专题：匆匆观摩课教学实录
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《匆匆》教学实录
支玉恒《匆匆》课堂教学实录 组织教学：敢不敢发言？ Ｔ：同学真精神！ Ｔ：同学们真可爱！ Ｔ：谁敢举手？ Ｔ：请告诉大家今天上课的题目是什么？ Ｔ：还有谁想举手？ Ｔ请学生写课题。一、读题、解题。 匆匆
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《匆匆》教学实录
《匆匆》教学实录 一、谈话导入新课 师：同学们，法国大思想家伏尔泰曾这样描述一个事物，说它“是世界上最多的，又是最少的；是最长的，又是最短的；是最快的，又是最慢的；是最不被人重视
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匆匆教学实录及教学设计
《匆匆》教学实录及评析（何捷 黄国才） 以促进学生发展为本 以提升语文素养为魂 ——《匆匆》教学实录及评析 一、解题导入 师：(板书课题)今天咱们
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闫学教学实录——《匆匆》
“运河之声”全国不同风格与流派小语名师观摩会：时间：2005年4月3日 地点：浙江省杭州树人大学礼堂 一、引出时光匆匆的话题。 师：昨天——4月2日是伟大的童话作家安徒生诞辰二
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赵昭《匆匆》教学实录
《匆匆》教学实录与评析 执教：赵昭 评析：郑丹 刘颖靳然 一、风趣识记，自然无痕导课 师：同学们，很高兴见到你们，在上课前，我先教你们背一首小诗，小诗有三节，每节有四句，我一次说一节，
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薛法根《匆匆》教学实录
薛法根《匆匆》教学实录薛法根《匆匆》教学实录 师：同学们可能都不认识我，我姓薛。有同学姓这个姓吗？（无人举手）这个姓很少，所以很珍贵。 （生笑） 师：今天我们学习第 课 读题——生：齐
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支玉恒教学实录——《匆匆》
支玉恒教学实录——《匆匆》 第一课时 师：你们看到我，对我有什么感觉？ 生：似曾相似 师：你觉得你对我有似曾相似的感觉吗？ 生：我觉得您很慈祥。 师：你别惹我生气。初次见面，请多关照
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玉恒老师教学实录——《匆匆》 一
玉恒老师教学实录——《匆匆》 一.txt不要放弃自己！ -------（妈妈曾经这样对我说，转身出门的一刹那，我泪流满面，却不想让任何人看见！） 看到这一句 小编也心有感触，想起当初离家前往
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《古诗二首》全国小学语文教学观摩课实录[最终定稿]
《古诗二首》|全国小学语文教学观摩课实录宁夏银川市第二十一小学 陈晓秋 （一等奖） 师：胸有诗书气自华，读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗，今天我们再来学习两首古诗。
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《匆匆》——薛法根课堂教学实录
《匆匆》——薛法根课堂教学实录 这篇课文，我是备得很仓促，备课的重要理念是：“生活有真爱，细节有真情。”这种爱是体现在每一个细节当中的，需要孩子用心阅读，用心感受的，培养学生
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观摩课教学设计
2010——2011学年度上学期
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——观摩课教学设计姓 名：姜晓东 年 级：九学年 时间：2010.11《熬住就是一切》
《熬住就是一切》观摩课教学设计教学目标：
1. 理解文章内容，把握 -
观摩课教学证明
观摩课教学证明 老师于2014年4月16日对我院“小学教育”专业在校学生上观摩课，开课内容是苏教版六年级语文《姥姥的剪纸》，受到好评。 特此证明！ 二〇一四年四月十六日 证明人
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教学观摩课心得体会
教学观摩课心得体会 教学观摩课心得体会1 5月17日、18日这两天，受学校的重用我前往临沂市第一实验小学参加了中国教育梦——全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩活动，在此
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教学观摩课心得体会
教学观摩课心得体会 教学观摩课心得体会1 10月10日至12日，全国第六届青年教师阅读教学观摩活动在山西太原举行。来自全国31个省、自治区、直辖市，以及香港、台湾地区和新加坡
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教学观摩课总结
教学观摩课活动总结 根据教学工作计划，我校于十月中旬举办校级观摩课活动，活动要求全校教师参加，以此来加强比较，激励教师认真准备，强调教法的改革，推动课改理念在教学实践中的运
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教学观摩课心得体会
教学观摩课心得体会 教学观摩课心得体会1 20xx年10月17日，我有幸到范县实验小学观摩了李香芝，于秋存两位名师的授课过程，领略了他们的风采。名师们的教学内容和教学设计，都是经
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匆匆教学设计
匆匆教学设计1语文科教案
16、匆匆〔教学目标〕
1、学会本课六个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。
2、有感情地朗读课文。
3、初步体会作者的思想感情 -
匆匆教学设计
《匆匆》教学设计
一、学习目标：
1、学习本课生字新词，理解“徘徊”“伶俐”的意思，领悟“头涔涔”“泪潸潸”“凝然”的文中的意思；有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
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