专题:长城公开课教学设计

  • 《长城》公开课教学设计

    时间:2019-05-12 23:45:43 作者:会员上传

    《长城》公开课教学设计 朱婷婷 教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。 3

  • 长城教学设计(公开课)

    时间:2019-05-13 02:17:39 作者:会员上传

    17长城 第二课时 一、复习导入 1、检查生字组成的词语,生开火车认读。 2、师谈话:同学们读得很棒,老师带了一幅图来送给大家。想看吗?(课件出示)这就是长城。我们知道,“长”指物体

  • 公开课《长城》教学设计(最终五篇)

    时间:2019-05-12 20:46:06 作者:会员上传

    《长城》公开课教学设计 东方小学 金荣 一、教材简析: 长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。本文是引领我国的“世界遗产”之旅的开篇,不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮

  • 长城教学设计

    时间:2019-05-11 20:57:59 作者:会员上传

    本组教材以“我国的世界遗产”为专题,引领学生了解中国的“世界遗产”,感受中华文化的魅力。《长城》这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口,不但表现了

  • 《长城》教学设计

    时间:2019-05-11 21:00:11 作者:会员上传

    《长城》教学设计 长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。《长城》一文不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族

  • 《长城》教学设计

    时间:2019-05-11 21:07:09 作者:会员上传

    《长城》教学设计 教学目标: 1.认识8个生字,会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。 2.正确、流利、有

  • 长城教学设计

    时间:2019-05-11 22:23:40 作者:会员上传

    长城 学习目标: 1. 通过预习自学生字词。结合图片理解“崇山峻岭、蜿蜒盘旋、气魄雄伟、屯兵、堡垒、瞭望口”等词语的意思。借助字理会写“隔”字。 2.通过朗读,借助资料了解

  • 长城教学设计(最终定稿)

    时间:2022-06-02 01:03:59 作者:会员上传

    长城教学设计在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。教学

  • 《长城》教学设计

    时间:2019-05-11 21:22:03 作者:会员上传

    《长城》教学实录 师:(课件出示长城近景、远景图)同学们请看,这是我国宝贵的历史遗产——(生齐说(生齐说:长城),是震撼世界的古代建筑——(生齐说:长城)。今天老师和大家一起走进课文《

  • 《长城》教学设计

    时间:2019-05-11 21:34:33 作者:会员上传

    (三)德育渗透点 通过观察图画和对课文内容的理解,认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感,受到爱国主义教育。 二、重点、难

  • 长城教学设计

    时间:2019-05-11 21:34:35 作者:会员上传

    《长城》第一课时教学设计 一、 教学目标 1、认识崇、峻、嘉等8个生字,会写崇、旋、嘉等13个生字,能读写盘旋、城砖、城墙等词。 2、能正确、流利、有感情朗读课文,读出长城的

  • 长城教学设计doc

    时间:2019-05-11 21:34:36 作者:会员上传

    《长城》教学设计 富裕县实验小学 车继红 教材分析: 《长城》是教科版小学语文四年级上册第六组的第一篇课文,本组课文都是描写我国名胜古迹的,要求学生能够认真阅读课文,想象

  • 《长城》教学设计119

    时间:2019-05-11 21:37:59 作者:会员上传

    披文入情 培养语感 ----《长城》教学设计 设计人:119 教学内容: 人教版小学语文四年级上册《长城》。 教学目标: 1.认识8个生字,会写13个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,

  • 长城教学设计

    时间:2019-05-11 22:34:40 作者:会员上传

    长 城 杨通艳 【教学目标】 1、我能认识8个生字,会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。 2、我会正确、

  • 长城教学设计

    时间:2019-05-11 22:34:41 作者:会员上传

    教学过程 (一)、创设情境引导读——初识长城 1 、揭题:据有幸登上月球的宇航员介绍,在月球上用肉眼看地球,能看见的建筑物只有一座,那就是我国的长城。同学们请看!这就是长城,他以

  • 长城教学设计

    时间:2019-05-11 22:34:42 作者:会员上传

    《长城》(第一、二课时)教学设计 实验二小 杜益杰 总目标: 1、认识13个字。正确读写“蜿蜒、盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、呼应、肩膀、凝结、奇迹、气魄雄伟”等词语。 2、正确

  • 长城教学设计

    时间:2019-05-11 22:34:43 作者:会员上传

    《长城》教学设计 课前浏览资料: 为了保护人类社会的共同财富,联合国教科文组织将全世界最突出的自然和文化景观评为“世界遗产”,编成《世界遗产名录》。 截止2014年6月第38

  • 长城教学设计

    时间:2019-05-11 22:34:45 作者:会员上传

    长城 教学目标: A、知识和能力: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.提高学生的想象能力和表达能力。 B、过程和方法: 1.培养学生的合作探究精神。 C、情感态度和价值观: 1.了