专题:乘法和乘法的意义

  • 乘法的意义

    时间:2019-05-12 20:48:18 作者:会员上传

    二年级数学《乘法的初步认识》教学设计教学内容 乘法的初步认识 P47、48例1例2 教材分析教材首先用小学生比较熟悉的公园里的一些娱乐活动,提供素材,为认识乘法作准备。通过实

  • 乘法的意义教案

    时间:2019-05-12 17:53:59 作者:会员上传

    《乘法的初步认》公开课教案及反 教学内容:二年级上册第47页例1及相关内容 教学目标 : ⑴知识目标:通过本节课学习知道,求几个相同加数的和用乘法计算简便,并能列出正确的乘法

  • 《 乘法的意义》教学设计

    时间:2019-05-13 00:52:48 作者:会员上传

    乘法的初步认识 教学内容:教材第47页例1及相关内容。 教学目标: 知识与技能:创设情境,通过动手操作,让学生在动脑、动手、动口中体会乘法的意义;认识乘号“×”,初步掌握乘法算式的

  • 乘法的意义教学反思

    时间:2019-05-13 04:11:18 作者:会员上传

    篇一:乘法的意义教学反思本节课创设儿童乐园一系列问题来展开教学活动的。我从游乐园的情境导入,组织小组讨论,发现问题,解决问题。 本节课是通过由一般的加法算式(加数不同的加

  • 小数乘法的意义(5篇)

    时间:2019-05-15 01:43:03 作者:会员上传

    小数乘法的意义 [教学目标] 1、了解小数乘法的意义。 2、结合小数乘法的意义,能计算出简单的小数与整数相乘的得数。 [教学重、难点] 了解小数乘法的意义,能计算出简单的小数

  • 复数·复数的乘法及其几何意义

    时间:2019-05-15 02:47:42 作者:会员上传

    复数·复数的乘法及其几何意义·教案 教学目标 1.掌握用复数的三角形式进行乘法运算的法则及其推导过程. 2.掌握复数乘法的几何意义. 3.让学生领悟到“转化”这一重要数学思想方

  • 乘法的意义和运算定律五篇

    时间:2019-05-12 22:34:37 作者:会员上传

    [乘法的意义和运算定律] 4、乘法的意义和运算定律 课题一:乘法的意义和乘法交换律 教学内容:教科书第25页的例1和第25、26页的乘法交换律,完成“做一做”中的题目和练习五的

  • 第七册乘法的意义和运算定律

    时间:2019-05-12 22:34:36 作者:会员上传

    第七册乘法的意义和运算定律 第七册乘法的意义和运算定律 4、乘法的意义和运算定律 课题一:乘法的意义和乘法交换律 教学内容:教科书第25页的例1和第25、26页的乘法交换律,完成

  • 带分数乘法

    时间:2019-05-13 02:13:55 作者:会员上传

    带分数乘法 教学内容:九年义务教育六年制小学教科书数学第十一册第9~10页的例4、例5,练习三的第1~6题。 教学目的: 1.使学生掌握带分数的乘法的计算方法,能够正确地进行带分数乘

  • 乘法口算

    时间:2019-05-15 03:03:04 作者:会员上传

    第一课时:口算乘法 教学内容:教材第58页例1及做一做,练习十四第1~5题。 教学目标: 知识与技能:通过探索口算方法的过程,学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数(每位乘

  • 口算乘法

    时间:2019-05-15 03:03:05 作者:会员上传

    《口算乘法》说课稿 一.说教材 1、教学内容:《口算乘法》是九年义务教育新人教版小学数学三年级上册P68~69的内容。 2、学情分析:本节课是在学生已经熟练地掌握了表内乘法,能够

  • 乘法分配律

    时间:2019-05-12 16:32:15 作者:会员上传

    乘法分配律教学设计 教学内容: 乘法分配律(教材36页) 教学目标 : 知识与技能:理解和掌握乘法分配律,会正确地进行表述(含用字母表示)。 过程与方法:从学生已有的生活经验出发,通过观察

  • 乘法分配律

    时间:2019-05-12 18:50:09 作者:会员上传

    “乘法分配律”教学设计 教学目标: 1.学生在解决实际问题的过程中,通过计算、观察、交流、归纳等数学活动,发现并理解乘法分配律。 2.在探索规律的过程中,发展学生比较、分析、抽

  • 乘法分配律[范文大全]

    时间:2019-05-14 11:48:58 作者:会员上传

    《乘法分配律》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1、让学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律,初步了解乘法分配律的应用。 2、使学生会用字母表示乘法分配律。 3、能用乘

  • 乘法分配律

    时间:2019-05-13 02:09:24 作者:会员上传

    乘法分配律教学设计 一、教学内容:乘法分配律教材第36页的例3 二、教学目标: 1、使学生在探索的过程中,能自主发现乘法分配律,并能用字母表示。 2、通过观察、分析、比较,培养学

  • 笔算乘法

    时间:2019-05-12 23:31:35 作者:会员上传

    《笔算乘法》教学设计 笔算乘法》 课 题 笔算乘法(例 1) 教 学 目 标 【知识与技能】 1.使学生充分应用已有经验,自主探究并归纳三位数乘两位数的笔算方法。 2.通过口算、笔算

  • 乘法分配律+文档

    时间:2019-05-12 23:29:24 作者:会员上传

    《乘法分配律》教学反思 《乘法分配律》是在学生学习了加法交换律、结合律和乘法交换律、结合律的基础上教学的,是四年级学习的重点,也是难点之一。还是一节比较抽象的概念课,

  • 乘法分配律

    时间:2019-05-12 17:44:03 作者:会员上传

    错误!不能通过编辑域代码创建对象。 教学内容:教科书第62~63页例5和“练一练”,完成练习十第6、7题。教学目的: 1.使学生结合具体的问题情境,经历探索和发现乘法分配律的过程,理解