专题：长城和运河第二课时
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长城和运河第二课时
第二课时 教学内容：精读课文，感悟理解。 教学目标： 了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。 教学过程： 一、复习 听写词语 驾驶连绵起伏曲
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《长城和运河》第二课时
第二课时 教学目标 1、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。 2、观察课文中长城的图片，写一段话。 教学过程： 一、导入 课文是如何描绘长城
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1 长城和运河第二课时
1 长城和运河 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学重点、难点： 1、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点
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《长城和运河》第二课时教案
一、复习导入1．听写生字词。2．指名有感情地朗读第一部分。3．哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽）二、精读第二部分1．导读。听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。（京杭
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《1长城和运河》第二课时教案
第二课时 一、复习检查，合作互动。 1.听写词语： 民族 谱写 绸带 连绵起伏 不朽的诗篇 对照课件，同桌互相检查，矫正反馈。（课件出示：听写的词语） 2.你能用上这几个词语说说这篇课文
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长城和运河第二课时教学设计
《长城和运河》第二课时教学设计 一、 教案背景 1，面向学生：小学三年级学生 2，学科、年级、课题：苏教版小学《语文》三年级下册《长城和运河》 3，课时数：共2课时 二、 教学目标 1
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《长城和运河》教学设计(第二课时)
《长城和运河》教学设计（第二时） 作者：佚名 转贴自：转载自凤凰语文网 点击数：83 《长城和运河》教学设计（第二时） 资源出处：凤凰语文论坛三年级备室 http://bbsxx/dispbbsasp?bardid
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1.长城和运河第二课时（精选五篇）
第二课时（总第 课时） 上课时间：11月2日 课型：新授课 一、实践运用 （一）进行应用、分析、评价 1．自由朗读课文第一部分，思考：（放入第一课时） （1）景象的奇异表现在哪些地方? 画出课文中的有
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《长城和运河》第二课时教学设计-教学教案
1．听写生字词。 2．指名有感情地朗读第一部分。二、精读第二部分1．导读。 （京杭大运河谱写了动人的诗篇）2．讲读。 （1）观察书中插图，填空并回答问题。 “像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸
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1、《长城和运河》第二课时 教案（5篇材料）
1、长城和运河（第二课时） 教学目标： 1、有感情地朗读并背诵课文。 2、了解关于长城和运河的史实，激发学生爱祖国、爱人民的感情。 3、观察课文中长城的图片，写一段话。教学重点：
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1.长城和运河第一课时
1．长城和运河 教学要求 1. 自主读课文达到熟读成诵。 2.学会本课9个生字。 3.引导学生收集长城、运河以及祖先建造的其他伟大工程的资料，加深对课文内容的感悟，增强学生的民族
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《长城和运河》第二课时教学设计[共5篇]
《长城和运河》第二时教学设计 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：38 一、复习导入【感谢您浏览！您可以搜索题关键字查找更多资料！本站网址是】1．听写生字词。 2．指名有感情地朗
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1、《长城和运河》第一课时 教案
1、长城和运河（第一课时） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖
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《长城和运河》教案
《长城和运河》教案 篇1 [教学要求]1.学会本课生字,理解生字组成的词语.2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发同学爱祖国,爱人民的热情.3.能正确,流利,有感情地
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长城和运河说课稿[★]
长城和运河说课稿 一、说教材 本课是小学三年级苏教版第六册的第一篇课文，主演让学生体会古代劳动人民的辛苦，还要让学生增强热爱祖国的情感． 二、说目标 １、正确，流利，有感情
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《长城和运河》课堂实录
长城和运河 师：有一道城墙建造了2000多年，是人类历史上建造时间最久的建筑；有一条河开凿了1779年，是世界上开凿时间最久的人工河流。沐千年风雨，历世事沧桑，它们的名字将永远地刻
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《长城和运河》教案之二
《长城和运河》教案之二教学目标 学会本课生字词，理解重点词语的意思。 通过对课文内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教
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《长城和运河》教案设计
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 第一课 长城和运河 初备人：董佳 复备人：张宝琴 教学年级：三年级 学习目 标：1、学会本课生字,理解生字组成的词语。 2、
