专题：长方体表面积教学实录
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《长方体和正方体的表面积》课堂教学实录
《长方体和正方体的表面积》课堂教学实录 教学内容：青岛版五年级下册86—89页《长方体和正方体的表面积》 教学目标： 1、使学生通过动手操作、观察、抽象归纳等方式，主动获得长
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长方体表面积教学设计
【活动】动手操作－－探究最少需要包装纸的大小评论 侯老师最近搬家了,有一个这样的长方体,想放在客厅桌子上,但又不好看,该怎么办呢?(需要进行包装)你们能帮助老师计算出最少需
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长方体表面积教学设计
长方体表面积教学设计 教学目标： 1、知识目标：让学生在操作、观察活动中，自主探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能一哄而散确计算成本。能结合具体情境，解决生活
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长方体表面积教学设计
长方体表面积教学设计 达道湾学校电教组 教学目标： 1、结合长方体和正方体的展开与折叠的情景，探究长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法，能够正确地进行计
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长方体的表面积
“长方体的表面积”说课稿 一、说教材 1、内容：人教版五年级下册P18—19的《长方体的表面积》 2、地位及意义：数学是一门重要而应用广泛的学科。本节课是在学生掌握长方体和正
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长方体和正方体表面积
如何指导学生进行自我评价
小学生自我评价，是指小学生在各种学习活动和社会实践活动中对自身表现或自身在群体中的表现的价值判断。自我评价是自我意识的一种表现，它是激发人 -
《长方体表面积》教案（汇编）
《长方体表面积》教案（2）教学内容：人教版五年级数学下册教材第33页—34页。 教学目标： 1、知识目标:让学生在操作、观察活动中,自主探索并理解长方体的表面积及其计算方法,并能
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长方体表面积.doc 教案
《长方体表面积》教学设计 王颖 【教学内容】 义务教育课程标准北师大版实验教科书小学数学五年级数学下册的《长方体的表面积》。 【教学重、难点及关键】 重点：理解长方
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长方体的表面积教学反思
长方体的表面积教学反思 长方体表面积教学是在学生认识并掌握了长方体、正方体特征的基础上教学的，也是学生学习几何知识由平面计算扩展到立体计算的开始，是本单元的重要内容
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《长方体的表面积》教学设计
《长方体的表面积》教学设计民联寄宿制小学 雷鹏天一、教学目的：1.结合长方体和正方体的展开与折叠的情景,探究长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法,能够
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长方体表面积教学设计（5篇）
长方体的表面积教学设计 教材简析 本堂课的内容是在学生学习了长方体和正方体的认识之后呈现的，是学生 所接触到的第一节立体图形相关数值的计算，同时也是教学其它立体图形数
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长方体的表面积教学设计
新世纪版小学数学五年级下册 长方体的表面积教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：（1）、掌握表面积的定义：长方体或正方体六个面的总面积叫表面积。 （2）、掌握长方体和正方体表面
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《长方体表面积》教学反思（合集五篇）
《长方体表面积》教学反思 数学知识具有高度的抽象性，要多引导学生在操作中思考，培养技能技巧，促进思维发展。长方体表面积教学是在学生认识并掌握了长方体、正方体特征的基础
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长方体正方体表面积教学设计
长方体、正方体表面积教学设计 教学内容： 长方体和正方体的表面积教学目标: 1、知识与技能： 1）、掌握表面积的定义：长方体或正方体六个面的总面积叫表面积。 2）、掌握长方体和正
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长方体正方体表面积教学设计
长方体和正方体的表面积 教学目标: 1、知识与技能： 2）、掌握长方体和正方体表面积的计算方法，并且会根据具体情况解决实际生活中有关长方体或正方体表面积的实际问题。（比如有
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教学设计——长方体的表面积
长方体的表面积教学设计 皮长琴 教学内容：教材第33—35页例1和例2。教学目标 1、知识目标:让学生在操作、观察活动中,自主探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法,并
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长方体的表面积教学案例.doc[本站推荐]
长方体的表面积教学案例 严 霞单位：东华学区 联系电话：7731647 长方体的表面积教学案例 教学构思： 长方体和正方体使学生十分熟悉的立体图形，在生活中经常要求它们的表面积，例如
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长方体的表面积教学设计
长方体的表面积 一、分析教材 1、说课内容：北师大版五年级下册P18—19的《长方体的表面积》 2、教学内容的地位及意义： 本节课是在学生掌握长方体和正方体的的基本特征以及展
