专题:传递我们的心声教案
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《传递我们的心声》教案
《传递我们的心声》教案 一、 课时:1课时 二、 教学课题:传递我们的心声 三、 课程类别:设计、应用 四、 教学目标: 1、 掌握壁报的排版和组织方式,及壁报传递给我们学习与生活
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传递我们的心声教案
传递我们的心声教学目标 1. 认知目标:让学生初步了解班级壁报的组织样式 、版式的设计规律,培养学生对壁报的设计能力。 2. 实践目标:通过学生合作探讨寻求方案,找出基本
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传递我们的心声-教案
自我介绍 课题:(七年级上册第三单元)传递我们的心声——字体设计与版面设计 论述:初中美术注重注重在于陶冶学生的情操,提高审美能力,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的兴趣,了
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《传递我们的心声》说课稿
《传递我们的心声》说课稿 贵阳市第一实验中学 美术组 王黔川 我说课的内容是:义务教育课程标准实验教科书,人教版美术七年级上册第三单元第三课《传递我们的心声》,下面我将从
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初中美术教案 传递我们的心声
初中美术教案 传递我们的心声
传递我们的心声 ──宋体字教学设计[教材版本]义务教育课程标准实验教科书《美术》·七年级·上册,人教版
[教学对象]初中一年级学生
[授课时 -
初中美术说课稿《传递我们的心声》
《传递我们的心声》说课稿 尊敬的评委老师: 你们好!今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书,美术七年级上册的壁报编辑制作,我将围绕教什么、怎样教和为什么这样教从教材
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传递我们的心声——宋体字教学设计
传递我们的心声──宋体字教学设计 一、教学目标 (一)认知目标: 了解美术字的基本知识,认识宋体字的基本特征和实用价值。(二)技能目标: 1.通过欣赏对比,分析黑体字和宋体字的特点与
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单元传递我们的心声-字宋体字教学设计
单元传递我们的心声 ──宋体字教学设计 教材版本]义务教育课程标准实验教科书 《美术》·七年级·上册,人教版[教学对象]初中一年级学生 授课时间]45分钟 [课 型]设计·应用 [教 案
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表达——我们的心声 教案(大全5篇)
表达——我们的心声 【教学目标】 1、学习建议书的格式。 2、能通过建议书表达自己的真实感受和情感。 【教学重点】 学习建议书的格式。 【教学难点】 能通过建议书表达自
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心声教案
《心声》教案设计 龙里县摆省民族初级中学中学刘光明 一、教学目标: 1、把握小说塑造的人物形象,理解“心声”的深刻意义。 2、学习本文通过心理描写刻画人物形象的手法。 3、
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《心声》教案(范文大全)
《心声》教案 学习目标: 1、熟读课文,能复述故事情节,理清思路,找出文中的主要矛盾冲突。2、学习本文运用心理描写,通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。 3、理解
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心声教案
《心声》教案 教学目标: 1、 熟读课文,能复述故事情节,理清思路,找出文中的主要矛盾冲突。 2、学习本文运用心理描写,通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。3、理解
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心声(教案)
我们带着一声啼哭来到这个多姿多彩的世界,我们用好奇的目光打量我们周围的一切,同时我们也希望自己被别人接受。一路走到今天,面对人生我们有太多的话想说,有太多的心声要表达,今
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心声教案
教学目的: 1. 把握小说塑造的人物形象,理解“心声”的深刻意义。 2. 学习本文通过心理描写刻画人物形象的手法。 3. 培养学生的爱心和平等待人的良好品质。 教学重点: 本文重点
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《心声》教案
心声 (一)教学目标: 知识与技能:1、理解插叙段落在文章中的作用。2、掌握文章的结构层次。 3、掌握间接心理描写的含义及作用。4、理解题目《心声》的多重含义。过程与方法: 课
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心声教案
心声教案 重庆高新区育才学校:罗安丽 教学依据: 新课标明确指出:语文课程“应尊重学生在学习过程中的独特体验”,“关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识
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心声教案
《心声》教案 教学目的 双基: 整体感知,把握小说情节,理清作者思路。 素质: 口味语言,了解心理描写对刻画人物形象的作用。 德育: 揣摩“心声”的深刻含义。 重点: 弄清“心
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《心声》教案(最终定稿)
教学目的: 1.把握小说塑造的人物形象, 2.理解“心声”的深刻意义, 3.学习主人公对美好生活的执著追求。 教学重点: 1.体会插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富