专题：床边心电图培训试题
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急诊、床边心电图检查适用范围及流程.
急诊、床边心电图检查适用范围及流程 凡能行走的患者均应在陪护中心工作人员的陪护下到本室做检查。因病行走不便、急危重症抢救病人需由主管医生根据病情开申请单，并注明急
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心电图岗前培训
心电图室岗前培训制度 一、培训目标 通过培训，了解心电图和心电图机基本原理，掌握心电图机标准操作、心电图标准测量与正常心电图，临床常见异常心电图分析与诊断，急性心肌梗死
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江苏省住院医师规范化培训出科试题心电图3
住院医师_心电图_出科理论考试 得分：0。总分：100。及格分：60。 考试时间：2015-26-28-15:26:33 一.单选题（共70题，每题1分） 1. 交界性期前收缩起源于 A. 窦房结 B. 除窦房结之外的
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江苏省住院医师规范化培训出科试题心电图1[精选多篇]
住院医师_心电图_出科理论考试 得分：0。总分：100。及格分：60。 考试时间：2015-27-28-15:27:07 一.单选题（共70题，每题1分） 1. 图11-7所示的心电图符合下列哪项诊断 A. 窦性心动过缓
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2018年心电图及彩超室第2季度培训试题
2018年心电图及彩超室第2季度培训试题 姓名＿＿＿＿＿＿ 得分＿＿＿ 一．填空题（每空3分，） 1.个人防护用品包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。 2.手术室工作或护理免疫功能低下患者，进行体腔穿刺等操作时应戴＿＿＿ ，接触经
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护理床边交接班规程
护理床边交接班规程 一 、意义： 护理床边交接班是护理工作一个重要部分，是对前一天病人病情的总结，也是对治疗和护理工作的概括和评价，同时为下一班临床护理提供依据，使患者的治
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《床边的小豆豆》读后感（汇编）
《床边的小豆豆》给予的教育启示 教育，顾名思义，教书育人。然而，在高考指挥棒的指导下，作为教育最前线的教师却忘记了教育的育人一项，只是单纯地教书，灌输给学生的知识量成为衡量
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床边的小豆豆读后感
小豆豆是幸运的，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最后不得不劝其退学，但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，这个小林校长很有耐心连续听六
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护理床边交接班流程
护理床边交接班指引
交接班时间
A/P班P/N班N/A班
交接班内容：
床边逐个病人交接：交接重点是：新收/危重患者/手术患者/特殊检查治疗患者、住院期间病情变化或口头/书面病重/病危 -
床边的小豆豆读书笔记
——心得体会 不知不觉中就把《小豆豆》读完了，可是仍有意犹未尽的感觉萦绕着我，可能是因为没有得到自己想要完美的结局吧。“巴学园”最后仅仅如昙花般一现，但是留给我们的思
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床边的小豆豆》读后感
读《窗边的小豆豆》有感
“巴学园”的孩子们天真、顽皮、快乐、自信、诚实、善良、热情、友爱、勇敢、乐于发问，对各种事物都充满好奇！小豆豆就是最具有“巴学园”特点的孩子 -
护理床边交接班规程
景田医院护理床边交接班规程
一 、意义：
护理床边交接班既是对新入、危重、手术、特殊检查与治疗患者病情的总结，也是对治疗和护理活动过程的概括和评价，为下一班治疗和护理工 -
《床边的小豆豆》读后感
《床边的小豆豆》读后感
在巴学园，小豆豆学会了热爱学习，关心别人；在巴学园，没有歧视和嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚；在巴学园，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤。所有这一切，让 -
床边系统评估流程
普外科床边系统评估20步
1、核对病人（看手表带）
2、自我介绍,说明评估目的
3、询问体位是否合适，是否需要入厕
4、拉起床帘
5、询问夜间睡眠情况，顺势看十指毛细血管充盈
6、眼 -
心电图工作制度
心电图工作制度 一、心电图室负责一切门诊心电图检查任务，坚守工作岗位，急诊随叫随到。 二、病员作心电图，由医师填写申请单，危重病人、老干部优先安排。 三、病员作各种心电图
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心电图工作总结
心电图室工作总 结 2013-1-28 一 年来，在院领导的正确领导下，在医院各科室的支持帮助下，我科齐心协力，在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，树立高度的事业心和责任心，围绕科
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心电图总结
心电图总结 二、正常心电图波形特点 P波：代表左右两心房除极的电位变化。大部分导联呈钝圆形； 导联I、II、aVF、V4-6直立，aVR倒置；其余导联双向； 时间：＜0.12秒；振幅：肢导＜0.25mV；胸导＜0.
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心电图考试
心 电 图 三 基 考 试 试 题 概要: 姓名： 成绩一、填空（每空1分）1、典型预激综合征心电图表现为①—————————— ②—————————— ③—————————— ④—
