专题：长城二课时教学设计
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长城第一课时教学设计
《长城》教学设计第一课时 【教学目的】 1、学会本课生字词，理解蜿蜒盘旋、崇山峻岭等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气势和自豪感。 3、学习由远及近、
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《长城》第二课时教学设计
一、复习导入 １、复述课题《长城》，全体齐读课文。 （回顾第一节课学习内容。） ２、学生自由汇报第一课时自己学会了哪些生字和新词。 ３、看一看，说一说： 本课有几幅图画和几段文
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《长城》第二课时教学设计[精选合集]
《长城》第二课时教学设计 【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 ２、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及
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《长城》第二课时教学设计
《长城》第二课时教学设计 王秀洪 教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民
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《长城》第一课时教学设计
《长城》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、认识8个生字，会写13个生字，正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。 2、正确
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《长城》第二课时教学设计
《长城》第二课时教学设计 一、 复习导入 1、上节课，我们一起从远处看了长城。我们看到了（远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万
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《长城》第一课时教学设计
《长城》第一课时教学设计 【教学目标】 1、认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、气魄雄伟 、城砖 、瞭望、屯兵、堡 垒 、血汗、智慧 、打仗、凝结”等。 2、以“伟
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《长城》第二课时教学设计
《长城》第二课时教学设计 史亚娟 教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民
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《长城》教学设计第二课时范文合集
《长城》教学设计第二课时 宝飞镇中心小学 黄晓丽 教学目标 学会生字新词，对照插图，理解“崇山峻岭”，“蜿蜒盘旋”，“陡峭”，“凝结”等字。 教学难点，重点 1．指导看图。学习由远
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《长城》第二课时教学设计3
【教学设计】 １、让学生自学，了解课文结构及作者的观察顺序，运用热键自学生字词，能流利朗读课文（第一课时）。 ２、学生自由选择学习主题，在协作环境中在网上搜索有关长城资料，感受长
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17、长城(第二课时)教学设计
17、长城（第二课时） 设计人 勇往直前 教学目标： 1、了解长城的高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 2、正确、流利有感情地朗
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17《长城》第二课时教学设计
17《长城》第二课时教学设计 教材分析：长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄
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长城和运河第二课时教学设计
《长城和运河》第二课时教学设计 一、 教案背景 1，面向学生：小学三年级学生 2，学科、年级、课题：苏教版小学《语文》三年级下册《长城和运河》 3，课时数：共2课时 二、 教学目标 1
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《长城和运河》教学设计(第二课时)
《长城和运河》教学设计（第二时） 作者：佚名 转贴自：转载自凤凰语文网 点击数：83 《长城和运河》教学设计（第二时） 资源出处：凤凰语文论坛三年级备室 http://bbsxx/dispbbsasp?bardid
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17长城第一课时教学设计
17、长城 教学目标： 1．通过学习课文，认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气魄，体会作者表达的思想感情。 2．正确、流利、有感情地
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生命 生命教学设计二课时
《生命生命》第二课时教学设计 双龙小学 寇艳妮 一．教学目标： 1、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。 2、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，善待生命，尊重生命，让有限的生
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课时1-长城和运河_教学设计_教案[范文模版]
教学准备 1. 教学目标 1、识记本课“壮、曲、创、迹、华、飘、京、堂”8个生字，认识部首“小字头”。 理解“连绵起伏、曲折蜿蜒、奇迹”等词语的意思。会在田字格里书写“
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《长城》第二课时教学设计 马倩倩
《长城》教学设计 一、 直接导入，板书课题。（学生书空） 1、 师：上一节课，我们已经初步感知了长城，今天这节课，咱们再一次跟随作者，登上长城，去一睹它的风采。请同学们打开书，82页，快速
