体
二年级《观察物体》教学设计 教学目标： （一）知道在不同方向（前面、后面、左面、右面）上观察同一物体的形状可能是不同的。 （二）通过观察和想象，发展学生的空间观念。 （三）联系生活实际
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观察物体
观察物体 教学目标： 1、通过从下面、上面以及不同侧面观察5个或6个相同正方体摆成的物体，积累辨认物体视图的经验，体会物体的相对位置关系。 2、使学生主动参与观察、操作、
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观察物体1
第一课时
教学目标
1、联系生活经验进行辨认，使学生体会到同一景物在不同位置拍摄出来的画面不一样。
2、联系生活实际并动手操作，能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。
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观察物体(32)（合集）
第四单元（观察物体）
第一课时
教学目标：
1 培养学生从不同角度观察物体，培养学生初步的空间观念。
2 培养学生的观察能力和分析综合能力。
3 引导学生运用初步的空间概念说明生
