专题：长方形和正方形的认识
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正方形和长方形的认识
正方形和长方形的认识 教师：余宵月 一、教学目标： 1、认识长方形、正方形，知道这些图形的名称并能识别这些图形。 2、初步感受几何图形的面的特征，体会“形”和“体”的联系。二
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认识长方形和正方形 教案
认识长方形和正方形 一．教学目标: 1．经历探索长方形、正方形特征的过程，通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边和角的特征。 2．通过操作、比较
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认识长方形和正方形教案
认识长方形和正方形 基础目标： 大部分学生（B 类）在经历折一折、量一量、比一比的操作过程中，探索并认识长方形、正方形的特征，让他们在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学
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《认识长方形和正方形》教案
认识长方形和正方形 班级：三（2） 教师：赵悦 教学内容：苏教版小学数学教科书第36～37页。 教学目标： 1. 经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。 2．培养、
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认识长方形和正方形特征
认识长方形和正方形特征 学习目标： 1、通过观察和交流，是学生认识长方形和正方形。 2、通过长方形和正方形的认识，培养学生的观察、比较和抽象概括的能 教学重点：什么样的图形
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认识长方形和正方形教案
认识长方形和正方形 【教学目标】 1、使学生在观察、操作等活动中，感知并初步整理长方形和正方形的基本特征，知道长方形和正方形各部分的名称，初步体会长方形、正方形之间的
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认识长方形和正方形教案
《认识长方形和正方形》教学设计 ［教学内容］：苏教版三年级第五册教材58～59页 ［课型］：新授课 ［教学目标］：1、通过观察和操作等活动，感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，能判断
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大班数学：认识长方形和正方形
大班数学：认识长方形和正方形 大班数学：认识长方形和正方形 教学要求： 1、正确认识正方形和长方形，了解它们的外形特征。 2、提高幼儿观察、比较能力。 3、培养幼儿扩散性思
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长方形和正方形的认识教案设计
长方形和正方形的认识教案设计 连云港市浦东小学 徐昌国 教学目的：1、使学生正确认识长方形与正方形。 2、理解长方形与正方形的特征，知道长方形与正方形的区别。 教学要求：1、
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长方形和正方形的认识教案
课题：长方形和正方形的认识 课时：1课时 预设目标： 1、知识与技能：认识长方形和正方形的特征。 2、过程与方法：使学生在具体的操作思考过程中学会探究图形特征的方法。 3、情感态
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认识长方形和正方形教学设计 - 副本专题
认识长方形和正方形——教学设计 教学内容 苏教版数学书 三年级（上册） 第三单元长方形和正方形第一课时 P36页例题1 P37页想想做做2、3 教学目标 1、通过观察和操作认识长方
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长方形与正方形的认识
《长方形与正方形的认识》教学设计 教师：张朵 学校：淮阳县豆门乡肖庄小学 第一部分 教材分析 这节课的内容是学生在对长方形和正方形已经有了初步认识的基础上，进一步对长方形
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认识长方形正方形教学设计
《认识长方形和正方形》教学设计 正定县南牛学区东杨庄小学张丽苹教学内容：冀教版《数学》一年级下册第30～32页。 教学目标： 1．在动手描，分类的活动中，经历直观认识长方形、正方形
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《认识长方形和正方形》教学设计
《认识长方形和正方形》教学设计 【教材分析】 本节课是学生在一年级下学期直观认识了长方形和正方形的基础上进行学习的，这部分知识也是后面学习长方形、正方形周长和面积的
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长方形和正方形的认识(教案)
长方形和正方形的认识 城厢区沟头小学 许少华 教学内容：人教版义务教育教科书三年级上册 p80及“做一做”。 教学目标: 知识与技能：经历探索长方形、正方形特征的过程，通过让学
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长方形和正方形的认识教案
《长方体和正方体的表面积》 教学目标 1.理解长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体和正方体表面积的计算方法。 在理解和推导长方体和正方体表面积的计算方法的过程中，培养
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长方形和正方形的认识(教案)
长方形和正方形的认识 城厢区沟头小学 许少华 教学内容：人教版义务教育教科书三年级上册 p80及“做一做”。 教学目标: 知识与技能：经历探索长方形、正方形特征的过程，通过让学
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《长方形正方形认识》教学反思
《长方形正方形认识》教学反思1 本节课要让学生初步掌握长方形和正方形的基本特征，知道长方形长、宽以及正方形边长的含义，并能够初步体会长方形与正方形的联系与区别。通过
